2020化学教师年终工作总结

20202020 化学教师年终工作总结化学教师年终工作总结 一个完整完善的工作计划， 能保证教学工作的顺利开展和完 满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量 完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内 容的教学，中段考到第二章。亲爱的读者，小编为您准备了一些 化学教师年终工作总结，请笑纳 化学教师年终工作总结化学教师年终工作总结 1 1 本学年度，我担任高一化学3 至 7 班共 5 个教学班的化学 教学，兼__x 班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。 现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充满活力的集体 高一化学备课组成员由__x 和__x 老师、__x 老师组成。高一 化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开 展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导 的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下 一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动 的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号 召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划， 能保证教学工作的顺利开展和完 满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量 完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内 容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中， 坚持每周一次的关于教学工作情况总 结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了每个教学环节、每个教案都能在 讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度 的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学 教学的改革与创新等。 一般每次备课组活动都有专人主要负责发 言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解 决一到几个相关的问题， 各备课组成员的教学研究水平也在不知 不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开 展 按照学校的要求， 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工 作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一 般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教 师的电教课比例都在 90以上。每周至少两次的学生作业，要求 全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每 章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现 象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求 要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责 出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的 预期效果。 四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推 进 本学期学校推行了多种的教学模式， 要使学生参与到教学的 过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们 更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师 的名师示范公开课、中段考复习公开课，__x 老师的新教师上岗 公开课。 都能积极响应学校教学改革的要求， 充分利用网上资源， 使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高 自身的教学水平。 高一化学备课组， 充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力 量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生 的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌 的成绩。 化学教师年终工作总结化学教师年终工作总结 2 2 第一学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教学工 作，有得有失， 为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期 的教学工作总结如下 这学期，我担任了高三年级四个班级的化学教学工作，所以 教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩， 得到了所担任班级学生的好评和尊敬， 教师不仅要让学生掌握知 识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需要教师更新观念， 改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学 能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面， 浅谈自己的几点做法。 1、注重课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学 生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了 做好这一工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些问题，在 第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲， 通过这些措施督促学生在课后做好预习工作， 一提高他们的自学 能力。 2、注重课堂教学 课堂是教学活动的主阵地， 也是学生获取知识和能力的主要 渠道。作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”， 老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学 方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活 动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想办法让每 一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识 的传授过程，而不是只注重结论。为了达到很好的教学效果，我 也做了很多的工作 1让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学 生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励， 肯定。 2课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。 让同学上黑板做题，讲题。 3充分利用化学学科的特点， 组织好化学实验。 通过实验来 启发学生的思维，引导学生积极的思考。我也曾经让学生自己到 黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我 觉的这种方法应该继续运用下去。 4尽量的设置一些有意义的问题。 我一般是会设置好几组问 题，问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也 很注重提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的思考。 5通过几年来的教学， 我发现好多学生已经具备了一种很有 趣的能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是” 他们就会回答“是”， “对不对”他们就会回答“错”等， 所以我也经 常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的思考， 而不是经常的滥竽充数。 6我也经常给他们灌输一种思想， 一定要独立的思考， 老师 讲的不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识 要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不 要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多 学生已经具备了一定的独立获取知识的能力， 我觉的这是对学生 来说的收获。 3、注重课后作业和课后复习 课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法， 从课后 作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的 及时的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上及时的给 学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目的、 我也经常给学生讲课后一定要及时的复习， 每天都要花一定 的时间复习当天的知识，每门课只要花 5-10 分钟每天就可以了， 只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的 教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还 将会用更大的热情投入到教