学校中层干部述职报告

学校中层干部述职报告学校中层干部述职报告 1 1 一、 任职情况 年度担任双语小学部副校长，小学的中学高级教师，分管学部的教学工作，同 时协助校长处理学部的其他方面工作。 二、 工作完成情况 年度是减负之年， 8 月教育部颁发小学减负十条，12 月集团下发深 入推进东北育才小学学段综合减负的通知，并且要求 3 月新学期执行，并有立竿 见影的效果。可见减负是当前教育改革的重要内容，这一年教学工作也紧紧围绕这 一核心开展工作。 1、迅速调整课程与课时，同时保持课程特色。小学部全面落实国家和集团的 减负要求，开齐课程，开足课时。同时对于变化较大的课程，认真研究，让减负工 作安全着陆。英语课程在调整进度的同时适度减少课时，但仍旧保持英语教学特 色。为此，多次组织英语骨干教师研讨新的英语课程标准，以期达成负担轻、兴趣 浓、效果好的教学品质。组织全体英语教师开展了一场高质量的岗位练兵活动，有 力地促进教师以学生为本的课堂教学理念的转变与提升。组织开展了第二届双语小 学英语文化节，让更多的学生参与到活动中来，营造英语文化氛围，为学生提供学 英语、用英语的实际生活场景。 2、不断改进教师培训方式，提高培训效果 在培训工作中抓 “早“，抓“实“。以往教师培训的重点工作往往安排在每学期 的期中前后的二个月，而这时也正是学校开展各项活动，迎接上级检查的时段。教 师工作繁忙，培训效果不理想。因此，本年度我们将教师培训放在学期之初和学生 离校时，教师的精力、时间都相对充足的时段。培训形式以教师为主体，改变以理 论讲解、经验汇报为主要形式的培训，采取先体验、实践，再培训的方式。如“三 动学堂“的培训，教师先上课，同学科教师全听课，课毕当场评课，使教师更加明 晰“三动学堂“的主旨和要义。再如微课制作培训，先以教研组为单位自学并制作微 课，然后进行展示，全员观摩评价，再作相关的指导。这种培训方式使教师们对微 课的认识，制作微课的水平有了显著而快速地提高。 3、完善评价体系，让减负落到实处 评价是教学的指挥棒，减负效果在很大程度上依赖如何评价。因此在这一年的 二个学期，本着关注兴趣与习惯，关注过程与结果，关注方法与能力的指导思想， 组织各教研组、各学科、各年级备课组按照制定→实践→完善→再实践→再完善的 工作流程，制定各学科学业评价办法。一年下来评价办法已初步形成，起到了为减 负工作保驾护航的作用。 4、协助校长做好其他方面的工作 本学年在校长的信任帮助下，协助校长做好招生工作、教师岗位安排、新教师 招聘、学生矛盾处理及其他突发事件，收获颇丰。自己的视角、眼界、格局都有了 一定的扩展，同时更有深深的危机感，自身需要学习、提升的的空间还是很大 的。 三、加强思德修养，踏实做人 在这一年中，尤其在党的群众路线教育实践活动的影响下，追求不断提高踏实 做人的境界。 1、克服“糊涂“，认真做事。凡事多问几个为什么，把事弄清楚;凡事多行动， 在行动中查找、纠正问题。 2、驾驭“利“欲 ，坦荡做人。人到中年，虽未达“不惑“，但逐步提升自己对“ 利“豁达的程度，在这个过程中收获了心灵的舒展与自在。 3、看好“我“字，关心他人。逐步修炼遇事时，把“我“看好，留出空间让“他人 “住进心中。在这一过程中收获一种和谐与美好，令人身心愉悦。 4、直面“难“字，勇于担当。工作中时常会遇到比较棘手的问题，面对这样的 问题不绕着走，多思考，多请教，多沟通，在解决问题的过程中要戒躁。实践证明 再难的问题最终都会解决。 四、廉洁自律 ，干净做人 在工作和生活中，强化自律意识，对自己从严要求，时时保持清醒头脑，努力 做到“自重自省自警自励“。