小学办学水平综合督导评估方案范文

下载后可任意编辑 小学办学水平综合督导评估方案范文 湖岭镇林溪学校办学水平督导评估 现场反馈讲话稿 各位领导， 同志们 经过评估组同志一天的工作，我们通过听取汇报、资料查阅、师生访谈和实地察看等方式，已经对林溪学校近三年来的办学情况有了一个大致的了解。刚才，评估组的同志们对采集到的数据进行了汇总，经过相互引证、核对和讨论，已经形成了一个初步的评估报告。 报告分三个部分。学校的总体评价，学校的成绩和经验，存在的问题和建议。 一、学校的总体评价 湖岭镇林溪学校位于湖岭镇里见村，是一所九年一贯制学校。现有教学班____个，在校生____名。专任老师____名，学历合格率达____。校园依山傍水，环境优美。教学设施齐全，基本能满足学校教学的需要。 近几年来，林溪学校能立足西部山区的实际，全面贯彻教育方针，法律规范办学行为，积极实施素养教育，努力提高教育教学质量和学生综合素养，以人为本，创设育人环境，营造创新氛围，学校面貌大有改善。学校先后被评为温州市农村寄宿制达标学校、温州市中小学勤工俭学工作先进____、瑞安市先进党____、瑞安市红旗大队、瑞安市教育系统社会治安综合治理先进单位、 1湖岭学区教学质量提高单位等，呈现出良好的进展态势，是一所充满进展潜力与希望的学校。 二、学校的主要成绩与特点 一仔细规划，方向正确，办学行为不断法律规范。 1、办学方向正确。学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学理念，以“勤学、守纪、求实、创新”为校训，努力形成“文明、和谐、奋发、进取”的校风、“敬业、爱生、博学、垂范”的教风和“明德、乐学、求是、笃行”的学风。办学方向正确，办学思路清楚。学校在小班化教育实验、农村寄宿制管理以及学生劳动基地建设等方面积极探究，仔细工作，大胆创新，成效显著。 2、进展规划逐步落实。____年____月，根据国家中长期进展规划，结合本校实际，仔细制定瑞安市湖岭镇林溪学校____五进展规划，并在此基础上制订学校学年、学期工作计划，做到有计划、有实施、有总结。 3、办学行为不断法律规范。学校能严格执行课程计划，开足开齐规定课程。重视校本课程开发，制定了校本课程开发制度和校本课程标准，自编学校校本读本林溪学校小学生经典朗诵，同时对小学进行古诗文考级。严格执行“减负”规定，制定切实可行的“减负”措施。 二优化队伍，深化管理，各项工作运转有序 1、领导班子整体素养较高。校长胡国福，____岁，大专学历， 2从教____年，从事教育行政管理工作多年。经验丰富，年富力强。办学理念先进，办学思想端正，勤奋敬业，廉洁自律，在师生中有较高威望。班子成员年龄结构、学科结构较为合理。多数班子成员是从教学第一线脱颖而出，走上领导岗位后仍兼任学科教学。班子成员个体素养优秀，整体素养优良，富有事业心和改革意识，是一个团结、务实、廉洁、高效的领导班子。 2、老师队伍结构不断优化。学校现有教职员工____人，其中专任老师____人，学历全部合格。近几个来，学校高度重视师资队伍建设与管理。在师德建设方面，制订了相关的规章制度，实行了一系列行之有效的具体措施，开展了丰富多彩的教育活动，从而培育了一支具有良好职业道德素养老师队伍。在校本培训方面，学校以课程改革为核心，以教育质量为重点，以切实提升老师的教学、教研水平为目标，制订并不断完善了培训制度和方案，开展了形式多样的活动，一支师德高尚、业务过硬、学生喜爱、教学严谨老师队伍正在形成。 3、各项管理制度不断完善。为了保证学校各项工作运转有序，学校制订了一系列规章制度，仔细实施，效果良好。 三教育教学扎实开展，教学质量稳步提升。 1、德育工作不断强化。学校建立了多元化的德育工作队伍。德育工作做到了年年有计划，周周有活动。能仔细落实“两课两操两活动”，开足开齐开好体育与保健课程。每年都举办体育节。能确保学生每天一小时的体育锻炼时间。思品教育在学科教学中 3的渗透比较好。 2、教学工作扎实推动。学校能严格执行上级的课程计划，开齐、上足、教好课程计划规定的所有课程。学校制订林溪学校教学法律规范管理制度，将各学科教学常规活动进行了法律规范，对老师的教学工作五环节作了明确的规定。 3、教育教学质量不断提高。由于工作扎实，措施得力，近几年林溪学校的教学质量稳步提升，受到了高一级学校和社会各界的一致好评。 四积极努力，改善条件，学校进展环境良好。 1、办学条件得到改善。近几年来，学校领导想方设法，筹措经费，努力改善学校的办学条件，取得了良好的成绩。 2、后勤保障到位。学校后勤能树立起为教学一线服务的思想，仔细做好后勤保障工作。作为温州市农村寄宿制达标学校，林溪学校对寄宿生的管理，创特色，能坚持，有成效。 三、存在的问题和我们的建议 一要加大投入，完善办学条件，进一步优化学校的进展环境。 1、对比标准，学校办学条件仍存在一定的差距。学校现仅有____m环形跑道的操场，并且缺少体育馆或简易的风雨操场。建议学校在拆建宿舍楼的工程设计中，预留一层架空作为学校的风雨操场。 2、学校的现代化、信息化建设尚存在不足。建议在新一轮的校园网络建设中，重点扶植学校的网站建设。 二要加强内部管理，提升老师素养，进一步法律规范办学行为，提高办学水平。 1、学校班子要进一步提炼办学思想的办学理念，逐步形成一套切实可行的学校办学目标系统，深化师生人心，并能有步骤地得到落实。要进一步完善学校教代会制度，更好地发挥党、团、工会的作用。 2、要进一步完善学校的各项管理制度，法律规范办学行为。 3、要进一步加强老师队伍的建设。要立足现状，搭建平台，仔细做好校本培训和校本教研，促成老师的专业化成长。 同志们，由于时间仓促，以及个人能力水平的限制，今日的评估工作可能存在一些不足，希望同志们谅解。 小学办学水平综合督导评估方案范文（二） 为进一步法律规范学校及幼儿园办学行为，改善办学条件，优化老师队伍，促进学生全面进展，提高教学质量，全面实施素养教育，重点推动乾安教育“五大工程”，促进乾安教育均衡、协调、可持续进展，办人民满意教育，依据乾安县中小学校及幼儿园办学水平督导评估实施方案，制定本方案。 一、指导思想 以素养教育为导向，以办人民满意的教育为宗旨。通过督导评估，督促学校各级管理人员履行职责，加强管理，创设条件，办好学校；督促指导学校贯彻执行教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，优化学校管理，实施素养教育，全面提高教育质量，培育合格的社会人才；发挥扬先激后的评价功能，引导教育人的向优思齐意识，提高整体教育水平；引导社会、家长用正确的标准评价学校及幼儿园的办学水平，关怀和支持学校及幼儿园工作。 二、评估原则 一导向性原则。遵循国家教育方针、教育法律法规以及教育教学规律的要求，坚持公正、公平与公开的原则，确保各学校能够坚持正确的办学方向，确保学生能够获得全面的、健康的进展。 二科学性原则。坚持实事求是、从实际出发的态度，运用科学方法收集数据信息，并经过充分的讨论、分析、论证，做出真实、客观的评价，提出问题和行之有效的建议。 三进展性原则。以学校可持续进展为出发点和归宿