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外出培训学习总结2024年

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外出培训学习总结2024年

下载后可任意编辑 外出培训学习总结2024年 两天的外出学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。 一、给我留下很深的印象 1、这节课整体设计很好,无论是课件的制作、教学环节的安排、老师的点拨启发还是小组的合作,都遵循着让学生掌握知识和培育学生能力的原则。从导入开始就紧紧围绕这节课要进行的话题,对旧知识的复习环节也设计得自然,把新旧知识在这一部分连接起来,设置了很好的梯度,学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平常所说的给学生一个阶梯,阶梯设好以后,为后面学生的自主学习扫除了障碍,学生自主合作就很容易。这是我们的教学过程中把握不好的一点。 2、这节课的第二个亮点是对听力的处理。我们的老师几乎都是在听听力之前没什么铺垫,而九中的王老师先让学生读题,也就是让给学生整体感知,这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确的目的,都是为学生的自主学习做准备的。 3、课堂的拓展部分也是___了所有的学生,让每个学生都有充分展示的机会。假如我们在课堂上只把学生当成容器,把自己的教案全都倾倒在容器内,而不让学生有任何其他的想法,以免节外生枝,其实这就是忽视了对学生的生命关怀。因为学生在课堂上产生的一些想法有时正是学生读书过程中的难点,可这样的难点一旦忽略,不仅造成学生学习的困难,而且会让学生发问的脑筋产生惰性,让我们的课堂毫无生意。新课程提倡对话,师与生对话、生与生对话、生与读本对话,这样课堂就应该是师生互动、心灵对话的舞台,老师和学生都可能在课堂上制造出奇迹,唤醒潜能。 二、根据教研员的总结,课题实施中存在的问题 1、老师习惯控制课堂,学生缺乏独立思考的学习时间和空间。改进方向体会、尝试任务型教学模式,合理安排自主学习、合作学习时间。 2、孤立教学内容,不能把知识整合。 3、过分孤立地进行"句型教学""词组记忆"忽略教学情景的创设和使用。 4、语法的讲解走两个___,要么忽略,要么过分强调。 5、初一教学欠缺针对性,实效性差。 6、课堂用语不法律规范,甚至不用英语___教学。 三、在我们的生命化教学中应该注意做到 1、认真讨论学习1/3教学模式,让每一个老师都很清楚它的操作流程、实施要点以及在操作过程中应该注意的问题。 2、反思我们的教学,根据1/3教学模式,针对自己的课堂教学设计出自己的生命化课堂模式,把生命化理念一直贯彻下去。 外出培训学___结范文(二) 一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,倾听大师教诲,是每个普通老师的心愿。非常有幸,在__月__号、__号两日,赴__进行为期两天的听课学习。会上,三位由全省市选拔推举的优秀老师进行了精彩的展示,纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等,令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩老师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习氛围,让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就总结下我的感受体会 一、课堂必须调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主体 这是新课标的重要特点,也是素养教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培育,注重主体参加,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的__老师的课,他能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。我们深刻认识到在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。 二、课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务 新课程标准提倡通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培育他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必须面对全体的学生,要让每个学生都有学习任务可参加 课程标准提出,课程活动的设计要面对全体的学生,使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的,他们对学习的需求也是不同,在学习能力上的体现也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化,生活化 课程标准提出“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此,老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久。 通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考,怎样让自己的课堂更___怎样让学生喜爱上数学、语文课怎样培育学生的听说读写能力信任通过今后的不断努力,我们一定能拉近与这些优秀名师的距离,不断进步 在各位名家的点评讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指___。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。 回首听课的内容,他们所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格___力。假如没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的,适者生存。现今的教育模式早已不是一本___、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”,掌握先进的教学手段及方法。 外出培训学___结范文(三) 这次考察活动使我们开阔了视野,增长了见识,广交同行朋友,为长期沟通找到了网络平台,为实现共同提高找到了伙伴。 一、开阔了视野 我在大海中航行修炼了自己的心性,游览成山头风景旅游区,让我感受到了大自然的瑰美秀丽。__风景旅游区位于__省__市__镇,__山脉最东端。__称这里是“天之尽头”,故而得名__。__海拔___米,东西宽___公里,南北长___公里,占地面积___平方公里。与__隔海相望仅94海里,是陆海交接处的最东端,最早看见海上日出的地方,所以被誉为“太阳启升的地方”,有“__”之称。 这里群峰苍翠连绵,大海浩瀚碧蓝,峭壁巍然,巨浪

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