幼儿园益智游戏方案精编

下载后可任意编辑 幼儿园益智游戏方案精编 活动目标 1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2.幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培育团队精神。 3.教育幼儿应该爱护小树。 活动过程 一开始部分。做准备运动，活动身体。 师小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。上肢运动 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。下蹲运动 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。俯背运动 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。跳跃运动 二基本部分 1.出示小树，引出游戏。 师小朋友，你们看看这是什么小树哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处能乘凉、小鸟可以住在树上所以我们应该保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形圆圈小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2.老师交代游戏规则 师老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念小树，小树，我们都爱护。这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如____，请你来护树。 一、二、三说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。 幼儿园益智游戏方案精编（二） 活动目标 1、在有趣的游戏中培育幼儿观察事物的兴趣。 2、在操作中培育幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备 1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。 2、各类游戏操作纸若干。 活动过程 1、老师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。 2、幼儿自选小组游戏。 1找图形找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。 2连线把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。 3数数认真观察，.教案来自屈老师教.案网数数图中物体的个数或自由摆小方块数。 4走迷宫提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。 5涂色让幼儿认真观察后，用涂色的方法呈现动物形象。 6大寻找。 7自由拉橡皮筋。 3、幼儿自由选择游戏，老师参加到游戏中或与幼儿共同游戏。 4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。 幼儿园益智游戏方案精编（三） 活动目标 1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程 一、复习歌曲春来到，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法 1、老师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1、导语春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁 老师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐 2、提问你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么 2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境 老师表演后提问 1、你们喜爱刚刚的表演吗想再看一遍吗你们要注意看看都有谁出来了它们在做什么引导幼儿了解游戏情节 2、刚刚的游戏中都有谁它们在做什么你从哪里看出来的 进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作 3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊 引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿园益智游戏方案精编（四） 设计思路 电话是我们常常会用到的通讯工具，在平常的游戏中孩子们都非常同意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。 ［活动目标］ 1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。 ［活动准备］ 多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪 ［活动过程］ 一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题 演示多媒体课件宝宝打电话，幼儿看完后提问 1、宝宝怎么了他为什么把电话扔了因为他把电话____大老虎家了，被大老虎吓到了 2、宝宝想把电话打给谁他的好朋友为什么打给大老虎了因为他把号码记错了，打错电话了 小结宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候一定要认真，不能打错电话。 二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识 1、你给谁打过电话你都知道谁的电话号码幼儿根据已有经验充分回答你有打错电话的时候吗 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打119，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。 小结看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码 老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗” 4、幼儿设计电话号码，老师指导 请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不同意帮助小动物 幼儿同意后老师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。 三、游戏打电话 1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。 2、小结简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。 幼儿园益智游戏方案精编（五） 游戏目标 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 游戏准备 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡没有图的卡片。 2、布置好动物园场地可在地上标出树、草地、池塘、山等。 游戏过程 1、幼儿