庆六一儿童节活动方案五(4篇)

下载后可任意编辑 庆六一儿童节活动方案五 为让同学们过上一个“欢乐祥和、有趣味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。特制定“____一小庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间 二、活动地点 操场若逢下雨，则另行安排 三、活动内容 一亲子互动游戏 1、二人三足跑一二年级各班选六个家庭。 游戏方法家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必须绕过标志物才能返回。 评奖评委分别给每个家庭和班级计时，以时间短的为优，每班评出一等奖____名二等奖____名三等奖____名。每年级评出一个班级。 2、“疯狂造句”三四年级各班选六个家庭。 家长和孩子一起玩，一个人随意说出____个互不相干的字或词语，让对方造句，要求句子中必须包含那____个字或词。在规定时间内说得多的为胜。 游戏时间每个家庭3分钟。 评奖评委分别给每个家庭和班级计数，句子多的为优，每班评出一等奖____名二等奖____名三等奖____名。每年级评出一二三等奖。 3、心有灵犀一点通五六年级各班选六个家庭。 游戏方法比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜谁猜谁比划都可。老师准备一些词语卡片，由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，违规者则取下一个词。 游戏时间每个家庭3分钟。 评奖评委进行计数，家庭和班级分别计数。每班评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组，评两个二等奖。 庆六一儿童节活动方案五（二） 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参加并发挥其个性特长，充分展示我校区的艺术教育成果。现根据学区的要求和实际，特制定“____学区庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间 具体时间另行通知。 二、活动地点 ____学校 三、活动主题 展示风采，超越梦想。 四、活动组织 总指挥____、总策划____、后勤保障____、节目总负责____、协调全体管理人员 五、活动流程 1、开幕式800准时开始，各校在730必须在____初中操场指定区域集合待命。 第一项入场 第二项全体起立奏国歌 第三项学区校长____讲话 2、新少先队员扩队仪式 3、节目汇演 4、闭幕式 六、活动内容 以反映小学素养教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。 1、节目形式 歌舞类独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 乐器乐类独奏、合奏等。 2、节目安排 本次庆“六一”文艺汇演场地的准备，由____初中校长负责。小学部小学老师____个节目，学生____个节目，小学____个，水____小学____个，初中部初中老师____个，学生____个，____初中学生____个。各校校长要仔细落实指导老师、协助老师。 对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出团体第一、第二、精神文明奖各一个。优秀节目奖五个、优秀辅导奖五个。 庆六一儿童节活动方案五（三） 在参观和参加儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 二、活动主题 激扬的旋律、欢快的六一 三、活动时间 四、活动地点 ____小学操场 五、活动内容 新生入队仪式、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛、幼儿园庆“六一”文艺表演 六、活动过程 1、领导讲话 2、校长致词并宣布活动开始 3、新生入队仪式 1出旗、敬礼、奏乐、唱队歌 2大队部组织委员批准新队员名单 3授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾 4宣誓 5新队员代表发言 6呼号 8退旗、敬礼、奏乐 4、“我读书、我欢乐”朗诵竞赛 5、幼儿园庆“六一”文艺表演 七、安全预案 1家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。 2通过广播向学生进行安全教育。 3在活动前、中提醒需要注意的事项。自带凳子、当文明观众等 4现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。 庆六一儿童节活动方案五（四） 一、活动主题 “分享欢乐，奉献爱心” 二、活动目的 1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。 2、培育我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。 三、活动内容 1、六一表彰庆祝大会。 2、“跳蚤市场”游园活动____年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。____年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别 一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。 四、活动时间 1、____月____日上午星期五830930六一表彰大会。主会场五楼报告厅，各班派一名老师带____名学生参加。分会场各班教室。 2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，1000听广播铃声，跳蚤市场准时开始。 3、1130活动结束，学生进食堂进餐，一名老师留下整理教室。 五、活动准备 1、学生准备____月26____日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”价格不超过十元。每位同学带十元纸币零钞纸币。 2、学校准备 制作会员卡。 1、____年级黄色，3、____年级绿色，5、____年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。 第6页共6页