2018北京课改版语文九年级上册第1课雨中登泰山教案

教案（首页） 共页 科 语文 目 第一课课时授课日期 雨中登泰山班级烹饪 1601 班 授 课 方 式 作业题数 讲授法、讨论法、举例法 拟用时间 知识目标 1 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引有关材料的写作方 教 法。 学 2 了解泰山的景色和名胜古迹， 培养学生对祖国壮丽山河和悠 目 久文化传统的热爱之情。 的 能力目标 引导学生向作者学习知难而上，勇于攀登的精神。 选用教具 挂图 重 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引有关材料 的写作方法。 点 难 学习本文描绘景物抓住特征，叙述征引 有关材料的写作方法。 点 教 学 回 顾 说 明 教师签名教研室主任审阅签名年月日 教学过程 第 2页 教学内容时间分配备注 一、由学生是否游历过名山，名山中有名的“五岳”值得是什么而导入。 二、基础知识 1、作者李健吾（1906～1982） ，山西省运城人。中国现代作家、戏 剧家、文艺评论家、文学翻译家。李健吾有剧作近50 部，写有许 多有独到见解的文艺评论文章，还翻译了许多世界名著，如莫里 哀喜剧 、 高尔基戏剧集等。他也擅长写散文，他的散文清新质 朴，真挚隽永，很有特色。 2、泰山 “五岳”之一（西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山） 主峰海拔 1520 多米，泰山素以雄伟、庄严、挺拔、壮观著称。有 众多的名胜古迹。我国历代有许多帝王都曾来到泰山，筑土为坛， 报天之功，称为封禅。郭沫若曾说泰山“自然胜景之外，还有历代 文人遗迹。泰山应当说是中国文化史的一个局部缩影。” 3、预习 豁然（ｈｕｒｎ）开朗豁然，形容开阔或通达；豁然开朗， 一下子现出开阔明朗的境界。 崚嶒（ｌｎｇｃｎｇ） 高峻突兀的样子。 訇訇（ｈōｎｇｈōｎｇ） 同“轰轰”形容洪大的声音。 匍匐（ｐｆ） 爬行。手足并行。 巉（ｃｈｎ）岩山势高险的样子。 三、课本研究 1、课文共计 11 个自然段，可分为三个部分 第一部分第 1、2 两个自然段， 交待作者登泰山的缘由，是全 文的总纲， 为下文的记叙做了铺垫， 也是表现作者“独得之乐”的伏笔。 第二部分第 3～9 自然段，冒雨登泰山的经过和情景。是全文的 主体，展现了雨中泰山的奇景。 第三部分第 10、11 自然段，抒发雨中登泰山的“独得之乐”， 收束全文，并与开头照应，突出文章的中心。 2、认真阅读第一部分，思考 ①“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、“会当凌绝顶，一览 众山小”这两处引文的作用 答第一，这两处引文简明扼要地概括了第 1 自然段的段意登泰 山的缘由。第二，登泰山是的宿愿，几十年多次过而不能登， 使他遗憾，如今有幸攀登，自然就不管下雨与否，这样自然 而然地引出了一篇雨中登泰山的佳作。 ②如何理解过泰山而不登“像是欠下悠久的文化传统一笔债的。” 这句话的含义。 答历史博物馆，古今许多名人登过泰山，留下了众多的名胜古 迹，也留下了不少诗文，仅课文中提到的就有孔子、郭璞、应 劭、马第伯宋之问、秦始皇等。山上的庙宇牌坊，是古代建筑 群，仅课文中提到的有岱宗坊、王母庙、七真祠、云步桥等。 庙中还有许多雕塑、彩绘等艺术品，如七真祠中的七尊雕像。 山岩上还留下了许多书法石刻，历代书法家的笔迹荟萃，如举 世罕见的大型石刻金刚经 。山上还到处留有美丽的神话传 说。如虬在湾、洗头盆、白云洞等。第二，作者是一位博学多 闻的学者，他了解中国的历史，知道泰山上有众多象征中国悠 久文化传统的古迹，所以早有意体味一下“登泰山而小天下” 的境界，但因种种原因多次过而未登，所以产生了“像是欠下 悠久文化传统一笔债似的”想法，体现了一位爱国作家对祖国 文化传统的向往。