学校传染病防治工作规范

xx 学校传染病防治工作规范 一．背景一．背景 近年来，甲流、普通流感、麻疹、水痘、手足口病等传染病疫情 以及食源性、水传播疾病等突发公共卫生事件每年在学校有爆发， 从 台州市突发公共卫生事件的监测情况看， 70％以上的突发公共卫生 事件发生在学校； 台州市学生体检中患病率最高的五种常见病依次为 视力不良、龋齿、沙眼、营养不良、肥胖、学校食物中毒、水污染事 故等时有发生，学生的身心健康受到极大的损害，甚至危及生命。 二．制定依据二．制定依据 中华人民共和国传染病防治法 突发公共卫生事件应急条例 学校卫生工作条例 浙江省学校卫生突发事件应急预案 三．工作目标三．工作目标 1、建立联防联控工作体系，加强学校卫生工作，保障儿童身心健康。 2、普及健康知识，尤其是普及传染病防治以及突发公共卫生事件的 有关知识，提高广大师生的自我防护意识。 3、完善传染病监测报告网络，做到早发现、早诊断、早隔离、早治 疗。 4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，科学、有效处置 学校传染病疫情。 四．工作原则四．工作原则 1 1、预防为主，常备不懈。、预防为主，常备不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提 高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平， 加强日常监测，发 现病例及时采取有效的预防与控制措施， 迅速切断传播途径，控制疫 情的传播和蔓延。 2 2、依法管理、统一领导。、依法管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规，对传染病的 预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依 法追究责任。各级教育行政部门和各级各类学校， 在当地政府的统一 领导下，成立学校传染病和突发公共卫生事件防治领导小组， 负责组 织、指挥、协调与落实辖区内学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3.3. 条块结合、以块为主条块结合、以块为主。传染病和突发公共卫生事件的预防与控制 工作实行条块结合、以块为主、属地管理。教育行政部门对本辖区学 校的传染病防治工作和突发公共卫生事件防治工作负总责。 4.4.快速反应、运转高效快速反应、运转高效。建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人 力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证 发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速 反应，及时准确处置。 五．适用范围五．适用范围 1、本规范的学校大中小学校、公立以及私立幼儿园、各级各类培 训班。 2、本规范所指传染病目前中华人民共和国传染病防治法所规 定的传染病以及各种新发或输入性传染病。 六．组织管理六．组织管理 （一）教育行政部门职责 教育行政部门应该在当地政府的统一领导下， 成立由局长或分管 局长任组长的教育系统传染病和突发公共卫生事件处置领导小组。 按 照“平战结合”的原则开展相关工作。平态时设立办公室，指定专人 负责，出现突发公共卫生事件时，分管局长或局长亲自参与传染病和 突发公共卫生事件的应急处置。具体职责如下 1.在玉环县人民政府的领导下，统一指挥协调学校的传染病以及突发 公共卫生事件应急处置工作。 2．开展经常性的督导，督促学校按照国家的有关法律、法规、条例 落实并做好学校卫生工作。 3. 监测、汇总和收集辖区内学校、幼托机构、培训班学生的发病信 息和突发事件的信息和防治工作情况， 分析、研究教育系统防治工作 形势，提出各级各类学校防治突发事件的对策。 4. 统一规定，将健康知识和传染病知识纳入教学范围，根据不同季 节和情况宣传呼吸道传染病、 肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生 事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。 5.协调卫生部门与学校，实现疫情处置无缝对接。组织开展相关的培 训。 （二）各级各类学校职责 1.建立由校长、园长或分管领导为组长的传染病疫情处置领导小组， 全面协调各项防控措施，视学生数量，根据有关条例设立保健科以及 保健老师等。 2.制定学校内传染病疫情处置应急预案，并开展演练，及时修订存在 的不足。 3. 建立健全传染病和突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门 各项突发事件防治措施落实情况。 4. 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，每学期根据 不同季节和不同的传染病疫情形势， 增加相关方面的课程，普及传染 病和突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 教育学童勤 洗手，衣被经常暴晒。 5. 建立学生缺课登记追踪制度和传染病流行期间的晨检制度，及时 掌握学生的身体状况，发现早期症状的学生，应及时督促其到医院就 诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 6. 开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努 力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所 的清洁卫生。 7.有住宿和就餐的学校，应提供安全、卫生的饮食服务和供水服务， 防止出现食源性或水传播性疾病。 8. 及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校 的突发公共卫生事件的发生情况， 并积极配合卫生部门做好对病人和 密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 9.参加上级部门举办的有关传染病的培训。 10.开展学校公共卫生安全和预警平台建设，启用统一的管理系统， 开展监测与预警工作。 七．传染病预防与控制措施七．传染病预防与控制措施 1.根据不同季节以及不同的传染病疫情形势， 开展健康教育与健康促 进工作。利用校内板报、校内刊物、广播、手机短信等多种途径开展 学校教职工的健康教育工作， 将传染病的防治知识普及化， 让师生真 正掌握传染病的防治方法， 消除突然发生传染病疫情时造成师生恐慌 心理。 针对低年级的学生， 健康教育工作还需要向学生家长进行扩展， 使家长也能掌握传染病的有关防治知识。 2.落实晨检制度。传染病的发病季节不同，因此在各个时期都会有传 染病，落实晨检可以有效控制传染病在学校的蔓延与流行。 晨检应在 学校保健老师的指导下进行， 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每 个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染 病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病 病人时，应当及时告知学校疫情报告人， 学校疫情报告人要进行进一 步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 对传染病流行期间要开展午检工作。 晨检工作中，应对校内所有的教职工进行筛查，包括后勤人员。 3. 建立与家长的信息互通机制，班主任应当密切关注本班学生的出 勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病 因，如有怀疑， 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到 报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因， 以做到对传染病病 人的早发现。 4.对传染病病人的密切接触者， 根据卫生部门提出的措施， 落实管理、 监测、预防服药、应急接种等。 5.做好教室内的消毒工作。在正常教学秩序下，做到经常开窗通风， 保持室内空气清新，降低教室内的细菌或病毒浓度。出现传染病疫情 时，根据不同的传染病开展地面、桌椅、教学用具、门把手等位置的 消毒，消毒时要针对不同的病种进行。学校建立督查制度，开展开窗 通风的经常性督导检查以及消毒过程。 6.病人的隔离治疗。针对不同的传染病，督促学生居家或住院隔离治 疗，直到治愈后才能返校。