学校2024学年度第二学期工作总结

下载后可任意编辑 学校2024学年度第二学期工作总结 本学期，我校围绕提升质量的核心，强化教学管理力度，提高行政管理效率，推动学校事业实现新的进展，取得了喜人的成果。现从队伍建设、德育工作、教学科研、后勤安保四个方面，将本学期的工作择其要点总结如下 一、队伍建设提高管理效能，促进老师进展 本学期，校党委、校长室紧抓队伍建设，从思想素养和专业素养上不断提高两支队伍的素养，提升学校管理的水平。 1．提升党员干部素养，提高管理执行力度。 为打造一支战斗力强、管理效能高的管理队伍，发挥党员干部的带头示范作用，本学期，学校利用党政联席会议、行政会、党员___会等机会，___党员干部仔细学___的___大精神，开展“学___的___大和新党章、永葆先进性纯洁性”的大讨论活动,开展“贯彻___大、学习新党章”知识竞赛活动,激励广阔党员在广泛研讨、相互沟通中把握实质、理清思路、细化措施。校党委还通过“空中微型党课”和校园网“党建工作”专栏及时向党员、群众宣传党的重要会议精神。通过学习，极大的提高了党员干部的思想水平和理论素养。由朱杰等党员老师组成的水楚学校代表队获得了市委教育工委___的全市教育系统“贯彻___大，学习新党章”知识竞赛二等奖。 本学期，学校党委和校长室重申了管理人员考核规定，对行政管理人员提出了严格要求，给压力、挑重担，着力打造一支作风严谨、奋发有为、廉洁务实的领导干___伍。校长办公会和行政会，布置工作实行责任追究制，每一项工作都有责任人和督查人，做到事前有布置、工作中有督查、事后有总结，极大加强了行政执行力。 2．提升老师教学能力，促进老师迅速成长。 学校特别___老师的专业成长，以多样化的形式促进他们自身的提升。___老师参加各级各类教学基本功与技能竞赛，让更多老师走出去，为老师提供展示自我风采的舞台；___老师到名校观摩，将先进的教学理念和教学方法带回学校；继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，加强对青年老师的培育；开展以“锻造后备队伍”为宗旨的青年老师教学竞赛，让青年老师登上展台等等。这些措施的实施，极大地调动了广阔老师特别是青年老师的积极性，使他们在活动过程中得到了学习和锻炼，促进了他们的成长，很多青年老师在各种赛课评比中频频获奖。本学期我校共计有___人获泰州市一等奖，___人获泰州市二等奖；___人获兴化市各类竞赛一等奖，___人获兴化市二等奖。目前，有___名老师正在积极申报兴化、泰州两级三级骨干老师。 学校加强了随堂听课制度的落实，进一步了解了学校教学现状，提高了课堂效率，也促进了老师自身的成长。在校长室一班人的带领下，学校行政人员以推门听课的方式深化课堂，加大了听课密度，并注重听课后的沟通，使广阔老师特别是青年老师不断更新课堂理念，提高了课堂效率，促进了老师自身的进展。 3.推动民主管理制度，关怀教职工生活 借助四星复审的契机，学校对建校以来各项管理制度进行了完善和修订，形成新的管理制度汇编，加大了老师民主参加的力度。学校工会进展民主监督和民主参加的作用，落实民主理财制度，实行重大决策监督，召开各类座谈会，把广阔教职员工的建议和建议反映到学校，深化推动学校___建设，为学校构建起和谐的工作氛围，保证了学校各项工作有序、高效运作。 学校还由工会牵头，___了丰富文化活动，如老师篮球赛、乒乓赛、元旦___赛等；___老师进行学习、考察活动，开阔老师眼界。这些活动，丰富了教工课余生活，增进了沟通，融洽了关系，增强教职工的___主义荣誉感、归属感和主人翁意识，为形成良好老师___起到了促进作用。 