幼儿园大班冬季主题活动策划方案

下载后可任意编辑 幼儿园大班冬季主题活动策划方案 一、主题名称 幼儿园主题活动美丽的冬天 二、主题选择 的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了美丽的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神奇，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标 1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多欢乐，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教育活动 一歌曲活动冬天的赞歌 活动目的 1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参加歌唱活动，天眼歌唱的欢乐。 活动准备 1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程 一播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 老师这首歌好听吗 幼儿好听老师想不想学啊 二整体感知歌曲提问你在歌曲中听都到了什么 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜爱的一句。 三整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问歌曲里都唱了些什么 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 四活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动 二亲身感受活动走进冬天 活动目的 1.通过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备 1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程 一引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片雪人老师什么季节到了 幼儿冬天老师你们是怎么知道的 二带领幼儿，感受冬天老师你们喜爱冬天吗 幼儿喜爱老师我们去外面看看好吗 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 三活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动 三动手活动美丽的雪 活动目的 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程 一通过对话，引发兴趣老师你们喜爱雪吗 幼儿喜爱。 老师那我们出去堆雪人吧。 二开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 三指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 四活动拓展 信任在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓舞幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动 四绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程 一引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师孩子们喜爱冬天吗 幼儿喜爱。 老师用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗 二开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。 三讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 四活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓舞互换作品。这样在互相的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培育孩子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培育合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。 幼儿园大班冬季主题活动2 活动目标 1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探究树枝由粗变细的表现方法。 2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。 3、感受大树在深冬的变化，并同意用画笔表现。 活动准备 1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。 2、冬天里的树的图片多幅。 3、小号水粉笔，水粉颜料黑色、咖啡色、灰色、褐色，抹布，洗笔筒，画纸。 活动过程 1、引导幼儿迁移已有经验。 1老师冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢 2老师树叶都掉光了，剩下了什么呢 2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。 1老师光秃秃的大树给你什么感觉呢让你想到了什么 2老师你喜爱哪棵树它是什么样子的它像什么 3、老师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。 1老师现在我们来找一找，树干在哪里树枝在哪里树干是什么样子的树枝呢 2老师这棵树上的树枝有什么不一样呢引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同 3老师靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗有什么变化 4老师用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢 要点提示 ①在探究树枝由粗变细的表现方法时，老师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。 ②画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。 4、幼儿绘画。 老师你想画一棵什么样的树呢像什么树干是什么样子的树枝呢 5、欣赏幼儿作品。 老师找一找，你最喜爱哪一棵树为什么 活动延伸 ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。 ②带领幼