小班户外区域活动方案

下载后可任意编辑 小班户外区域活动方案 活动目标 1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 2、培育幼儿关怀他人的情感。 活动重点和难点各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培育幼儿关怀他人的情感。 活动准备 美工区纸张、蜡笔、橡皮泥 语言区投放关怀你我他图书、学习绘制好朋友画册 表演区磁带拉拉勾找朋友 数学区数卡与实物卡 活动过程 一、谈话引出学习主题 我们每一个人都有自己的朋友，你的朋友是谁呢他长得什么样子呢 你和好朋友在一起快乐吗为什么 二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态 请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了关怀你我他的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。 三、幼儿自主选择区域进行活动 老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。 四、幼儿听音乐收拾玩具 五、评价幼儿活动情况 小班户外区域活动方案（二） 活动目标 1、通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。 2、乐意参加活动，体验游戏的欢乐。活动准备手工区头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店新到的一些服装和面具等，表演区先布置一个表演区“星光舞台”，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。 活动过程 一、集体活动。 1、老师你们喜爱表演节目吗谁来说说你喜爱表演什么角色 2、这些角色你可以怎么去表现呢我们可以怎么去表演 二、交待区域操作要求。 美工区小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。 小商店今日小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜爱的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。 表演区小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。 三、小朋友自主选择区角进行游戏，老师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要学会自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培育孩子的自理能力。 四、结束活动。 老师小结游戏过程中出现的问题，表扬在游戏中仔细、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。 小班户外区域活动方案（三） 一、活动目标 1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学重点培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点透过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 二、活动准备 1、多种蔬菜菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等或资料图片2、多媒体课件三、活动过程 1、影片导入，观看走进蔬菜园 1师小朋友，你们看到的是什么地方 幼蔬菜园 师我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师你们都看到了哪些蔬菜 幼西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒...... 师小朋友，你们认识这些蔬菜吗 幼认识。 2师生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些 2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。 1师这是菠菜，长得什么样貌呀有绿色的叶子，红色的根，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜有什么营养菠菜内含超多的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面内含胡萝卜素你明白是什么菜吗请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔十分愿吃。对是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。 2师你们看，这是什么菜西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 3小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，此刻我们还明白了它对人体的作用。 3、示图8--10芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。 1师芹菜中内含铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含超多的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅仅能调味，还能杀菌。 2下面这些蔬菜你们吃过哪些 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼吃过，有的没有吃过。 3师这些菜都内含丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。 4、结束部分 1欣赏儿歌不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻 2欣赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。 小班户外区域活动方案（四） 一、帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，进展幼儿的社会性。 二、帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。 三、培育幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，进展语言沟通能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。 四、进展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能制造性地反映现实。 五、学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。 角色游戏区的设计 一、活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动。大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样。 角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的。也可以结合平常的教育教学活动组织幼儿参观、游览，从中产生新的主题。例如，“和书交朋友”的主题。参观了图书馆，在角色游戏区内就可以产生“图书馆”这个游戏活动。 在产生一个新的角色游戏以前，不妨与幼儿共同讨论，听听他们的想法。也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐，就会提出开一家自助餐厅;也许一位幼儿在街上看见过礼品店，就会提出开一家礼品店这样，角色游戏区的活动将越来越丰富有趣，幼儿在玩的时候也会很投入。 二、材料的提供 1娃娃家。家具，如床、小型桌椅等;娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等;家用电器，如电视机、电冰箱、钟表、电话等;厨房用具，如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子;各种食物，