二、德育工作紧抓习惯养成，促进整体进展 围绕我校“健全学生人格，塑造完满生命”德育工作目标，学校实现学生管理常规化、德育工作主题化，努力彰显“本真育人”特色，不断深化学校德育工作成果。 1．抓好常规管理，夯实德育基础工程 学校着力落实各项常规管理工作，并将此作为学校德育工作的基础工程抓实、抓牢。学工处对校园卫生、学生公寓、自行车管理、校园秩序、文明礼仪、安全保卫等六项常规工作进行明确分工，并实行舆论宣传与严格的检查相结合、正面表扬与通报批判相结合，逐步树立了学生的强烈的法律规范意识，养成了学生良好的行为习惯，起到了良好的德育效果。 2．紧扣教育主题，开展丰富多彩活动 德育工作主题化、系列化，一直是近年来我校学生工作部门努力的方向。本学期，我校继续凸显教育主题，以丰富多彩的活动来彰显我校德育工作的特色。 学工处根据各年级学生情况，把养成教育、自主管理、理想教育分别作为高一、高二、高三各年级的德育工作重点，高度重视德育工作队伍建设，建立健全学生会___，做好校值日生的培训工作，促进学校常规管理工作的持久正常开展。团委则采纳“主题月”的形式，每月确定一个主题如__月围绕“文明守纪”主题，开展了“好人好事在___”宣传活动，参加省中小学生“我家幸福年”电子报、手抄报评比活动；__月围绕“感恩奉献”的主题，开展“学雷锋精神，做文明学生”主题黑板报评比活动和“学雷锋精神”青年志愿者走进文林社区清洁街道、交通协管和给社区孤老送温暖活动；__月围绕“缅怀先烈，继承传统”的主题，开展了“清明时节话传统”主题黑板报评比活动和“网上祭英烈”活动，___开展了“情系雅安奉献爱心”捐款活动，以特别团费的形式共为灾区捐款___万3千多元；__月围绕“多彩青春”的主题，出台了水楚实验学校社团建设计划，___参加泰州市第___届高中生辩论大赛和省“金钥匙”科技竞赛活动，___青年志愿者做好校园环境美化、志愿服务等工作；__月围绕“奋力拼搏，从容迎考”为主题，开展“我为国防作贡献”国防教育征文活动，完成了高三毕业学生的团员档案整理和发放工作，__月和__月，围绕“欢乐夏日”的主题，制定学生暑期活动手册，___学生参加各类活动。 在各种主题下，通过主题班会、主题板报评比、演讲竞赛、诗歌朗诵竞赛等多种形式开展活动，同时还开展了业余党校、法制教育、安全教育、心理健康教育、阳光体育活动等丰富的德育活动，使各年级学生精神面貌发生了较大变化，起到了预期的效果。 3．抓好潜能生工作，促进学生整体进展 学校努力抓好两种潜能生工作一是思想不稳定、行为习惯较差的学生，一是学习习惯和学习方式急需转变、学习成绩可待提高的学生。 为促进学生整体进展，学校落实潜能生帮扶制度，实行定点帮扶。各年级组梳理出需帮扶学生___，学校行政人员从校长带头做起，进行与学生的“零距离接触”，通过谈心活动，了解学生思想动态（范本）和学习状况，帮助他们纠正不正确的思想认识，改变行为习惯，或者和学生共同探讨学习方法，帮助他们解决困扰学习的问题，提高学习效率。 在潜能生工作中，学校注重把“自强不息、艰苦创业、追求高远”的“水楚精神”的培育落实到学生管理实践中，特别是以培育学生自主学习习惯为抓手，出台了一系列策略，落实了一系列措施，学生的双休日管理、课余时段管理步入正常轨道，班级学风建设有成效，学生在各个时段的学习到位率明显增多，学习自觉性明显提高。 由于抓好了潜能生工作，我校不仅学生突发性事件发生率极大降低，同时很好地促进了校风、学风的优化，提升了学生的整体学习成绩。 四、教学科研强化法