2019-2020学年福建厦门高一下学期期末质量检测语文试题已纠错

/ 厦门市第二学期高一年级质量检测 语文必修 4 试题 时间150满分150 分 考生注意答案全部写在“答题卷”上。 监考教师注意只收“答题卷” 。本“试题”让学生带回、保存。 一、积累与运用22 分 1.下列词语中没有错别字的一项是（）3 分 A.当炉卖酒繁文缛节残羹冷灸节外生枝 B.风和日丽杳无音信古陌荒阡嗜杀贪淫 C.礼上往来咄咄逼人走头无路恭聆大教 D.纂夺王位归根结蒂枯燥无味阴谋鬼计 2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）3 分 A.济南市一福利院专收鳏寡孤独的老人。老人入院全部免费。日前已经有22 人入住。 ．．．． B.商务部公布的一组数据撕下了美国冠冕堂皇的面具。揭露了美对华贸易战的真相。 ．．．． C.本届世界杯。德国队在速度和对抗上已无优势。只能靠经验去捕捉稍纵即逝的机会。 ．．．． D.越往前走。中国和“一带一路”沿线国家的共同利益就越大。命运就越为休戚相关。 ．．．． 3.填入下面横线处的句子。与上下文衔接最恰当的一组是（）3 分 不过。我却随时准备告别人生。毫不惋惜。，。享受生活要讲究方法。我比 别人多享受到一倍的生活，。尤其在此刻。我眼看生命的时光无多。 我就愈想增加生命的分量。 ①因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼 ②因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的 ③这倒不是因生活之艰辛或苦恼所致。而是由于生之本质在于死 A.②①③ B.②③① C.③①② / / D.③②① 4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）3 分 A.廉颇蔺相如列传中“设九宾于廷”的“九宾”是古代外交上最隆重的礼节。由傧者九人依次传 呼接引宾客上殿。 B.苏武传中“位列将。爵通侯”的“列将”是对一般将军的总称。 “通侯”是汉代最高一级的爵位 名 C.望海潮中“异日图将好景。归去凤池夸”的“凤池”即风凰池。是对中书省的美称。这里代指 朝廷。 D.永遇乐京口北固亭怀古中“一片神鸦社鼓”的“社鼓”指社日祭神所奏的鼓乐。社日。是古 时祭祀谷神的日子。 5.补写出下列句子中的空缺部分。10 分 1望海潮中“，”两句以秋、夏两季典型风物具体表现了西湖的清 雅美好。 2定风波中“，，”三句，写出词人在回首风雨历程时 已经忘怀荣辱。超乎物外。 3醉花阴中“，”两句。词人将自己和菊花相比。勾画了一位因相思 而消瘦憔悴的清雅女子形象 4永遇乐京口北固亭怀古中“，”两句表明当年的繁华景象、英雄 业绩已在风雨沧桑中一去不返了。 5廉颇蔺相如列传中廉颇宣言必辱相如。是因为他认为自己“” ，而蔺相如只凭口 舌之劳。却位居自己之上。 二、课内古诗文阅读20 分 6.对下列句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（）3 分 ①武能网纺缴 ． ②且庸人尚羞之 ． ③宦官惧其毁己，皆共目之 ． ④单于愈益欲降之 ． / / ⑤而相如廷叱之 ． ⑥故令人持璧归，间至赵矣 ． A.①③/②⑤/④/⑥ B.①③/②④/⑤/⑥ C.①⑥/②④③⑤ D.①③/②④/⑤⑥ 7.下列各句与例句画线部分句式特点相同的一项是（）3 分 例句计未定，求人可使报秦者，未得。 A.送匈奴使留在汉者 B.饰以篆文山龟鸟兽之形 C.子卿尚复谁为乎 D.缑王者。昆邪王姊子也 阅读苏武传选段。完成810 题。9 分 初，武与 李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐， 因谓武曰 “单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安 所见乎前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬， 伏剑自刎，赐钱二百万以葬。 ． 孺卿从祠河东后土，宦骑与 黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药 而死。来时，大夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复 ． 十余年，存亡不可知。 人生如朝露，何久自苦如此陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫， 子卿不欲降，何以过陵且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为 乎愿听陵计，勿复有云。 ”武曰 “武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿 肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙 斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再 ． 言 ” 陵与武饮数日，复曰 “子卿壹听陵言 ”武曰 “自分已死久矣 ”王必欲降武，请毕今日之欢，效死 于前 ”陵见其至诚，喟然叹曰 “嗟乎，义士陵与卫律之罪上通于天 ”因泣下沾衿，与武决去。 ． 8.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）3 分 A.赐钱二百万以葬武以始元六年春至京师 ． / / B.惶恐饮药而死尝一龙机发而地不觉动 ． C.子为父死。无所恨何以汝为见 ． D.因泣下霑衿衡因上书陈事 ． 9.下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是（）3 分 A.李陵以君主既然不义。臣则不必尽忠为由劝降。苏武则以君臣之义高于一切拒降。 B.面对李陵的软硬兼施、威逼利诱。苏武始终不为所动。表现出忠贞不渝的爱国精神。 C.李陵有感于苏武立场坚定、大义凛然的品格而“泣下霑襟” 。可见其尚存羞恶。 D.选段通过李陵与苏武的对比。及李陵劝降前后表现的对比。使人物形象鲜明丰满。 10.将选段中画线句子翻译成现代汉语。3 分 终不得归汉。空自苦亡人之地。信义安所见乎 译 阅读下面这首宋词。完成题目。5 分 念奴娇赤壁怀古 [宋]苏轼 大江东去。浪淘尽。千古风流人物。故垒西边。人道是。三国周郎赤壁。乱石穿空。惊涛拍岸。卷起 千堆雪。江山如画。一时多少豪杰。遥想公瑾当年。小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾。谈笑间。樯 橹灰飞烟灭。故国神游。多情应笑我。早生华发。人生如梦。一尊还酹江月。 11.下列对这首词的赏析。不恰当的两项是（）5 分 A.“大江东去。浪淘尽。千古风流人物”不仅写出了长江的非凡气象。而且表达了词人对古代英雄的 缅怀之情。 B.“穿” “拍” “”三个动词生动而又精确。写出了山势之险要高峻。水势之汹涌澎湃。描绘出一幅壮 丽的图景。 C.“江山如画。一时多少豪杰”将江山之胜和怀古之情融为一体。承上概括景物。启下写周瑜的才 干和功勋。 D.“小乔初嫁了。雄姿英发”两句用美人来反衬周瑜的“雄姿英发” 。使得意气风发的英雄形象格外鲜 明。 E.本词通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙。来抒发物是人非。年岁将老的感慨以及忧国伤时之 情。 / / 三、课外古诗文阅读25 分 （一）阅读下面文段。完成12-14 题。16 分 班超字仲升，扶风平陵人。为人有大志，不修细节。建初三年，率疏勒等国兵一万人攻姑墨石城，破 之，斩首七百级。欲因此叵平诸国，乃上疏请兵。书奏，帝知其功可成，议欲给兵。平陵人徐幹素与超同 志，上疏愿奋身佐超。先是莎车以为汉兵不出，遂降于龟兹，而疏勒都尉番辰亦复反叛。会徐幹适至，超 遂与幹击番辰，大破之，斩首千余级，多获生口。八年，拜超为将兵长史，假鼓吹幢麾。以徐幹为军司马， 别遣