2020-2021语文中考口语交际与综合性学习专题练习及答案

语文中考口语交际与综合性学习专题练习 及答案 一、初中语文口语交际与综合性学习一、初中语文口语交际与综合性学习 1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡” 主题类的一句是（） A. 仍怜故乡水，万里送行舟。B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C. 深林人不知，明月来相照。D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的 语句。 示例（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明 （谜面）________。（谜底）陆游 （3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一 则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4 月 21 日至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决 赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了 中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 【答案】 （1）C （2）铁马冰河梦，驿外断桥梅 （3）我班开展古诗词诵读比赛 【解析】【分析】（1）ABD 都表达思乡之情， C“深林人不知，明月来相照 ”出自王维的 竹里馆 此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 （2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相 符。如铁马冰河梦，驿外断桥梅。 （3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。这个消息的导语是 第一句话，关键句是我班于 4 月 21 日至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比 赛。从中筛选出关键信息是我班、古诗词朗读比赛。据此拟写新闻标题。 故答案为⑴ C ⑵ 铁马冰河梦，驿外断桥梅 ⑶ 我班开展古诗词诵读比赛 【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中 所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子 理解，三是结合诗歌的写作背景理解。 ⑵本题考查制作谜面的能力。答题的关键是对陆游诗歌的积累，在积累的基础上模仿例句 制作谜面即可。⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是第一，只 保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细 节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如 时间、地点、具体名称等。 2．最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的 通知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为 这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。 （1）请你为这次主题班会写一段开场白。要求突出主题，语言简洁得体。 （2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的 英雄是谁请向同学推荐。要求概述英雄事迹，语言简洁准确。 【答案】 （1）亲爱的同学们大家好千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国 的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国 家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然 屹立于世界东方今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事 迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。 （2）岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神 话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。（“精忠 报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出 贡献的人，如钱学森、李四光等） 【解析】【分析】（1）称呼准确，突出 “崇尚英雄精忠报国”的主题，语言简洁得体即 可。 （2）点明英雄姓名，写出推荐理由，要能体现其精忠报国的精神品质。 故答案为⑴亲爱的同学们大家好千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的 英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民|族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家 的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹 立于世界东方今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹， 将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。 ⑵岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神 话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂“撼山易，撼岳家军难”。（“精忠 报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出 贡献的人，如钱学森、李四光等） 【点评】⑴考生要注意对回活动主题的认识和理解，注意开场白的基本格式和要求，语言 要简洁、得体。 ⑵本题为开放性试题，解答此题在于考生平时对相关英雄的认识，素材的积累。 3．根据表格内容，写一封电子邮件给你的朋友王芳，向她介绍学校名著阅读抽样调查情 况，希望她能以此为据，在班级中作一次宣传动员。邮件的格式不作要求，只写正文。 要求200 字以内，语句通顺连贯，条理清楚，目的明确。 阅读态度 阅读数量 阅读篇目 阅读质量 很感不感经常偶尔从未效果 效果很好效果一般 兴趣兴趣阅读阅读阅读较差 钢铁是怎样炼成的62 38 23 55 22 32 水浒传72 28 23 51 26 35 46 32 22 33 【答案】 示例从调查数据不难看出，即使大部分学生有阅读名著的兴趣，但是能够经常 阅读的却非常少。大多数学生只能偶尔阅读、阅读效果一般。同学们对名著阅读没有重视 起来，希望你能在班级中做一次宣传，动员大家都来看名著爱名著。 【解析】【分析】此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题 要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式 为思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能 离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题找出最明显突出的方 面，据此答案为能够经常阅读的却非常少；大多数学生只能偶尔阅读、阅读效果一般； 同学们对名著阅读没有重视起来。注意字数限制，语句要通顺连贯，条理清楚，目的明 确。 故答案为示例从调查数据不难看出，即使大部分学生有阅读名著的兴趣，但是能够经 常阅读的却非常少。大多数学生只能偶尔阅读、阅读效果一般。同学们对名著阅读没有重 视起来，希望你能在班级中做一次宣传，动员大家都来看名著爱名著。 【点评】本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理 解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的 简明、连贯。 4．张华的爸爸在外省打工，张华也一直在那边上学。 眼看即将初中毕业了，他得回