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校园读书活动总结2024年

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校园读书活动总结2024年

下载后可任意编辑 校园读书活动总结2024年 为了进一步深化开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位师生的习惯,努力培育师生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展如下 一、老师读书活动 每位老师结合个人实际,制订了本期读书活动计划,明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识,充分利用假期、周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度,每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少___字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果展示沟通,积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动,评选学习标兵,营造良好的校园读书氛围。 开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课___学生朗读经典美文。老师在读书、学习、思考的基础上,不断地练笔,不断提升自己的文化素养及教学技能,每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境 (1)拓展图书来源,建立班级图书角。学校继续开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班级定期在班级内进行图书沟通。 (2)学校的橱窗常常展示学生优秀的日记;推举优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法,采纳多种方式激发学生的读书热情。 (3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课”,大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前,“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,___班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,老师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主进展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯,学校规定,各班每天开一次读书沟通会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。 (3)学校在本学期进行了以下读书活动举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演竞赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动,即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。 3、继续以“每日一诗”为主要形式,广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入一定资金,购买一定数量的适合师生阅读的图书,切实加强图书的管理,充分发挥其作用,积极为广阔师生阅读提供良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导,仔细___开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的沟通和联谊;广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用。购买了师生书籍,并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日、值周老师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行仔细检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制,切实做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 校园读书活动总结范文(二) 读书节活动已经落下帷幕,现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结 本次读书节的主题与口号是“点燃读书___,共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与伟人碰撞,激励自己前行。校园里书香弥漫,同学们在读书中欢乐成长。我们具体开展的活动有 一、选定一本好书,细细品读 参考了语文老师的意见以后,每个同学选择了一本对自己有意义的书,由图书管理员从图书馆借阅,或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中,做好读书笔记,写下自己的阅读感受。 二、召开主题班会,体会读书的乐趣 在__月__日第七周的主题班会上,我们开展了各种形式的活动,如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”,“演一演书中的经典桥段”,“___你的读书经验”,“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。 三、静心读书 我们深知“书是人类进步的阶梯”,是人类的精神食粮,是我们紧张学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后___分钟以及写字读报课的时间,让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。 四、手抄报 读书节期间(__月底),我们___班级学生采纳各种方式出一份读书小报,最终评选出五份优秀手抄报,参加学校的评奖,参评的学生有__。手抄报内容丰富,有学生摘录的名言名句,有学生自己写的读书感悟,有精致的绘画,充分发挥了学生们的艺术才能。 五、演讲竞赛 结合本校“感恩.理想”的特色,学校___了以“点燃读书___,共建书香校园”为主题的演讲竞赛。本班的__与__,__与__代表班级参加这次竞赛。人生路漫漫,感谢有你相伴,沉醉在书香里的日子,充分体现了学生对感恩与理想的理解。 六、黑板报 ___月中旬,本班板报组的同学群策群力,精心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报,我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色,最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。 七、将读书进行到底 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动,让自己、让学生一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不断成长,不断完善自己。读书节活动即将闭幕,但是我信任,我们对读书的热情不会就此减灭,只有站在巨人的肩膀上,我们才能看得更远,走得更远___,将读书进行到底。 校园读书活动总结范文(三) 为了提高我校广阔师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校根据市、县__文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。 现将具体情况作如下汇报 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培育

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