学生职业发展实践调研实施方案

学生职业发展实践调研实施方案学生职业发展实践调研实施方案 秉承我院“理论与实践并重、技术与人文融通”办学理念，本着“为学生的 明天负责”的宗旨，进一步深化“职场体验、实境训练、顶岗历练”的人才培养 模式，我院将安排全体学生利用寒暑假期间进行学生职业发展实践调研。通 过企业调查和有针对行的阅读职业规划和就业指导方面的书籍，深入用人单 位了解用人单位对员工的职业素养要求，正确分析与认识自身存在的问题和 自己未来的从业环境，建立合理的知识结构，增强学生的职业意识，引导学 生找准自己的职业定位，学生职业发展实践调研将作为“职场体验”培养过程 的重要内容。为了更好的开展实践调研活动，特制订本活动方案。 一、指导思想一、指导思想 1.通过社会调查，了解本专业岗位对人才的需求，以此确立在校学习的 目的与方向。 2.培养良好的学习习惯，定位自己的职业方向，建立符合自身特点的知 识结构。 3.通过撰写读书调查报告，提升学生问题思考能力、自我分析能力。 二、实施内容二、实施内容 1.专业调查 要求学生利用寒假时间到相关用人单位进行人才岗位需求情况、岗位特 性对人才的要求情况等方面的调查，目的是通过调查了解生源所在地专业就 业状况，了解本专业以及专业所在行业的人才需求情况，以确立在校期间的 学习计划。具体要求如下 （1）调查专业所属岗位群在生源地的需求状况。 （2）每个学生调查与自己专业相关企业不少于 3 个，调查内容包括所 学专业就业岗位、专业所在行业就业岗位或者根据个人兴趣特长对职业发展 要求岗位的人才需求情况、职业发展前景、职业人才素质要求等各方面。 2.读书 推荐阅读李开复写给中国大学生的信等书籍文章，借鉴成功人士对 在校大学生提出的建议，结合自身特点，全面提升个人综合素质。 阅读书目可以到就业指导中心网站 下载或阅读 3.家庭调查 学生根据个人发展情况与家长进行沟通，目的是了解家庭对个人的期望 以及家庭环境对将来职业发展的影响。 4.撰写读书、调查报告 根据专业调查情况及读书心的撰写一份综合性的调查、读书报告，本报 告的内容需与个人职业生涯规划相结合，根据专业调查所得一手材料，思考 应用专家以及家人建议，使之能够对撰写者个人的大学学习以及将来职业走 向提出有效的合理化规划，使其具有比较强的指导意义，本报告字数不少于 3000 字。 三、组织安排三、组织安排 1. 具体要求 （1）二级学院要根据本方案制定适合本学院的实施方案。要精心安排， 以专业为单位，充分发挥辅导员的组织作用，专业教研室主任和教师要根据 专业的实际情况制定本专业的实施方案并给予指导。 （2）每个学生调查企业不少于3 个，报告字数不少于3000 字，内容要 做到将调查资料与读书内容的有机结合，需具有一定的深度与指导性。 （3）杜绝抄袭，实事求是完成调查报告，否则按照学院规章制度进行 处罚。 2. 组织保障 （1）本次学生职业发展实践调研作为“职场体验”培养的重要内容，纳入 岗位体验测评考核范围，并计学分。并列入就业工作评估考核重要指标中 （2）指导老师和辅导员要以班级为单位对报告分优秀、良好、不及格 三个等级进行评审。 （3）二级学院要制定本院的评选奖励办法，评出一二三等奖进行奖励 （一等奖名额要占学生总数的 2） 。 （4）学院将对各二级学院的一等奖汇总评审，优秀作品及优秀组织单 位颁发荣誉证书，对一二三等奖学生进行一定的物质奖励。