实习就业安置工作总结

实习就业安置工作总结实习就业安置工作总结 实习就业安置工作总结 本学年，我校就业工作在上级主管部门和学校正确领 导下，坚持了“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，认真实 施了 “就业指导专业化、 就业服务日常化、 就业管理规范化、 就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，组织安置30 余次，先后有 1300 多名学生在上海13、江苏3、浙江4 等地的 20 多个企业顺利实习就业，实习就业安置工作取得 了阶段性胜利，初步达到了“学生满意，家长满意，用人单 位满意”的“三满意”目标。为了更进一步搞好今后的实习 就业工作，现将我校本学年就业工作总结如下 一、新思路、应对新形势 1、我校就业工作面临的三大压力 在当前严峻的就业形势下，我校毕业生就业工作还面 临着三大压力一是毕业生规模大XX 年度需安置实习就业 学生 1460 人，比前五年安置人数的总和还要多;二是专业范 围广实习就业学生涉及 11 个专业，实习就业需求和选择 多样化，对就业服务工作提出了多样性要求 ;三是就业成本 高我校地处内地地方城市，实习就业学生走向人才市场难 度较大，就业成本很高。 2、探索新思路，实施新举措 我们积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建 新平台、开创新局面、取得新成果的“五新“就业工作思路应 对新的就业形势。在体制上，实施 “就业办总负责、班主任 参与为主“的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班 级工作的能动性;在机制上，运行“分层次安置”为基本内 容工作的新机制，增强了学校实习就业工作的活力。在措施 上，搭建平台为实习就业搭建平台，通过建设校园人才市 场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信 息化建设等措施服务毕业生就业。 二、新机制激发了新活力 本年度我校实习就业安置工作根据市场需求动态，遵 循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原 则，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业 管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，基本做到了量 才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。 一 就业指导专业化。 本年度，对在校学生展开了全方位、多层次开展的就 业指导，做好毕业生就业的前期准备工作。如老师给毕业生 开设讲座，采用就业指导课、专题讲座等形式。并加强了毕 业生就业技能的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工 作岗位。通过就业指导，引导毕业生树立了正确的择业观和 成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准 备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”，增强了他们 职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。 二就业服务日常化。 以学生为本，强化服务， 本年度我们的工作方针是一切以学生为本，一切为 学生着想，一切为了学生，以“稳定意识、服务意识、责任 意识” 为服务宗旨。 我们知道就业工作是一项很重要的工作， 是关系到学校的跨跃式发展、关系到每一名学生前程的一项 非常重要的系统工程，我们本着为学生负责的态度，对待这 项工作的每一个环节。本年度接回 3 名生病学生杨小兰， 骆娟梅， 陈效强， 并派车送到家中， 真正把 “服务做到家” 。 2、建设上海就业服务站，产生辐射效应。 本年度，我校就业办抢抓我市构建职业教育集团和就 业“一体两翼”格局的机遇，将进一步完善驻上海就业工作 站的工作，真正带动我校长三角就业基地的工作，产生辐射 效应使其成为我校就业的中转结构、管理结构、服务结构 保障每个毕业生得到学校的良好就业服务 ,提高学校声誉。 打通了“出口” ，拓宽了“入口” ，推动学校的可持续发展。 三就业管理规范化、 为进一步加强对学生实习就业工作的指导和管理，规 范学生实习就业安置工作，依据教育部、财政部制定的中 等职业学校学生实习管理办法 ，结合我校实际情况，制定 了定西职业中专学生实习就业管理办法，我校就业安置 工作逐步走向法制化轨道。 四就业推荐系统化 本年度就业办坚持了“有情操作、开发岗位、妥善安 置”的原则，相关班主任、教务处、政教处、总务处等逐人 审查应试、体检合格的安置对象，签署意见，呈分管领导严 格把关，真正做到就业推荐系统化。 三、新平台开创新局面 1加强考察力度，拓展就业空间 XX 年是我校就业工作接受严峻挑战的一年，也是继续 开疆阔土的一年，就业办在稳定好原有就业基地的同时，站 在市场的观念上，积极与用人单位联系和沟通 ,加大对长江 三角洲，珠江三角洲的用人单位的考察，掌握最新的就业动 态，拓宽就业渠道，建立稳定的新的就业基地，使学生就业 面积更广、选择范围更大。 2“走出去” 。利用网络、媒体等，与用人单位接洽， 向用人单位推荐毕业生，组织毕业生到用人单位面试。 3“请进来” 。邀请人本集团、上海船厂、越宙等用 人单位到我校来交流洽谈需求信息，认真组织好推荐工作。 本年度，就业办相继组织多个公司招聘会，为毕业生开辟新 的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都满意的效 果。 4开展人才需求社会调查，通过互联网、电话和信函 等方式联系单位，获取信息，为毕业生了提供就业信息。 5鼓励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，推荐 自己。让学生树立“三百六十行，行行出状元”、形成“此 处不用人，自有用人处;到处不用人，就当个体户”的自主 精神。 四、新局面 取得新成绩 本年度，学校就业办坚持与“与市场共舞“，遵循“从市 场中来，到市场中去“的原则，立足市场，掌握最新的就业 动态，加大对用人单位的考察力度，开辟了上海船厂船舶有 限公司、江苏淮安富士康、上海达速电机公司、越宙机电设 备安装公司、上海才才航空公司、浙江紫微酒店、上海铭源 酒店等新的实习、就业基地。特别是自二 00 八年三月份以 来，先后有 1300 名学生安置到企业就业，构建并完善“招 生就业服务”的全方位立体化格局，我校毕业生就业安置逐 步走向良性循环， 做到了学生在外工作安心， 家长在家放心， 学校输送有信心，真正提高了学校声誉，打通了“出口”， 拓宽了“入口” ，推动了学校的可持续发展。 实习就业安置中存在的问题 1、个别学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致 少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外 地工作。 2、学生的学习成绩普遍较低，专业技能不强，不符合 用人单位的需求。 3、缺乏自主创业的勇气和条件。 4、少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需 进一步提高， 综合素质也有待加强， 以适应企业的面试要求。 5、个别学生身心不健康，不能适应企业激烈的竞争环 境，性格孤僻，走入人际关系的怪圈，造成精神分裂。 6、 “分层次安置”的管理工作需进一步探讨，个别班 主任把关不严，把问题学生身心不健康、品德有问题送出 去，给学校和企业造成不必要的麻烦。