大班语言教案设计方案2024合集

下载后可任意编辑 大班语言教案设计方案2024合集 活动目的 1.使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。 2.学习词量、衣裳、可惜。 活动准备 月亮不同时期的图片实物投影仪 活动过程 1.提问引起幼儿兴趣在晴朗的晚上，天上回看见什么呢月亮、星星月亮是什么形状的 2.教月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢 3.老师讲述故事月亮姑娘做衣裳，边讲边出示图片。 4.在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢因为月亮每天都在变化，所以穿不上 5.复述故事，听完以后讨论小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢请小朋友开动脑筋想办法。 6.活动延伸可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。 大班语言教案设计方案2024合集（二） 教学目标 1、理解故事资料，懂得微笑能给人带来欢乐。 2、探究多种使大家欢乐的方法，明白关怀他人，萌发爱心。 教学重点理解故事资料，懂得微笑能给人带来欢乐。 教学难点懂得只要有爱心，不管潜力大小都能够帮忙别人。 教学准备信封一个内装蜗牛微笑卡片、微笑字卡、多媒体课件。 教学过程 一、导入。 这天老师个性兴奋，因为这天有好多老师和我们一块儿上课，你们兴奋吗而且我收到了一封很个性的信，看是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢你们想明白吗让我们打开看一下。 小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢你们必须很想明白吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会明白了，故事的名字就叫叫微笑。出示生字卡微笑老师引导幼儿一齐朗读故事名称微笑。 二、基本部分 一老师讲述故事一遍。 二故事后提问 1、小动物们都为朋友做了些什么 2、小鸟为朋友们--唱歌 3、猴子为朋友们--摘香蕉 4、小兔子为朋友们--送信 5、小蜗牛送给朋友们--微笑 6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢 三微笑传递欢乐，探究多种带来欢乐的方法。 出示课件，幼儿观看 1、图片上的人们都怎样啦都在笑 2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢 3、师微笑能使人欢乐，此刻请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧 刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很快乐。除了微笑还有什么办法也能让朋友欢乐呢幼儿讨论让朋友欢乐的方法 三、结束部分 1、幼儿绘画 师小朋友们想了好多让朋友欢乐的办法，此刻请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗播放歌声与微笑 2、老师小结 这天小朋友们都明白了帮忙别人，为别人做事情是一件很欢乐的事情，而且我觉得这天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会十分欢乐的，好吗 大班语言教案设计方案2024合集（三） 目标 1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比方手法的运用。 准备 自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。 过程 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么晚上抬头向天看。” 2、老师完整讲述故事一遍。 这个故事题目叫什么故事里说了件什么事 3、老师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。 1月亮姑娘为什么要做衣裳 2月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳 3月亮姑娘她是怎么变的呢 4、老师利用教具再次讲述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的引导幼儿学习月亮变化的词句。如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。 5、向幼儿介绍故事中的比方手法。 1故事里把月亮姑娘比作什么这样的比方好听吗好在哪里 2你有观察过月亮吗你觉得它像什么启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。 附故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。 大班语言教案设计方案2024合集（四） 一、复习检查 1、卡片认读带调单韵母。 2、指名认读声母yw。读后提问它们叫什么声母它读起来要又轻又短。 二、新课导入 我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。假如我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今日，我们要学会____个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么注意的声母时，要读得又轻又短。 三、教学声母b 1、看投影说话，引出b图上画了谁在干什么 学生练说“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播” 师小结引出，小红听得可认真啦广播的“播”声母是b。板书b 2、教学b的发音，记清形。 声母发音时，要注意学声母，看口形，听清音，记住形。 1老师范读，讲解发音要领双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。开火车 2记字形覆盖b在收音机上。 “b”像什么b像一个大肚子。b像个6。教顺口溜像个____字bbb，右下半圆bbb。 3书写b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。 大班语言教案设计方案2024合集（五） 【活动背景】 儿童的语言主要是通过主动积极地与周围环境中的语言信息、材料交互作用进展起来的。因此我提供给幼儿生动的语言材料丘丘历险记。活动以小甲虫丘丘历险为主题，通过利用现代化教学设备、图片等来引导幼儿自由想象，制造性地加入故事的对话、情节，并跟随故事的变化，用肢体语言和表情语言来表达，使幼儿的想象力、制造力、表现力得到充分发挥。 【活动目标】 1、能根据自己的生活经验，围绕丘丘历险的线索，积极思维、进行创编。 2、能用清楚完整的语句表达自己的想法。 3、体验助人为乐的欢乐。 【活动准备】 1、视频转视仪。