校园八礼四仪活动方案

下载后可任意编辑 校园八礼四仪活动方案 为了营造更好的学校氛围，培育德智体美劳全面进展的人才，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定将在____月进行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、欢乐健康、全面进展的一代新人。 一、活动宗旨 通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品行、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面进展的____建设者和接班人。 二、活动时间 ____月____日-____月____日 三、活动内容 一“八礼四仪”专题宣传活动 1、开展“八礼四仪”宣传活动。 ____广阔学生仔细阅读____广阔学生仔细阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。 2、“八礼四仪“齐诵读活动 利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。 二“八礼四仪”征文评选活动 推举有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。 三“八礼四仪”手抄报评选活动 在____学生“知礼仪”的基础上，我校将进行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的雄伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。 四“我是最美礼仪使者“活动 号召广阔学生争当“我是最美礼仪使者”，积极提倡学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。 五“八礼四仪”主题队会活动 利用____月____日下午的班队会，号召全校师生进行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深化到学生的内心去。 四、评选表彰 本次主题本次主题教育活动由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合____。届时，将____专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推举部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓舞。 五、活动要求 1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级仔细执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。 2、精心____、注重实效。各班主任要根据通知精神，仔细____学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文竞赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有制造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。 3、积极宣传、广泛发动。 校园八礼四仪活动方案（二） 为仔细贯彻落实省、南通市文明委____开展未成年人文明礼仪养成教育活动的意见精神，扎实推动____核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广阔未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案 一、指导思想 为了深化学习____省未成年人基本文明礼____范，进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育____文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。 二、活动目标 1.营造氛围，加强宣传，以“____核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。 2.开拓创新，融会贯穿，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。 3.全面推动，重点突出，把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为法律规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题 1.____核心价值观即“富强、民主、文明、和谐；自由、 平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。” 2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 四、____领导 学校成立主题教育活动领导小组。组长。王爱冬 副组长杨永辉汤黄新季红兵组员各科室负责人及各班班主任。 领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，讨论活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五、活动安排 一、第一阶段____年____月____月。广泛宣传，全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。 1、进行“八礼四仪”教育活动启动仪式。宣读倡议书，签名活动等 2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。 二、第二阶段____年____月____月。创新载体，全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。 ____月份 1.召开主题班会，____学生仔细学习理解“八礼四仪”主要内 容。 2.要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座，要有详细的教案和测试卷。 ____月份 3.开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。 4.宣传启东，了解家乡的进展变化。____月份。 5.开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。 6.开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。 ____月份 7.开展“讲文明，讲礼仪”手抄报竞赛并进行评比表彰。 8.____“创和谐校园，做文明学生”演讲竞赛并进行评比表彰。 9.开展社会志愿服务。____志愿服务活动，走进社区、敬老院打造特色志愿服务品牌，引导和鼓舞广阔未成年人学会感恩、回报社会。 三、第三阶段____年____月____月。展示成果，全面总结未成年人文明礼仪养成教育活动经验。 对表现突出的班级和个人结合“优秀班组”的创建活动进行表彰，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参加学习礼仪、实践 礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深化开展，在此基础上，探究文明礼仪教育活动的长效机制，促进学校德育工作上一台阶。 校园八礼四仪活动方案（三） 为仔细贯彻落实省、榆林市文明委____开展未成年人文明礼仪养成教育活动的意见精神，扎实推动____核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，