小学2024学年校本培训工作总结范文

下载后可任意编辑 小学2024学年校本培训工作总结范文 一、仔细落实常规教学 1、落实完成计划总结 学期初，全体老师仔细制订了本学期的教学工作计划，任课老师制定教学计划，各老师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平常的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作安排更注意积累总结。 2、落实常规教学检查 对老师的教案、作业、教学工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校老师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、老师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培育。 二、教研工作 1、坚持科研兴教的指导思想 我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的教引导到讨论的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。 2、开展老师上课听课活动 开学初学校统一安排老师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体老师参加听课评课，达到共同探讨共同提高。 三、进一步深化教育教学改革 上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，精心___好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。 四、重视学困生转化工作。 学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。 总结本期工作，我认为还存在以下不足 在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚老师听课评课氛围，使每位老师都能积极的参加评课。 下载后可任意编辑 小学2024学年校本培训工作总结范本 本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重老师的师德培训和教科研培训。实行集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高老师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘老师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。 一、抓师德教育，树立师表形象。 在学校领导小组的带领下，我校老师认为自身素养是为人师表的基础，尤其是自身的师德素养。除了学习有关的教育教学法律法规，还仔细学习了___加强改进德育工作实施意见___。要求学生仔细领悟新的小学生守则和小学生日常行为法律规范。在每一次的政治学习中，我校老师都能端正态度，仔细学习，并在工作中严格要求自己，为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象。 二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。 根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使老师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、___听辅导报告、自学等。每学期每位老师必须完成一份学习心得或教学实践小结（字数不少于___字）。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人档案。 经费的投入，一方面改善了老师参加校本培训的环境，提高了老师参加校本培训的积极性，另一面拓宽了校本培训的渠道，提高了校本培训的效果，老师常常可以利用网络进行自我培训，可以在论坛、博客等实时网络工具上进行互动沟通，使培训___，随时随地，增强了校本培训的自主性。 三、全方位、多途径、多形式开展校本培训 1、进行师德培训，加强师德、师风、学风的建设。 加强师德师风建设，努力提高老师的职业道德水平、知识修养和能力水平。开展心理健康讲座和心理咨询活动，努力使每一位老师具有健全的心理和高尚的人格。引导老师___国家大事。联合校党支部开展有关义务教育法学习活动，力争形式多样、集中学习和个人学习相结合。 继续深化开展青年老师师德师风建设演讲活动，静化老师的心灵，提升老师的职业道德认识。 2、教学业务能力培训常抓不懈。 采纳自学与小组学习相结合，教研组学习与全校集中学习相结合，走出去与请进来相结合，理论与实践相结合。选派优秀老师到外地参加课程改革知名专家举办的专题讲座。了解当前的课程改革与进展状况，使老师了解国家新课程改革的重大意义，掌握新课程体系的基本内容，增强实施新教材的信心和能力。 3、教学和培训相结合。 教学质量是学校的生命，我们各种各样的培训说到底就是为教学服务，为提高教学质量服务，我们进一步加强了培训和教学的结合，比如教学沙龙活动，老师们就是根据自己在课堂教学中遇到的各种问题互为师徒，积极探讨解决问题的办法，形式简单，效果实在。再如师徒同上一堂课活动，徒弟和师傅在一起分析文本，讨论教法的时候就学习到了对方的很多长处，再通过观摩对方的课堂展示，反思自己的课堂表现，收获可想而知。 4、积极进行教学反思，总结经验。 开辟青年老师校园网老师论坛，每一个月___周岁以下老师写两份教学随笔，在校园网的论坛以及自己的个人博客上发表沟通。并把一个学期的优秀个案，优秀论文，教学反思汇编成册，制作乐成二小老师论文集，以便更广泛的沟通，目的在于成功的经验得到推广，暴露的问题大家共同出谋划策。 开展青年老师新课程新理念下的优质课评比活动和优秀教育教学论文、教育叙事评比等活动，为乐成二小的青年老师的学习、沟通、才华展示提供了更多的机会和更为宽阔的空间，不仅拉近了青年老师的心，也促进了青年老师的快速成长。本学年，我校老师积极参加论文以及案例等各类评比，___篇论文及案例在各级各类评比中获奖。 5、现代信息培训手段 运用现代传媒手段进行培训。___年，教育部决定加快中小学信息技术教育的进展步伐，使中国基础教育跃上世界信息化的平台，实现中国基础教育跨越式进展。由此，也对我们老师的教育技术能力提出了更高的要求。因此，我们学校的现代教育技术培训围绕培育老师收集、分析、处理、运用信息的能力，利用网络收集有关提高教育质量的资源的能力，利用信息技术备课的能力进行。通过培训，不仅较为有效地改变了传统的教育观念，还使老师们提高了现代教育技术水平，激发了他们想进一步进行学习的欲望。现在又有很多老师强烈要求继续学习课件制作、网页制作等信息技术。平常，面对全体受培训者播放专家讲学的录音、录相；播放示范课录相和评点；直接收听、收看各级培训内容。全校老师在专家的指导下进行信息技术培训；老师积极在校园网上积极申请开通个人博客。陈乐秋、陈赛义等___位老师撰写的教育软件在乐清市教育系统评比中获奖。 四、名师领携，分层培育，开创校本培训新局面 1、实施名师工程。坚持教育要面对现代化，面对世界，面对未来的方针，配合区名师培育工程，适应我校教育教学进展的需要，建立优秀人才成长的激励机制，创设骨干老师成长的良好环境，建设一支面对___世纪、高素养老