TTT培训师培训课程大纲

。 附件一附件一 TTTTTT 培训师培训课程大纲培训师培训课程大纲 一、一、 培训师职业发展培训师职业发展 （一）培训的相关理论／原理 （二）培训师工作的真谛 （三）培训师职业发展的几大大方向 （四）培训讲师的职业生涯 （五）社会对培训方面人才的需求 演练内容自我介绍，讲故事。 二、培训师的仪态仪表二、培训师的仪态仪表 （一）西方学者雅伯特.马伯蓝比“7-38-55”定律 （二）女性培训师形象 （三）男性培训师形象 （四）身姿 （五）手势 （六）面部表情 （七）眼神 （八）要懂得眼神的运用艺术 （九）肢体语言的禁忌 （十）肢体语言上课讲评标准 （十一）职业风范口诀 演练内容培训师的看、听、说同步协调。 -可编辑修改- 。 三、培训学习的原理三、培训学习的原理 （一）什么是学习 （二）成人学习理论成人与在校生学习的区别 （三）成人学习理论成人学习的特质 （四）成人学习中师生关系的处理 （五）企业员工学习模型的确定人才立方体模型 （六）企业员工学习模型的确定学习立方体模型 （七）艾宾浩斯遗忘曲线 （八）注意力曲线 （九）企业员工技能形成的一般规律 （十）企业员工技能形成的一般规律对培训师个人学习成长的启 发 演练内容案例分析、小组讨论。 四、培训课程的编排四、培训课程的编排 （一）什么是课程的编排 （二）标准课程结构模型 （三）课题的名称 （四）课程的内容 （五）课程的导入 （六）课程导入的禁忌 （七）课程主体的结构方式 （八）课程的结束 -可编辑修改- 。 （九）课程结束的禁忌 演练内容编写一段十分钟的课程，要说明“导入、主题结构、收 结” 。 五、培训的实施与评价五、培训的实施与评价 （一）什么是培训教学 （二）教学环节 （三）备课要形成教案 （四）课件制作 （五）上课及板书 （六）主要的教学方法 （七）课后的跟踪辅导 （八）培训的四级评估 演练五线谱式教案、讲解稿本的编写。 六、培训课堂的掌控六、培训课堂的掌控 （一）什么是控场 （二）上课前的准备工作 （三）上场和下场的要求 （四）课堂互动 （五）培训互动的境界 （六）现场应变技巧 （七）精彩点评的技巧 （八）常用其它控场技能 -可编辑修改- 。 （九）课堂掌控自测 演练内容五分钟授课，能充分运用“身体互动、情绪互动、思维 互动” 七、表达力训练七、表达力训练 （一）普通话、假声位置真声说唱的训练 （二）上课要口语表达，忌长句 （三）表达要具体形象 （四）表达要抑扬顿挫 （五）表达要简练而富有逻辑性 （六）内涵深厚才能妙语连珠 演练内容概括化表达训练。 八、培训师四大风格八、培训师四大风格 （一）什么是培训风格 （二）培训师的四大风格类型 （三）什么样的培训师算实战派 （四）培训师风格的形成 （五）培训风格形成的途径 （六）培训风格是成为名师的必备条件 （七）到底哪一种风格好 演练内容讲一段风趣幽默的笑话并富有教育意义。 九、小组风采汇报展现九、小组风采汇报展现 最后半天由每组抽出一人进行风采展示，评委打分，前三名由兰 -可编辑修改- 。 州烟草给于小奖品奖励。 -可编辑修改- 。 THANKS THANKS 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考 -可编辑修改-