这句话在课文中占着不可轻视的地位，理解 了它的含义， 才能更好地体会的主旨， 雨中登泰山的独得之乐。 ③“雨不像落在地上上，倒像落在心里。”写出了什么样的心情 并在本段中划出和这句话相呼应的语句来。 答雨“不像落在地上，倒像落在心里。”这句话极形象地道出 了不能立时登泰山的沉重、憋闷、焦急的心情。课文中和这句 话相呼应的语句，应是第 2 自然段的末一句话“天色转白， 我不由喊了一句“走吧”带动年轻人，挎起背包，兴致勃 勃，朝岱宗坊出发了。” ④说说中第 1、2 两段与全文的关系。 答第 1 段交代了登泰山的愿望，第2 段写了决心冒雨登泰山， 不但点明了题意，而且也表现了登山的兴致和知难而上的精神， 这两小段可看成是全文的总纲，它确定了文章的方向，奠定了文 章的基调，也为下文记叙冒雨登泰山做铺垫，为后文写“独得之 乐”预伏了一笔。 3、 第二部分 ①󰀀 课文中如何具体描绘虎山水库的景物的运用了什么写作方 法 答虎山水库是课文中着意描绘的景物之一，写得壮观奇丽，在还 未看见水库时，首先写了震天响的水声，为的是表现它的声势之 大。然后，再写从水库前面所见到的景象“七股大水，从水库 的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石， 激起一片雪白的水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。”这是从水 库的正面从下往上看，水从桥孔跃出来落到水面上的壮美的景象。 接着，随着立足点的转移，绕过虎山，来到坝上，同时可以看到 坝桥两边的景色“一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋 只是欲步不前，一边却是暗噁叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的 黄锦底下。”这是站在桥坝上头，由上往下看，虎山水库又是另 一番景象，更细致地看到水的形色，使两边的景色映成趣，别有 一番风味。随着立足点的移动，从不同的角度细绘了虎山水库的 景色，读来不仅绚丽多采，而且条理清晰，使人一目了然。在描 绘景物的同时，还插入了一段虬在湾的神话传说，让读者去想象， 当年这地方水珠跳掷翻腾的情形，可谓锦上添花。此外，在写虎 山水库时还运用了对比的手法。 ②第 5 自然段中“水声落在我们后面”中的“水声”是指什么水声 （雨水声、泉水声、水库的水声）“人朝上走，水朝下流”中的 “水声”又是指什么水声而言的 答A、“水声”是指虎山水库的水声，因为离开虎山水库之后， 为了避雨，便离开了登山的正路，到了王母庙后边的七真祠， 然后从七真祠出来，又回到登山的正路上来，继续攀登，一气 穿过一天门、孔子登临处和天阶三座石坊，离虎山水库渐远， 所以水库的水声落在了后面了。 B、第二句中的“水朝下流”指雨水。此时离开虎山库已经比较远 了，自然不是指水库的水，下一句又专门写泉水和雨混在一起 流进出洞情形，所以也不是泉水，从上下文来看，这水只能是 雨水。和泉水不同的另一点证明，是水的去路不一样，泉水流 入山洞，而这水却顺着山势，流进虎山水库的中谿。 ③更多的时候“乌云四合，层恋叠嶂都成了水墨山水。”这句话的 含义。 答 （1）中国水墨山水画，画画时只使用水墨，不用其他各种颜 色，因而画面上只呈现黑白两种颜色，淡雅而有神韵。在雨 天乌云四合，雨雾迷茫的情况下，所看到的泰山的重峦叠嶂， 也只有黑白两色，与在晴天白日之时所见到的景象不同。如 果是在雨过天晴之时，放眼望去都是看不尽的绿色，泰山象 披上了绿装，阳光掠过之处，会给云海镀上金色。如果是在 泰山观日出，除看到火红的太阳之外，还能看到五彩之色。 （2）水墨山水画重写意， 与西洋油画重写真