学前教育专业幼儿园课程与教育活动设计

学前教育专业幼儿园课程与教育活动设计学前教育专业幼儿园课程与教育活动设计 成绩考核改革方案成绩考核改革方案 系别艺术教育分院 课程名称学前教育活动设计与指导 适用专业学前教育专业 05 级三校1、2、3 班 学时128 其中,理论学时108实践学时20 学分8 一、一、设课目的设课目的 通过学习，使学生提高对幼儿园课程和教育活动的理论认识，形成和掌握从事学前 教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种学前教育和科研活动打下良好的基 础，是学前教育专业学生必修的一门专业基础课。 二、二、课程教学内容和教学目标课程教学内容和教学目标 教学内容 幼儿园课程 学前教育活动设计 学前数学教育活动的设计与指导 学前科学教育活动的设计与指导 学前社会教育活动的设计与指导 学前游戏活动的设计与指导 学前教育活动的评价 教学目标 知识目标认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。 能力目标有效地为06 岁幼儿设计和实施教学活动，并评估教学效果。 思想目标树立正确的教学观、儿童观、课程观。 三、三、改革前考核方法存在的问题改革前考核方法存在的问题 学前教育活动设计与指导 是与幼儿园实践教学紧密联系的一门课程，它要求 学生能灵活运用教育理论知识于实践教育活动中， 是一门理论性与实践性密切联系的课 程。传统的考试只能考核学生对知识的掌握程度，但在考核学生的实际操作能力和灵活 运用能力方面有局限性。 四、四、课程考试改革方案课程考试改革方案 考评的具体内容及评分标准考评的具体内容及评分标准 （总分（总分100100 分）分） 1、考核内容及评分标准 一、口试部分（满分一、口试部分（满分4040 分）分） 二、实践操作部分（满分二、实践操作部分（满分6060 分）分） （一）试组织教学活动考评细则（满分（一）试组织教学活动考评细则（满分6060 分）分） 1 1、目的、内容（满分、目的、内容（满分1212 分）分） （（1 1）教学目的明确，要求具体，符合幼儿实际。）教学目的明确，要求具体，符合幼儿实际。 （满分（满分6 6 分）分） （（2 2）体、智、德、美互相渗透。）体、智、德、美互相渗透。 （满分（满分3 3 分）分） （（3 3）内容处理突出重点，详略得当，所涉及的内容正确、科学。）内容处理突出重点，详略得当，所涉及的内容正确、科学。 （满分（满分3 3 分）分） 2 2、方式、方法（满分、方式、方法（满分1717 分）分） （（1 1）以游戏为教学的主要手段，注重游戏的教育性。）以游戏为教学的主要手段，注重游戏的教育性。 （满分（满分4 4 分）分） （（2 2）教学方法、手段、形式的选择和使用，符合内容需要和幼儿实际。）教学方法、手段、形式的选择和使用，符合内容需要和幼儿实际。 （满分（满分7 7 分）分） （（3 3）因材施教、分类指导，善于处理偶发事件。）因材施教、分类指导，善于处理偶发事件。 （满分（满分6 6 分）分） 3 3、程序、结构（满分、程序、结构（满分8 8 分）分） （（1 1）教学结构合理完整，程序严密、紧凑，环节交替自然、有序。）教学结构合理完整，程序严密、紧凑，环节交替自然、有序。 （满分（满分3 3 分）分） （（2 2）程序结构符合幼儿活动和学习心理，符合动静交替原则。）程序结构符合幼儿活动和学习心理，符合动静交替原则。 （满分（满分5 5 分）分） 4 4、教师的基本素养（满分、教师的基本素养（满分1212 分）分） （（1 1））准备完备，准备完备，能根据计划组织教学活动，能根据计划组织教学活动，指导意识强，指导意识强，具有灵活的应变能力。具有灵活的应变能力。 （满分（满分 5 5 分）分） （（2 2）尊重幼儿意愿，培养幼儿学习的主动性、自信心和独立能力，教态亲切自然。）尊重幼儿意愿，培养幼儿学习的主动性、自信心和独立能力，教态亲切自然。 （满（满 分分2 2 分）分） （（3 3）） 创设与教学目的相适应的教学环境，创设与教学目的相适应的教学环境， 为幼儿提供比较充分的实践活动材料及玩具。为幼儿提供比较充分的实践活动材料及玩具。 （满分（满分2 2 分）分） （（4 4）语言生动、规范，富有启发性，熟练掌握必需的技能。）语言生动、规范，富有启发性，熟练掌握必需的技能。 （满分（满分3 3 分）分） 5 5、教学效果（满分、教学效果（满分1111 分）分） （（1 1）达到预期的教学目的和要求，效果佳。）达到预期的教学目的和要求，效果佳。 （满分（满分6 6 分）分） （（2 2）幼儿心情愉快、主动参与，学习习惯良好，具有一定学习能力。）幼儿心情愉快、主动参与，学习习惯良好，具有一定学习能力。 （满分（满分5 5 分）分） （二）试组织游戏活动考评细则（满分（二）试组织游戏活动考评细则（满分6060 分）分） 1 1、目的、内容（满分、目的、内容（满分1515 分）分） （（1 1）游戏目的明确，要求具体，具有针对性。）游戏目的明确，要求具体，具有针对性。 （满分（满分5 5 分）分） （（2 2）内容符合幼儿年龄特点，具有教育性和趣味性。）内容符合幼儿年龄特点，具有教育性和趣味性。 （满分（满分5 5 分）分） （（3 3）能注意体、智、德、美互相渗透。）能注意体、智、德、美互相渗透。 （满分（满分5 5 分）分） 2 2、方式、方法（满分、方式、方法（满分1010 分）分） （（1 1）注意观察，激发幼儿的主动性、积极性、创造性。）注意观察，激发幼儿的主动性、积极性、创造性。 （满分（满分5 5 分）分） （（2 2）动静交替、室内外结合。）动静交替、室内外结合。 （满分（满分5 5 分）分） 3 3、教师素养（满分、教师素养（满分1515 分）分） （（1 1）游戏准备充分，指导意识强，具有灵活的应变能力。）游戏准备充分，指导意识强，具有灵活的应变能力。 （满分（满分5 5 分）分） （满分（满分5 5 分）分） （（2 2）尊重幼儿的兴趣，让幼儿按意愿选择游戏内容、玩具和角色，促进幼儿能力和个性）尊重幼儿的兴趣，让幼儿按意愿选择游戏内容、玩具和角色，促进幼儿能力和个性 发展。发展。 （满分（满分5 5 分）分） （（3 3）因地制宜为幼儿创设游戏条件，游戏材料具有多功能和可变性。）因地制宜为幼儿创设游戏条件，游戏材料具有多功能和可变性。 （满分（满分5 5 分）分） 4 4、幼儿表现（满分、幼儿表现（满分1010 分）分） （（1 1）幼儿认真游戏，爱护玩具，团结友爱（满分）幼儿认真游戏，爱护玩具，团结友爱（满分5 5 分）分） （（2 2）心情舒畅、轻松、愉快，积极参与。）心情舒畅、轻松、愉快，积极参与。 （满分（满分5 5 分）分） 5 5、活动效果（满分、活动效果（满分1010 分）分） （（1 1）圆满完成游戏内容，达到其目的和要求（满分）圆满完成游戏内容，达到其目的和要求（满分5 5 分）分） （（2 2）游