幼儿园语言领域活动方案精选

下载后可任意编辑 幼儿园语言领域活动方案精选 活动目标 1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。 2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。 3、感受与同伴在一起的欢乐。 活动准备 狐狸图片、挂图、视频 活动过程 师池塘里会住着天上的星星吗小小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗 1、出示小狐狸，引出课题。 师你们看，他是谁小狐狸这只小狐狸有点特别，它呢喜爱戏弄别人。你们知道什么是戏弄吗戏弄就是捣蛋、开玩笑的意思今日呀我们来看看小狐狸到底做了些什么我们一起来听故事小狐狸的枪和炮。 2、老师讲述故事，初步了解故事内容，引发幼儿思考。 师小狐狸戏弄了谁他是怎么戏弄小鸭子的 幼小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。 师小动物被戏弄之后，还喜爱和小狐狸做朋友吗 幼大家都不喜爱和小狐狸做朋友了。 师没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样假如你的朋友不跟你玩了，你会怎么样做幼儿自由讨论后提出问题，引起幼儿继续听故事的兴趣。 3、播放故事视频。 师我们小朋友猜对了吗小狐狸做了枪和炮想去干什么呢 师小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的冲在前面保护大家打进小黄狗嘴里的是什么呀小黄狗吃到了什么巧克力小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗边做握手枪的动作边说“叭”“叭”“叭” 师小狐狸回家推出了什么大炮里轰出的又是什么呢小动物们吃得可快乐了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要发射咯“哄”、“哄”、“哄” 师你们快乐吗那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不快乐呀快乐大家现在喜不喜爱和小狐狸一起玩为什么大家又喜爱跟小狐狸玩了呢 师他呀真是只聪慧的小狐狸，我们再来看看这个故事吧 4、看图片欣赏故事师小朋友，你喜爱以前的狐狸还是喜爱现在的狐狸为什么呢 生活延伸 讨论你有没有做错过事，后来你是怎么做的幼儿自由讲述 老师总结做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。 幼儿园语言领域活动方案精选（二） 活动目标 1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。 2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3.感受小桃仁成长的欢乐心情。 活动准备 1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。 2.教学挂图小桃仁。 教学过程 1.老师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述小桃仁怎么才能长成一棵小桃树 2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。 老师可进行提问小桃仁是怎样长成小桃树的 3.老师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。 根据需要老师可设计以下问题 1小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树 2他们是怎么帮助小桃仁的 3小桃仁的心情是怎样的小桃仁为什么要喝了一大口水，用劲挺直身子 4.老师与幼儿互动讲述故事，鼓舞幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。 5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。 请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁慢慢长大。 活动延伸 请幼儿在阅读区继续阅读小桃仁，并尝试分角色表演故事。 幼儿园语言领域活动方案精选（三） 活动目标 1、体会亲人对自己的关爱，懂得关怀家人。 2、对自己长大感到很兴奋，乐意与人分享长大的欢乐。 3、学习按时间顺序介绍自己长大的过程。 活动准备 1、课件-我的成长过程 2、绒布板一块;每人三张照片出生时、两岁时、现在 3、MP3世上只有妈妈好 活动过程 一、介绍自己 1、幼儿将自己的照片按出生、两岁、现在三个年龄阶段分别贴在大绒布板上。 2、幼儿互相谈谈自己小时候快乐、有趣的事情。 3、请幼儿看看自己和小朋友都有什么变化 二、沟通讨论 1、请幼儿观察照片上的人出生时的照片，说说你刚出生的时候是什么样子的长得像谁 老师小结人刚生下来只会哭，不会说话，也不会走路。 2、请幼儿在观察照片上孩子在两岁时的样子，两岁时的样子和你刚出生时的样子相比较有什么不同 老师小结在亲人的细心照料下，你长大了长高了，会说走路，会吃饭、上厕所等等。 3、请幼儿继续观察照片上小朋友现在的样子，想想他都有哪些本领了 再想想自己现在有哪些本领再说一说自己的本领。 三、引导幼儿表达对父母的感激之情 1、请每位孩子说一句感谢父母的话，并学会说“我爱你爸爸妈妈，你们辛苦了” 2、最后请所有孩子站起来一起唱一首世上只有妈妈好。 幼儿园语言领域活动方案精选（四） 活动目标 1.体验创编、猜谜的乐趣。 2.进展思维能力以及语言表达能力。 3.会根据要求创编谜语。 活动准备 1.趣味练习-春天动物的谜语 2.课件图片-熊猫 活动过程 一、导入 老师有华丽的翅膀，尾巴长得像棍棒，休息时翅膀和背是垂直的。 谁能猜出来老师说的是什么昆虫 激发幼儿参加讨论的兴趣，引出谜语。 二、展开 1.讨论什么是谜语它由几部分组成 老师讲解 谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜想的范围叫谜目，答案叫谜底。 如“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”谜面。 谜底青蛙 2.学习创编谜语。 1讲解要求创编时，编的谜面要与谜底吻合。 2举例讲解出示熊猫图片 启发幼儿思考 熊猫是猫吗它的眼睛是什么样的吃什么呢 鼓舞幼儿大胆创编。 老师小结叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，宝贵又稀少。 打一动物。 ____组织游戏。 1猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪慧。 现在，我们一起来玩“我编你猜”的游戏好吗 2趣味练习春天动物的谜语 小朋友看着图片，两人一组，一人说，另一人猜。 由卵变成蝌蚪，后腿长出来的时候，尾巴会断，擅长跳。青蛙 用锐利的针保护自己，会发出嗡嗡的声音，家里有很多蜂蜜。蜜蜂 大多在地下，和岩石下生活，有阶级，群居，特别小，黑色。蚂蚁 要求对方在说谜面的时候，另一人要注意认真听，一边听一边想，这样才能猜出谜底. 三、活动延伸 请小朋友把今日新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的 幼儿园语言领域活动方案精选（五） 活动目标 1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。 2.培育幼儿在集风光前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。 3.进展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。 活动准备 故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰 活动过程 一、谈话导入 小朋友，你们吃过葡萄吗谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的它又是什么味道的呢今日呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊” 二、出示图片，引发兴趣。 1.第一幅图片上画的是谁啊狐狸它是什么样的表情啊笑眯眯的 2.第二幅图片上画了什么啊