幼儿园端午节活动方案范文(12篇)

下载后可任意编辑 幼儿园端午节活动方案范文 一活动要求 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。 2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同____成功的喜悦。 二活动准备 1.准备花片、积塑、各种玩具。 2.____幼儿参观龙舟的画展。 三活动过程 1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征幼儿也可自由讨论。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟。老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反馈 1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。 幼儿园端午节活动方案2一、活动____ 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并____有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验 ①农历____月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如。有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标 1知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等; 2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感; 3喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事语言 2、童谣拍手歌语言 3、观看赛龙舟社会 4、美丽的龙舟艺术 5、龙舟竞赛健康 6、我爱吃粽子科学 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相关的操作材料，如①图书角提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验; 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐; 六、中、大班主要教育活动方案 活动一屈原的故事语言 活动目标 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细倾听老师和同伴的讲述，乐于在____中沟通自己对故事的理解和感受。 活动准备。有关屈原的故事的图片。 活动过程 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 ★指导语。你们知道端午节____要吃粽子吗。 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语。①人们____要过端午节。____要纪念屈原呢。②人们是用哪些方法来纪念屈原的。③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做。教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。 3、拓展沟通。端午节还有哪些习俗。 活动二童谣拍手歌语言 活动目标 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动准备。与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程 1、欣赏童谣，理解主要内容。 1沟通有关端午节习俗的经验。 ★指导语。端午节，人们都会有些什么活动。 2欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。 ★指导语。①在这首童谣里，你听到了什么。②你有什么听不懂的地方。根据幼儿的讨论、沟通情况，帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 1尝试朗诵童谣。 2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。 ★指导语。①这首童谣的名字叫什么。____叫拍手歌。②我们可以怎样念这首童谣呢。引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。 3两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验，尝试续编童谣。如。____月五，是端阳，香包带，香满堂;____月五，是端午，龙船下水人跳舞。 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 活动三观看赛龙舟社会 活动目标 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。 活动准备。了解本地举办赛龙舟的活动情况。 活动建议 1、与____赛龙舟活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。 2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。 3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 活动四美丽的龙舟艺术 活动目标 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。 2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的欢乐。 活动准备。幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程 1、观察端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。 ★指导语。你看到的龙舟是什么样的。上面有什么。 2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 ★指导语。①龙舟上缺少什么。怎样才能把龙舟装饰得美丽呢。②你准备装饰龙舟的哪一部分。用什么方法。需要什么材料。 3、分组协商、分工装饰龙舟。观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。 4、举办美丽的龙舟展，体验合作成功的欢乐。 活动五龙舟竞赛健康 活动目标 1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。 2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的欢乐。 活动准备。皮筋龙舟若干。 活动过程 1、模仿赛龙舟的动