其中优秀作品一 等奖 10 名奖金 300 元，二等奖 20 名奖金 200 元，三等奖 60 名奖金 50 元， 优秀奖若干名，优秀组织奖3 名，获一二三等奖优秀作品的指导教师和辅导 员为优秀指导教师。 （5）毕业生就业指导中心每年从就业经费支出两万元，对每年寒、暑 假进行的职业发展实践调研活动进行奖励。 寒假实践调研活动时间安排寒假实践调研活动时间安排 1.活动时间 2010 年 1 月 4 日至 2010 年 3 月 15 日。具体时间安排如下 （1）2009.1.4-2010.1.12 本阶段为活动准备阶段， 主要进行方案的撰写、 工作发动与部署等工作， 由教务处、学生处、毕业生就业指导中心、基础部、各二级学院共同负责。 由教务处、毕业生就业指导中心与基础部共同制定总体实施方案，各二级院 部根据方案要求制定适合本院的在校生的活动方案并在学生中发动组织。 （2）2010.1.14-2010.3.5 本阶段为活动具体开展阶段，主要求由学生进行专业调查、读书、材料 收集整理并撰写读书报告。 （3）2010.3.6-2010.3.10 本阶段主要由各二级学院对学生的作品进行初评，每学院推选出的一等 奖作品交就业指导中心进行复评。 （5）2010.3.11-2010.3.15 教务处、学生处、就业指导中心、基础部组织专家对参赛作品进行评审， 确立等级，举行颁奖大会，并将推选出得优秀作品结集印刷。 学生基本信息 性 别 毕业学校 父/母职业 理想职业 出生日期 这个没有必要和自己的专业一致 姓名 生 源 地 父/母姓名 所学专业 家庭住址 家庭电话寝室电话 班级 QQ 群 手机 邮箱Q Q/MSN 学习经历学习经历 学校职务证明人时间 小学小学 初中初中 高中高中 审视自我审视自我 自 己 我一直坚持的是 价值观 我不推崇的 兴趣我的兴趣是 我完全没兴趣的是 内容 人生格言 理由 人名 崇拜的人 理由 （学生基本信息一经填写，请尽量不要更改，若有更改信息请及时和辅导员联系） 成长环境 家庭简况（家庭成员、经济状况、主要经济来源等） 父亲对你的影响母亲对你的影响 家庭对个人成长的影响 （可以将范围扩大至整个家族的各方面对你的影响， 特别是文化氛围方面） 小学朋友（朋友圈）情况 初中朋友（朋友圈）情况 高中朋友（朋友圈）情况 对你影响最大的朋友对你影响最大的朋友 姓名专业爱好 他（她）对你的具体影响是什么对你的理想乃至人生 所选专业分析 所学专业培养目标 目标行业发展现状及发展前景 目标行业人才需求情况及知识要求。 你的求职目标城市及选择原因是 专业访谈 学长姓名性别年 龄 联系电话QQ 或邮箱班 级 访谈时间 学长建议 地点 访谈收获 访谈学长签字本人签字 注今年新开设的专业学生可以访谈相关或相近专业的学长。 职场人物访谈 访谈人姓名性别职业 职务 所在单位 工龄学历所学专业 联系方式电话 EMAIL 访谈时间 访谈经历（包括联系过程） 地点 主要内容记录（有关工作内容、工作环境、工作强度、能力素质需求等方面内容） （篇幅不够，请 另附纸） 访谈人所给建议 访谈收获 本人签字 目标与理想 你现在的职业目标是什么是如何确立的 你认为用人单位最看重的素质和能力是什么你是如何做准备的 你十年之内的理想是什么你是否在为这些理想做准备呢从经济层面 （月薪达多少） 、职位层 面（职位） 、声誉层面、能力层面（具备何种能力） 、身体素质层面、心理素质层面、知识层面、观 念层面、工作地点、工作内容、工作环境等方面填写。 备注大一学生第三页、第四页不做，大二学生全做。 调研报告模板 前言 一、调查背景分析 1.高职院校本专业发展