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教务主任2024年度考核个人工作总结范文

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教务主任2024年度考核个人工作总结范文

下载后可任意编辑 教务主任2024年度考核个人工作总结范文 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和全校师生的生命安全。对于这项工作,我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高了安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,提供安全保障,保证了学校稳步进展。 一、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作。 只有思想上重视起来,安全才有保障,这是我校多年来的工作经验之一。接到上级文件,我校立即召开会议,传达了通知精神,成立消防安全领导小组,制定实施方案。 通过逃生演练暨灭火演练等活动,扎实提高师生自救应变能力。还通过至家长的一封信、暑期班主任家访、布置消防安全知识作业等形式向学生及老师进行消防安全教育,提高了全校师生的消防安全意识。 学校领导召开安全及消防安全工作会议,对学校安全问题作了详尽的分析,提出了许多需要注意的问题,要求各个部门和个人将安全牢记在心,并分析问题讨论措施布置工作。要求全体师生小心谨慎,预防为主。 夏季消防安全宣传教育工作领导小组 总指挥 副总指挥 成员校长、主任、班主任、各部门负责同志、微型消防站人员 二、推动消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施。 只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责,是强化管理力求实效的重要举措。具体说来,我们在以下六个方面加强了法律规范管理 1.确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。 2.张贴“消防栓使用方法”、“灭火器使用方法”,更换损坏了的灭火器,在学校重要楼道都表明逃生路线标志等。 3.加强对实验品的管理,尤其是对易燃___药品加强管理,保证了无一例隐患存在。 4.加强对体育室、电脑房、实验室、图书室、教学楼等的管理,定期检查安全情况。 这些地方是事故易发地,我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。 5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平常闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用。 6.加强对学校用电安全的检查。 三、加大力度,注重实战演练。 学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关怀消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们信任,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校进展与改革事业做出我们应有的贡献。 四、制定消防安全紧急预案,确保临危不乱。 消防安全无小事,为使火灾隐患能够在第一时间得到有效的控制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和踩ta事件的发生,学校制定了消防紧急预案、建立事故处置领导小组,做到全校一盘棋,紧急预案人人熟悉。 五、警钟长鸣,专人值守,安全有保障。 为避开各种不安全因素的发生,安保处安排人员定时对消防栓、灭火器等进行检查和登记,及时更换与维修;对各楼层、各教室、各办公室的线路、开关、电灯、进行检查,及时做好维修工作;安保人员夜间对重点部位进行巡查。多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。 第4页共4页 下载后可任意编辑 教务主任2024年终工作总结 ___学年上学期已接近尾声,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关怀和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。 一、协助抓好年级老师建设 1、加强师德建设,使老师素养和职业道德有了新的提高。本学年开学初,我们仔细学习教育理论,仔细学习学校的各项规章制度,仔细学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了老师的思想认识,并且付诸教学实践,使广阔老师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推动素养教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。 2、注重营造办公室的学习氛围。 3、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高老师的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力,本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。 二、做好上传下达工作。 把领导的每一条指示,做好传达工作。对于老师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。假如发现某位老师有情结就及时做好思想工作。 当然,我的工作中还确实存在不足和问题。

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