2020网上教学-线上教学工作总结心得体会10篇【适合中小学】

“停课不停学”线上网上教学“停课不停学”线上网上教学 总结、心得、反思总结、心得、反思 1010 篇精品篇精品 说明说明 第第 1-41-4 篇篇适合幼儿园、小学老师适合幼儿园、小学老师 第第 5-65-6 篇篇适合所有学段老师适合所有学段老师 第第 7-107-10 篇篇适合初中、高中老师适合初中、高中老师 （所有总结、心得均可修改后通用）（所有总结、心得均可修改后通用） 第 1 页 篇篇 1 1 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 依据学校开展的“停课不停学”线上教学实施方案，要求我们充 分发挥“互联网教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学 生线上学习学有所获，学有所成。本学期我承担了两门课程的教学任 务，对于我来说， 虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工 作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”， 更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一 次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会 一、课前准备一切从磨砺出发 磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台 进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ 群视频通话共享屏 幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。 磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教 学内容。遵循我院线上教学教师指南， “三个转变” 、 “三个不变” 、 “三个关键”的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难 点突出，知识点逻辑清晰。 二、课中教学此时无生似有生 第 2 页 我的授课课程都是实践操作性较强的课程， 要求学生动手能力强， 创新思维强，例如创意设计课程，上课前会在QQ 群公告栏中下达 今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源 等。 指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相 关笔记， 然后使用 QQ 视频共享桌面的方式补充知识点， 辅导与答疑， 布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话， 每位同学都必须发言， 共同讨论交流设计心得。 从学习效果可以看出， 同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突 出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认 识。 三、课后反思绝知此事要躬行 首次尝试“线上教学”，使我对“互联网教育”有了更深刻的 认识，一方面， 线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用 互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈， 使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态， 对线上教学技 术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。 我相信 在未来我会更好地利用线上教学方式， 扬长避短，让线上和线下相辅 相成。 当下，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学 生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任 第 3 页 篇篇 2 2 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文， 布置预习作业， 到开始线上同步学习， 布置线下作业， 完成课后辅导， 作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别， 因为这些都是 教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同， 是不能立刻了 解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑是不 能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写， 还是已经被群里家长们的 信息狂轰乱炸的昏了头安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质 的练习变成了五花八门的电子书练习图片。 老师们各个变成了电脑小 能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学 习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。 第 4 页 为了更好的开展线上课堂工作， 学校提前安排家庭教育高级指导 老师开展了一次大型的线上直播讲座， ，这场讲座意在激发学生学习 热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。 教务处事先布置老师完成了课堂预案， 让老师们提前一天将课堂 预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课 后复习内容，重点难点等等。 老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识 补充， 在同事群里交流好的教学经验， 在 QQ 群里批改作业 线上学习的老师们听得格外认真。 线下交流的格外的热烈，互相取经。 老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。 当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱 中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。目前虽然 大家关在家中， 但是关不住大家工作的热情， 群里有老师一直在期待， 正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻， 一定会 对孩子们说一句孩子们，我想死你们了。 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具， 确保自 己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机 前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题， 监督孩子 批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多 第 5 页 信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这 场特殊情况让家长与老师之间的关系变得更密切， 我想也让家长更加 的明白了老师一天的工作日常， 相信回到学校会更好的配合老师的工 作。 这是老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各 行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻 上级领导的指示要求，并严格实施。 篇篇 3 3 20202020 老师线上教学工作总结心得老师线上教学工作总结心得 当前，XX 县各中小学校 2020 年春季学期延迟开学，各级教育主 管部门认真贯彻落实关于 “停课不停教，停课不停学”安排部署， XX 小学积极响应，按照“分类实施”“一校一策”的原则，积极开 展线上教学。 根据学校安排， 我个人依据学校开展线上教学实施方案， 充分发挥“互联网教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级 学生线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教育以来经验总结 如下 一、全面动员，不漏一人 线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒 第 6 页 介，以网络平台为支撑，通过数据交换达到与线下教学同等的教学效 果。因此，推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户 端注册量统计。我第一时间根据学生情况统计并筛选， 一方面统计当 前已具备线上学习能力学生家庭， 通过微信线上指导学生家长下载并 注册学习软件，制作软件使用流程图表，通过简单教学，绝大多数家 长当天即可登录平台，轻松使用各项功能参加线上学习， 并可以使用 QQ 等软件的拓展功能，辅助开展家校联系工作。另一方面对个别困 难家庭予以关注指导，针对留守儿童，父母文化程度较低的家庭，通 过一对一电话、视频耐心教导使用。线上教学工作开展前期，一一班 所有学生线上 APP 注册量达到了 100，各项拓展功能回应量 100。 在线上直播课程统一开课之前， 保证了每个学生都有一位家长能够熟 练操作 QQ 和