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2020届语言得体文段修改

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2020届语言得体文段修改

语言得体(文段修改)语言得体(文段修改) (解析版)(解析版) 专项训练一专项训练一 1. (2019省一中高三)下面是华写给王老师的一份留言条,其中有五处用语不恰当,请找出并作修改。 (5 分) 尊敬的王老师 您好 时光如梭,转眼高中毕业已一年有余。今天,我登门造访。一则受家父嘱托,前来聊表感恩之情;二则您敬赠给我的佳作, 已经拜读完毕,前来切磋。不想老师您不在家中,特留下此便条,望知悉。 学生华 9 月 19 日 【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”;②“聊表”改为“深表”或“表达”;③“敬赠”改为“惠赠”;④“切磋”改 为“请教”;⑤删除“望知悉”。 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析这是一道考核语言得体的题目,语言得体要注意文体的得体和语体的得体,文体的得体要符合文体的特殊要求、注意 书面语体和口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑的关系。本题是学生给老师的留言条,其中 “登门造访”“登门”指到对方家里,“造访”指“到别人那里去拜访”,是从访问者的角度说的,而且多用于不熟悉的人故错, 可改为“前来看望您”;“聊表”指略微表示之意,是谦辞,可改为“深表”; “敬赠”指为赠送礼物表示尊重敬意钟爱或钦慕,不能 用于老师对学生,可改为“惠赠”,而且惠赠是个敬辞,用于称对方;“切磋”比喻互相商量研究,取长补短。根据语境不能和老师 互相商量研究,可改为“请教”;“ 望知悉”多余,前面已经把事情交代清楚,无需赘言。 2. (2020省高三)下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用语不当,请找出并做修改。 (5 分) 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我十分荣幸。三年前,我作为一名莘莘学子来到这里,怀揣梦想;今天,作为 恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,挂念母校,如果母校需要,我一定会鼎力相助。最后,希望母校 光辉历程更辉煌,人才辈出代代强。 【答案】【答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵 薄” ⑤“希望”改为“祝愿” 【解析】【解析】 【详解】 本题考查学生语言表达得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身 份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。本题,题干指出语段是“某位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用 语不当”,要求“找出并做修改”。通读语段,莘莘学子众多的样子。指众多的学生。“我”是一个学生,可改为“学子”。 高足指对别人的学生的敬称,不能用于自己,可改为“弟子”;垂念敬辞。称长辈、上级对自己的行动,此处是说自己不忘 师恩,表达不得体,可改为“感念”;鼎力相助鼎力大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮 助时的客气话。用此处表达不得体,可改为“略尽绵薄”;希望心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校光辉历程 更辉煌,人才辈出代代强”显然是祝福的话,可改为“祝愿”。 【点睛】 语言表达得体的得体,具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要 求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“部语境” 和“外部语境”。“部语境”主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的 各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、性别、经历、思想 性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 3 3.. (2020省高三)下面是一封求职信的主要容,其中有五处用词不当,请找出来并加以修改。 (5 分) 日前拜访贵,惊悉招聘编辑,我决定接受聘请。我是大学自动化专业 2016 届本科毕业生,成绩优秀,表达能力强,身 体健康。现寄上我的相关资料,如有意向,麻烦您尽快与我洽谈。 【答案】①“拜访”改为“浏览”;②“惊悉”改为“得知”;③“接受聘请”改为“前去应聘”;④“麻烦您”改为“请”; ⑤“洽谈”改为“联系”。 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题,考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题 干的要求来看,这是一封求职信的主要容,注意使用谦敬词和书面语。 “拜访”是敬辞,看望并谈话。对象不能是,可改为“浏览”。“惊悉”,听到消息后大受震动,一般指不好的消息,此处不当, 应改为“得知”。“接受聘请”不当,因为还在求职过程,并没有得到聘任,“聘请”是敬辞,也不用于自己,可以改为“前去 应聘”。“麻烦”属于口语,应改为“请”。“洽谈”意思是接洽商谈。一般指对一定的经济事项,双方当事人之间进行初步的 接洽、商谈,以探索其实现可能性的行为。用在此处不当,应改为“联系”。 【点睛】 语言表达得体一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸; 怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情 况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。题干中的要求其实也是解题提示,概 括来说有三点说出理由,有针对性,符合情景、身份。 所谓“得体”,就是根据部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如时间、地点、场合、对象、目的、话题、 使用语言流露出的情感色彩等) 选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境, 包括文体色彩、 语体色彩 (口语与书面语) 、 感情色彩(褒义与贬义) 、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要 求) 、转述语言得体等等。 专项训练二专项训练二 1. (2020威海市第一中学高三月考)下面几处情境下的用语分别存在五处表述不当,请指出并加以修改,使之准确、得体。 (5 分) ①某校园广播站的一则广播稿播出“吕梁英雄传 (长篇小说) ,作者是我国著名作家马烽和西戎,全书是吕梁革命史的真实 写照。校广播站将播出专题节目,敬请关注” ②新白娘子传奇中员外答白娘子时说“久闻白娘子大名,今日一见果然是名不虚传,您虽是一介女流,但您的作风丝毫不 让须眉,真是让人佩服啊” ③扬子晚报报道“‘八一三’淞沪抗战健在老兵重返昔日战场,重游晋元墓地,祭奠团长和死难战友的英灵。” ④大洋网体育频道报道 “并非体育大省的只有 7 名运动员参加奥运会, 却有 3 人染指金牌, 成为全国夺金成功率最高的省份。 ” ⑤某公司的一份声明初稿的片段如下“近日,有不法分子假冒我公司人员在网上发布假的招聘信息,严重损害了我公司声誉。 特别警告广大网友,切勿轻信。” 【答案】【答案】①“吕梁英雄传 (长篇小说)”改为“长篇小说吕梁英雄传”;②“一介女流”改为“一位女子”;③“重游” 改为“拜谒”;④“染指”改为“夺得”;⑤“警告”改为“提醒”。 【解析】【解析】 【分析】 【详解】 本题考查

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