2018年高考语文试题分类汇编语言简明表达得体仿写

2018 年高考语文试题分类汇编语言简明、表达得体、仿写 一、语言文字运用（共7 题；共 37 分） 1.（2018江苏）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ） 偏见可以说是思想的放假。 它是没有思想的人的家常日用， 是有思想的人的星期天娱乐。 假 如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、 正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧 室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 2.（2018浙江）阅读下面的文字，完成题目 中国新闻出版研究院2018 年 4 月 18 日在京 发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017 年我国成年国民各种媒介（包括书 报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较 2016 年的 79.9％有所提升；数字化阅读 方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较 2016 年上 升了 4.8 个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017 年，我国成年国民的听书率为 22.8％，较 2016 年的 17.0％提高了 5.8 个百分点；017 周岁未成年人的听书率也有所 增长。具体来看，未成年人群体中， 1417 周岁青少年的听书率最高，913 周岁少年儿 童和 08 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选 择通过移动有声应用软件平台听书的人最多， 选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定 比例。 （1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30 个字。 （2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80 个字。 3.（2018卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出 并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要 换掉。学校打算7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假 期间不要在校住宿。望大家配合。 4.（2018卷）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作 修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目 击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目 长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。 5.（2018卷）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠 鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 6.（2018天津）中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、 逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。 尊敬的馆长 您好 今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫聕的内部场景震慑， “最美图书馆”果然 名不虛传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的 最好写照 为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动， 读者只有参加图书馆的活动， 才能真正实现 个人素质的提高。 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢 此致 敬礼 刘星 2018 年 3 月 3 日 7.（2018卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示 例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答案解析部分 一、语言文字运用 1.【答案】D 【考点】压缩语段 【解析】 【分析】 语段意思是偏见的作用。 做题时先要读懂语段， 理解语段。 最后一句， “假 如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、 正经严肃”意思是需要有一定的偏见。故 答案为D。 【点评】此题考查筛选信息的能力。 做题关键是理解语段意思，顺着语段内容分析，而不是 自以为是。 2.【答案】（1）综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。 （2）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书 这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。 【考点】压缩语段，语言表达简明、准确、鲜明、生动 【解析】【分析】从两段的段首位置提取关键词即可。 对消息评述，可侧重优点及存在问题。 要注意消息中出现了数字化、 有声阅读等于科技相关 的词语。 故答案为综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。 科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。 随着人们生活节奏的日益加快， 听书这种阅 读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。 【点评】此题考查学生对新闻材料的阅读和概括能力。 应掌握新闻的倒金字塔结构， 重点关 注导语的位置，即段首。 此题考查学生对新闻材料的评述能力。要结合现实，针对材料，发表观点。 3.【答案】“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打 算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。 【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动，语言得体 【解析】 【分析】语言表达要符合具体的情境、 对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、 不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面 语。文艺语体有形象性， 科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲 究格式化和简明性。所以做本题时注意启事语言的规范雅正，不能用口语。 故答案为“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打 算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。 【点评】考查口语和书面语转换能力。 （1）口语是听和说的语言，所以要求快，讲求效率， 用词范围相对较窄，句子比较短，结构比较简单，有重复、脱节、颠倒等现象，还会出现一 些嗯、呃之类的废话；（2）书面语是写和看的语言，这可以给人们足够的时间进行推敲和 琢磨。 4.【答案】“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关 爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。 【考点】语言得体，近义实词辨析 【解析】【分析】参与事件，关注热点，所以把“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”； “关爱者”改为“关注者；而“打探者”在此含有贬义，所以改为“知情者；征询，征求 询问，宾语不能是线索，改为“征集”；“等着”是口语，不符合启事语体，改为“期待” 或者“等待”。 故答案为“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关