2020年小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结

小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待， 为切实做好疫情防控期间线上教育工作，确保延期开学期间“停课 不停学”，科学指导和督促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日 常学习和作息安排，为教师和学生建立面对面教学和辅导，解决学 生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停 教，停课不停学”工作。根据上级相关文件精神，结合实际，我校 第一时间积极开展网上教学工作，自 2 月 16 日到现在我校开展网上 教学已近 2 个月，现对我校网上教学工作做如下总结 一、组织领导与具体做法 1.结合实际，我校于 2 月 10 日上午召开班子视频会议，讨论制 定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹 爱旭任组长。 2.根据方案，教导主任张军平通过再三思考及时制定出了线上教 学计划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台 组建班级群，并制定合理可行的教学计划。老师们想办法准备直播 用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架， 并将实物照片分享至学校工作群，供同事们参考仿造。 3.为了快速掌握线上教学技巧，在尹校长的带领下，老师们拧成 一股绳，互相讨论互相学习，请教朋友和其他计算机高手，研究教 学方法，积极摸索掌握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云老师 是我们学校年龄最大的女教师，在此次线上教学中她特别认真，她 没有倚老卖老，而是虚心请教，耐心学习，总结经验奉献了自己的 力量与担当。 4.2 月 15 日线上教学各平台调试全面完成，2 月 16 日线上教学 正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10 个班级全部上 线，参与线上教学师生近 300 人，基本做到了全覆盖。各教师教学 和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有 加工教学短视频，有分享网络链接观看网络视频，有使用群聊进行 教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任 务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，教师也及 时进行了互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的 老师们求学、进步、提升的脚步。2 月 26 日下午，学校教导处组织 了各学科线上教学经验交流视频会。会上各年级各学科教师代表们 讲述了他们线上教学的方法与经验，全体教师认真听、认真记，不 断汲取力量，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断巩固补充 教学的能力，致力于在线上教学实践中增强课堂活力。4 月 23 日下 午，我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进行了线上教研活 动，活动中两校教师互相交流做法、经验，互相学习分享好的做 法。 6.不断探索，不断改进。在线上教学经验交流会后，老师们积极 反思改进教学方法，教导处对线上教学课程表也做了适当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇， 还是挑战，如何加强学生管理成为当前最重要的工作。在尹校长的 安排下，各尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫 情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和 遇到的问题等各个方面做了充分准备。会上，家长们对这次线上教 学表示肯定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期 间，体会到了教师的不易。 8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教师尽 职尽责，不惜牺牲自己的宝贵时间，在除学校安排的线上教学课程 外又自行抽出时间进行线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲 题答疑。 9.为进一步增强全体学生的 ___意识，维护社会稳定，形成尊崇 宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚，4 月 15 日下 午，各班以“ ___日”为契机，由各班主任召开了主题班会。结合 学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为 ___；当前国际国内形式； 危害 ___的行为；如何维护 ___；谁来保卫 ___等方面对学生进行 教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和 班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安 全，事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要 警钟长鸣，长抓不懈，确保安全。 二、遇到的问题与困惑 近 2 个多月来我校线上教学之所以能够顺利推进，离不开学校领 导的大力支持和真确引导，离不开各位一线教师的辛勤付出，更离 不开家长们的鼎力配合，但我们也遇到了一些问题与困惑。 1.在前期准备阶段部分年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台；还 有一部分教师在老家，手机网络不稳定；学生家长不会操作钉钉平 台；家长手机上网流量不足，信号不稳定等。 2.一部分学生对线上学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习 效率不高。 3.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借 口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有部分学生未能按时进入直播听课，大部分学生沉 迷于玩手机而不是认真听讲。直播情况反馈，每个班都有十几人甚 至更多学生不能及时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后 表现的更加严重。老师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打电话 给家长作动员工作，让家长认识此次线上教学工作的必要性，但一 部分家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下方便，同时欠缺一些网络资源的 补充，导致作业中出现的问题不能及时进行讲解，学生的学习效果 也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让老师们很无奈。 三、下一步打算和改进措施 1.进一步熟练各种网络平台的应用。让老师和学生以及家长们认 识到，从 2 月 16 日开始，实质上已经开学了，只不过是工作方式由 办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，迅速进入和适应当前这 种工作状态。 2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生管理效率。 3.加强作业监控，教师作业分层进行布置。 4.加强与学生点对点、面对面的交流。课后作业中出现的问题， 利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。 6.各班将评选优秀小组、 优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入教师考核 和班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新鲜事物，今日我 们的表现虽然 ___非常出色，但是我们在摸着石头过河的过程中积 累经验，同时也得到了家长们的支持和好评，相信我们会把这项工 作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。 2020 年 5 月 6 日 模板,内容仅供参考