幼儿园中班手工教学方案合集

下载后可任意编辑 幼儿园中班手工教学方案合集 【活动目标】 1、尝试采纳各种形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。 2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。 【活动准备】 剪刀，各种形状的即时贴，颜色不同曲直不同的毛线，手工纸，双面胶。 【活动过程】 一、欣赏范例，了解制作奶罐娃娃的材料。 老师取出范例娃娃。 重点提问这些娃娃是用什么材料制作成的哪些地方运用了这些材料 奶罐，即时贴用来做五官，毛线用来做头发等。 重点指导引导幼儿观察发现制作奶罐娃娃的材料及制作方法。 小结原来用废旧的易拉罐也可以制作成可爱的娃娃。 二、老师示范，了解制作过程。 老师示范制作。 重点指导 1、用手工纸将椰奶罐包起来。 2、现在我们要来给娃娃贴上五官。最后再给娃娃贴上头发。有的娃娃是直发，有的娃娃是卷发，今日我要做一个直发娃娃。强调头发的粘贴方法，将毛线整齐地排列在奶罐顶上，不露出易拉罐的铁皮。毛线粘的时候两手要抓紧，要粘得牢一些，后面也要有头发，千万别让你的美丽娃娃成了小秃顶。 小结我们可以用各种材料来装饰奶罐娃娃。 三、幼儿操作，发挥想象。 幼儿大胆发挥想像力，自由制作奶罐娃娃。 老师巡回指导。 四、介绍并延伸。 请制作好的幼儿介绍自己的作品。 老师出示胡子叔叔你们看，这是什么啊 师对了，我们只要在嘴巴上添上胡子几变成了爸爸或叔叔了。你们想不想试试好，那么来园的时候你们可以尝试自己制作胡子叔叔或爷爷。 幼儿园中班手工教学方案合集（二） 活动目标 1、进一步培育幼儿对飞机的好奇心和探究欲望 2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培育幼儿丰富的想象力和制造力 3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机 活动准备 1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料 2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干 活动过程 一、开始部分 老师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中 二、基本部分 1、老师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师 2、老师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，进展幼儿的操作能力 3、老师巡回指导，鼓舞并支持幼儿的制作活动 4、作品展示幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品 三、结束部分 老师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。 幼儿园中班手工教学方案合集（三） 准备 1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、老师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布均匀。 4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5、每组放有各种彩纸皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸;剪好的几何图形若干;几支铅笔。 过程 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。____分钟 1、幼儿自由欣赏各种风筝。 老师引导语“哇这么多的风筝，我们一起来看看” 2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光前说说，可直接引出下一个环节 老师引导语请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝为什么喜爱它 二、引导幼儿感受风筝的对称美。____分钟 过渡语小朋友刚才都找到了自己喜爱的风筝，徐老师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 老师引导语你们觉得它怎么样幼儿自由发表意见 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 老师引导语请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么翅膀上的图案呢『一样在哪里引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是老师直接说出比较好』 三、幼儿讨论如何装饰风筝面。____分钟 老师引导语这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗 1、老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。 老师引导语 1你最喜爱哪只风筝为什么引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点 2怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 老师引导语请小朋友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了 1、幼儿做到一半时，老师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进行剪贴。 2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。 3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。马夹带的拎手上 五、带幼儿去放风筝。没有做好的幼儿可以继续做____分钟 小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。 目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。 幼儿园中班手工教学方案合集（四） 活动目标 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料“看，这是什么这朵花有什么特别的地方呢” 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢 2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 1回忆对比色和渐进色。 2探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果 4、幼儿操作，老师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 1幼儿沿直线见出花瓣。 2老师可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 幼儿园中班手工教学方案合集（五） 1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。 2、初步尝试根据提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。 3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动准备 1、白纸、彩色纸上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子人手____份。 2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。 3、____个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机____台。 4、幼儿用书。 活动过程 1、老师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 老师听，娃娃怎么了娃娃为什么哭肚子饿了吗怎么办呢对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。 2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。 1老师米粉是什么样子的像什么米粉细