注重自己的言行，珍惜自己的名誉，时刻保持一个共产 党员的高风亮节和淡薄名利的良好风尚。严格遵守廉洁自率的各项规定，努力做到 清正廉洁。 五、今后努力方向 在过去一年的工作中，看到自身还存在需要改进的地方。如需要加强学习，进 一步拓宽眼界;需要提高掌控、处理纷杂事务的能力;需要提高自己的科研能力与信 息技术水平等。 一年时光短促而充实，经历中沉淀着成长。“大道至简，悟在天成。复杂的事 情简单去做，简单的事情重复去做，重复的事情用心去做，长期坚持，自然功成。 “我想以此来鞭策自己，在日复一日，年复一年的工作中不断前进。 学校中层干部述职报告学校中层干部述职报告 2 2 教务处领导班子在校党委的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持下，带 领全处教职工较好的完成了学校领导交给的各项工作任务。下面将一年以来的工作 情况述职如下。 一、注重班子建设、不断转变工作作风 教务处领导班子注重自身建设。班子成员坚持学习制度，不断提高自身的政治 理论修养。工作中实行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，重大问 题集体研究决定。坚持每周一次的处长例会制度，及时交流工作情况，研究工作中 出现的问题。定期召开班子，交流思想，开展批评与自我批评。在班子成员的共同 努力下，班子内部形成了团结、向上的良好工作氛围。 坚持将良好工作作风的养成作为班子建设的重要内容。为此，我们不断提高为 基层教学单位、全校师生服务的意识，将调动基层教学单位、广大教师工作的积极 性，作为工作的基本出发点;遇到学校教学工作方面的重大问题，深入基层单位， 开展广泛的调查研究、听取意见，避免盲目决策;高度重视广大师生对我们工作的 批评意见。在每学期一次的期中教学检查中，几位处长分别走访全校各教学单位， 广泛征求意见，并专门召开会议，对收集的意见进行分析研究。对广大教师提出意 见比较集中的问题制定改进措施，并认真加以落实，得到了广大教师的认可。由于 班子团结务实的工作作风，提高了教务处团队的凝聚力，带动了全处教职工做好本 职工作的积极性，同时得到了教学单位对教务处工作的积极响应与支持。 二、精心组织，积极推进本科教学质量工程建设工作 认真组织开展了年度国家级、省级教学质量工程建设项目的遴选、推荐工作。 对所推荐的申报立项材料，组织专家严格把关，多次修改，取得了良好效果。共新 增国家级质量工程建设项目 4 项，其中，“药物合成反应”课程入选国家级精品课 程、“大学英语新模式”教学团队入选国家级高等学校教学团队、“纺织工程”、 “食品质量与安全”专业入选国家级高等学校特色专业建设点，新增河北省质量工 程项目 6 项，入选的 7 门河北省精品课程全部通过评估。 通过几年的工作，质量工程建设项目对学校教学工作的示范作用日渐凸显。各 学院结合质量工程项目的建设，全面开展了课程建设、专业建设、实验室建设、教 材建设等方面的工作，取得了良好的效果。 继续组织开展了课堂教学质量工程工作。评选出 11 门“示范课堂”课程，组 织开展了示范课堂观摩教学活动。截止目前，已开展了四期学校“示范课堂”的评 选工作，共评选出 50 门“示范课堂”课程。“示范课堂”的建立使认真开展课堂 教学工作的“示范课堂”主讲教师受到表彰与奖励，为进一步提高我校的课堂教学 水平起到了示范带动作用，为广大教师观摩教学提供了良好的条件。组织开展了第 七届青年教师讲课竞赛，为青年教师提供了一次课堂教学观摩交流的机会，收到了 良好的效果。 三、加强教学研究，全面推进人才培养模式的改革 从去年起，对学校教学改革与研