学前教育心理学试题库

．第 2 题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经 A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识 标准答案B 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 2．第 3 题 下列情境中代表部动机的情境是（ ）。 A.王老师对华的数学测验成绩表示满意 B.老师表扬爱劳动的学生 C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 D.王佳每天独自听音乐 标准答案D 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 3．第 8 题 物体触及婴儿脚掌心， 幼儿五个脚趾成扇形， 这是 （。） A.迈步反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.游泳反射 标准答案B 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 4．第 9 题 认为迁移是具体的，有条件的迁移理论是（） A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.关系转换说 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 5．第 12 题 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是 A.社会文化 B.电视 C.家庭 D.幼儿园 标准答案D 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 6．第 22 题 能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落 速度的不同，这一迁移属于（） A.正迁移 B.高通路迁移 C.顺向迁移 D.特殊迁移 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 7．第 23 题 以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有（ ） A.语言的形成 B.有意注意开始发展 C.思维的萌芽 D.自我意识的萌芽 标准答案B 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 8．第 24 题 下列说法错误的是 。 A.环境是儿童社会化的基础 B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作 用而实现的 C.儿童社会化是共性和个性的统一 D.社会化是终身的过程 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 9．第 29 题 以下不属于幼儿心理研究的基本原则有（ ） A.客观性原则 B.发展性原则 C.教育性原则 D.公正性原则 标准答案D 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 10．第 30 题 是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行 为的总和，是人的社会性的一个重要方面。 A.亲子关系 B.同伴关系 C.性别角色 D.攻击性行为 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 11．第 31 题 （ ） 是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的 用于教学的时间。 A.分配时间 B.教学时间 C.投入时间 D.学业学习时间 标准答案B 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 12．第 38 题 （ ）是指个体部的某种缺乏或不平衡状态。 A.需要 B.诱因 C.动机 D.评价 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 13．第 39 题 由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状 态属于（） A.定势 B.变式 C.原型 D.化 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 14．第 40 题 一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师 请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生 学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的 。 A.强化法 B.代币奖励 C.行为塑造法 D.示法 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 15．第 41 题 是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的 教学模式，并以此设计了教学机器。 A.程序教学 B.计算机辅助教学 C.掌握学习 D.应用行为分析 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 16．第 42 题 （ ）是幼儿真正用于学习的时间。 A.分配时间 B.教学时间 C.投入时间 D.学业学习时间 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 17．第 43 题 马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中不属于缺少 需要的有（） A.自我实现需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重的需要 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 18．第 55 题 “举一反三”“触类旁通”体现的是（） A.创造性 B.学习动机 C.学习迁移 D.学会学习 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 19．第 56 题 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成 就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由提出 的。 A.班杜拉 B.瓦拉斯 C.韦纳 D.马斯洛 标准答案A 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 20．第 57 题 以下不是真实性评价的是（） A.为学习过程提供有用的信息 B.创造环境，使每个儿童都有机会成功 C.虚构要求学业失败儿童占一定比例的标准 D.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历 标准答案C 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 21．第 1 题 儿童在学习迁移中必须形成和一般概念，才能导 致迁移发生。 标准答案 共同原则 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 22．第 14 题 帮助幼儿积极参加活动，避免个别幼儿处于无所事事 或 的状态。 标准答案 无监督 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 23．第 15 题 儿童倾向于用于他们相一致的方式去游戏。 标准答案 认知方式 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 24．第 16 题 要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿 的情境中探索幼儿时期的语言学习 标准答案 生活相关 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 25．第 17 题 认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁 移的。 标准答案 根本途径 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 26．第 18 题 儿童的五种学习类型主要有（）、听觉型、 （）、 （）、 （） 标准答案 视觉型、身体型、书面型、群体互动型 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 27．第 19 题 所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识 之间 的关系。 标准答案 相互作用 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 28．第 20 题 知识的情景脉络、认知活动中的互动和 ，都 是学习环境的一部分。 标准答案 合作 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 29．第 21 题 幼儿的学习方式通常是的，在某个学习活动中， 常常兼有多种学习方式。 标准答案 综合性 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 30．第 36 题 语言的学习与获得始于通过强化所形成的 。 标准答案 模仿 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 31．第 37 题 韦纳提出归因可按三个维度分类因素来源、稳定性、 。 标准答案 可控制性 您的答案 题目分数1.0 此题得分0.0 32．第 51 题 坦波瑞克认为，测量是根据 和测量的具体目 标。 标准答案 教育