2020届中考语文分类集训：专题十四__任务型写作【含答案】

专题十四__任务型写作图文转换__ [满分47 分][见学生用书 P117] 图文转换，顾名思义，是指分析所给图画，按要求将图画 中直观的或隐含的信息转换为文字。具体有以下几种题型 ①图表文字转换题。所谓图表文字转换是指把图表内容转化成文字表述。这类题 目注意抓住图表中所给的文字或数据， 还有图表的结构， 如流程结构、 层次结构、 对比结构等。 ②图画文字转换题。考试所选用的图画一般都会蕴涵时代精神和人生价值观，除 了考查考生的文字表达能力，也考查考生的价值观和人生观。在描述图画内容的 同时，可适当附加自己的感受。 ③漫画文字转换题。漫画使用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。漫画一般由 标题、画面、寓意三部分组成，目的是批评、讽刺或颂扬某人某事。可采用“总 分总”结构，起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话 点出漫画寓意。 ④徽标文字转换题。徽标是表明事物特征的记号，它往往“言简意赅” ，高度凝 练， 蕴含着丰富的寓意。 解读徽标， 一定要通过现象挖掘本质， 真正把握其内涵。 逐一分析徽标的组成结构，紧扣主题进行合理联想。 1．[2019嘉兴]研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古 探幽”或“重走‘一大’路”主题， 为学弟学妹做一个 “南湖半日游” 行程规划。 请你借助上面的示意图完成这个行程规划。6 分 要求 ①设计一条路线， 起点“会景园”； ②安排三个符合景点特征的活动； ③使用合理的表达方式；④不超过 150 字。 示例一 “重走‘一大’路”主题 从会景园出发， 在南湖渡口坐船至湖心岛， 登临烟雨楼，了解南湖的前世今生；然后前往“一大”纪念船，瞻仰红船，聆听 和感受当年发生在烟雨南湖中的“一大”故事；随后回到会景园，徒步去南湖革 命纪念馆参观展览，浏览或听取建党以来中国共产党发展壮大的不平凡历程。 示例二 “访古探幽”主题上午 800 会景园前集合，南湖渡口乘船前往湖 心岛，第一站到烟雨楼，参观楼内景观，欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭，了解 许瑶光与鉴亭的历史渊源。第三站到来许亭， 了解来许亭的由来，许瑶光与嘉兴 的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭台，了解伍子胥的故事。大约 1120， 乘船返回结束游程。 2．[2019绍兴]总复习阶段，小风在整理庄子专题时，课文庄子与惠子游于濠 梁之上的插图引起了他的注意。图中A、B 两人，究竟哪一个是庄子，哪一个 是惠子呢请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理有据， 表达通畅。130 字左右8 分 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子 曰“子非鱼，安知鱼之乐”庄子曰“子非我，安知我不知鱼之乐”惠子 曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣”庄子曰 “请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 ” 示例一我认为 A 是庄子，B 是惠子。从动作神情看，A 侧身俯视桥下游鱼， 关注自然；神情专注，对鱼充满兴趣。而 B 面向 A，对鱼毫无兴趣，同时，目 不斜视、一脸严肃，仿佛正在跟 A 辩论。据我了解，庄子是个充满情趣的浪漫 之人，而惠子是个严谨好辩之人。所以，A 是庄子，B 是惠子。 示例二我认为A 是惠子，B 是庄子。从外貌和衣着看，A 腰有环珮，以冠束 发领口端正、衣着整洁，据此判断社会地位较高。而 B 衣着随意，领口敞开布 巾束发、手持竹杖，显然是平民样貌。据我了解，惠子身有官职，物质生活比 较优越；庄子最是厌恶功名束缚，生活清贫，这些都与图中信息吻合。所以，A 是惠子，B 是庄子。从神情、动作、构图、主次等角度言之有理亦可 3． [2018衢州]仔细读图， 理解图意。 如果只给图中的某一处着色， 你选哪一处 用什么颜色请阐述理由。150 字左右。10 分 __示例我选择给女孩的裙子着色，用代表生命的绿色。在汶川地震之后，女孩 伤痕累累，失去了左腿，失去了家园，身心都受到了巨大的伤害，但她没有自暴 自弃，而是更加努力更加坚强地活着。灾难打不倒她，伤害压不垮她，她不向命 运低头，顽强地从苦难中站起，用自己的双手一步步将废墟重建回城市。她活出 了生命的鲜活__ 4．[2018温州]根据要求，完成任务。10 分 班级要制作毕业纪念册， 初步选定了两种封面设计见下图。 请你选择其一， 向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。 要求①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉 字，准确使用标点，规范运用语言；④120 字左右；⑤不得透漏个人信息。 示例一选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记 忆，象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场” ，道出了我们的心声无论 以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。我们的青春故事，就珍藏在这美 好的三年时光里。大家选封面一吧。 示例二选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了 “追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗。以后，我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿 一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来大家 选封面二吧。 5.[2019原创]下图是华为技术有限公司的徽标，代表该公司的品牌，请用简洁 的语言说明该徽标的内容及寓意。100 字左右5 分 __示例 内容 华为公司徽标，由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的 HUAWEI 字母组成。1 分__寓意散开的花瓣如光芒四射的太阳，寓意着光明、热情和 希望，象征着华为公司蒸蒸日上；八瓣花瓣呈对称状，寓意和谐发展；花瓣向四 周散开，寓意开放合作；整体标识图案饱满大方，寓意稳健发展。 答对任意两 点即给 4 分。 说明 此题为开放性试题， 学生若答其他寓意， 只要言之成理均可__ 6．[2019宁波江北区模拟]宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜， 小明的妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助 小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。不超过 150 字。8 分 __示例小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支 付宝芝麻信用在 600 分以上， 只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费 用就可以使用该装置。使用时， 您只需要通过支付宝就可以进行选书与借阅，工 作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取 书柜取书即可。[表述简明 1 分，语言得体 1 分，信息完整 6 分“支付宝芝麻信 用在 600 分以上”3 分，只是提到支付宝得 2 分。“借书流程”2 分，“支付快 递费用”1 分]__ __专题十四__任务型写作口语交际__ [满分60 分][见学生用书 P119] 口语交际有很强的情境性， 答题时要注意分析具体的情境， 弄明白要求，主要有以下几点 ①注意对象、场合。说话要区分不同的对话主体，注意对象的身份、年龄、情绪、 心理等。比如作为学生，询问不同年龄段的人的岁数语言便有不同问小孩可以 直接问“你几岁了” ；问中年人可说“您多大年纪了” ；问老