小学2024年教学工作总结

下载后可任意编辑 小学2024年教学工作总结 一年来，刘集小学在乡教委的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，狠抓常规、科学管理，仔细实施素养教育，以教育教学质量提升为核心，以安全稳定、队伍建设、学校管理、课题讨论、特色打造为抓手，扎实有效开展工作，促进学校教育教学工作全面、协调、快速进展。 一、学校实施人文与法制并重的管理，致力于构建美好精神家园;大力推动素养教育，不断提升办学内涵，构建感恩、书香、和谐校园，力求办出人民满意的教育。、老师队伍建设工作以人为本，不断提高团队的战斗力 .加强领导班子建设，努力形成学习型的领导班子，提高班子的创新能力、协调能力和服务意识。以教学为一切工作的中心、以维护学校及学校老师的利益为工作立足点，积极营造团结和谐、文明向上的校园氛围，形成律己垂范、团结合作、纪律严明、求真务实的班子作风，争创一流业绩。 大力开展师德建设，以师德建设为灵魂，牢固树立___荣辱观，强化老师的责任意识，教育和引导广阔老师自觉加强师德修养，忠诚教育事业，爱生敬业，不断提高思想政治素养和职业道德水平。___老师学习了___大精神，新修订的老师职业道德，以及各种现代教育教学理论。学校按上级安排进行了思想纪律作风三整顿活动，并开展了思想大解放的讨论，每位老师都上交了材料。 3.加强老师的培训，努力提高老师的业务水平。根据师资状况多层次、多形式、多类型地仔细开展老师继续教育和校本培训工作，鼓舞老师参加各种教育教学培训，提高工作能力，全校老师深化学习洋思先学后教、当堂训练的先进教学模式，同时结合自身实际，探究构建富有特色的高效优质的教学模式。鼓舞老师积极参加学历进修，提高自己的知识水平及业务能力。大部分年轻老师参加了本科段的学习，提升老师自身素养。积极进行暑期老师培训，取得了良好的效果。实行老师三个一工程，即每周一位老师国旗下的讲话、在例会上带领全体老师学习一篇教育理论、负责用小黑板和家长联系一次，这成为老师能力的生长点。 4.扎实开展教科研工作，形成教科研新成果。通过开展内容丰富、形式多样、扎实有效的教科研活动，提高老师教科研水平，促进优秀老师成长为讨论型、学习型、专家型老师。多位老师参加了县乡教学展示活动、教学竞赛和县教研室___的区域研讨活动，受到了___区域教研的领导、专家的一致好评，获得了较好成绩。成立了语文、数学、综合教研组，做到了人人参加，周周主题，教学讨论推动教学改革，老师们的理念和理论都有明显的进步。同时，本年度学校开展了师生读书活动，提升了青年老师的教学水平。学校的校本教材在___年月份被评为全国优秀校本教材，在整个___省六家获奖单位中，刘集小学是唯一的农村学校，惠民大众、___教育和中国教育网对此做了专项报道。同时刘集小学的校园文化建设在___年___月份又被中国教育学会评为优秀建设单位，这在惠民县是唯一的一家。 5.带领全体老师出外学习，用进展的鲜活例子激发老师的工作积极性。一年之中，我校___全体老师分批到麻店五牌小学、胡集中心小学、孙武镇中心小学、皂户李中心小学深化学习，我们从校园和班级文化、特色活动、档案管理、育人环境和办学理念做了深化的考察学习和沟通。老师们切实看到了教育进展的大形势，感受到了时不我待的迫切性，老师们的精神面貌为之一新，干事创业的积极性空前高涨。、学校管理工作民主科学精细，形成良好校风 .学校一直仔细贯彻各项教育法律、法规，坚持依法办学、依法治校、依法施教。，严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设。学校严格执行老师考勤制度、刘集小学办公制度等规章制度，制定了教学推门听课制度和检测制度。同时为了加强班主任工作，根据班主任工作考核方案，加大对班主任工作的常规考核，提高了班主任工作的效率。学校成立民主理财小组，严格遵循民主集中制，实施政务、财务两公开即学校收入公开、大型开支公开，帐目日清月结。自觉接受群众监督，管理好各项资金，把它用到教育教学中去，这样每一位老师都能参加学校的管理，拥有知情权、管理权。 学校管理更加精细，领导、老师统一思想，强化意识，明确责任，并坚持放学护导、中午值勤与课间巡课制。进一步加强了校园文化建设和班级文化建设，在感恩教育的基础上，整合各种教育思想，着力打造感恩校园、书香校园、和谐校园。力求班级文化为教科研服务，为教育教学服务，使班级文化处于动态（范本）的成长之中，做到教育润物无声、潜移默化的效果。 3.校产管理工作采纳了微机管理，帐、物、卡和电子帐相符，同时严格程序，使所有的学校财产能够物尽其用，管理科学。完善财务财产规章制度，仔细落实兼管人员的工作职责。财产管理责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。 4.学校安全___工作常抓不懈。根据教委和上级主管部门的要求，与家长、与学生，层层签订了责任状，强化安全意识，保证每个孩子的安全。大力开展安全教育课，对学生进行安全自救的演练，制定各种应急预案，确保不出现任何安全事件。实施以人为本的管理，努力构建和谐的教育环境，确保不出现不稳定的音符。 第4页共13页 下载后可任意编辑 小学2024年教学工作总结范文 年级组的主题教研活动，能围绕组内选定的小课题进行讨论，与___备课结合起来进行，如三年级和五年级聚焦“学本课堂”，探讨小组合作，形成了策略;一年级组和四年级组讨论“阅读”，英语组讨论“对话教学”，电教科学组针对课堂常规做了讨论，形成了自己的策略，各组侧重点不同，但都针对实际工作中存在的问题或组内擅长的方面进行讨论。 2.聚焦课堂教学 学校开展多种形式的课堂练兵活动，在课堂实践中讨论，在课堂实践中反思，___各类公开课约___节左右，教科室先后___开展了“骨干老师示范课”，“青年老师示范课”，“一课两讲数学讨论课”、“新老师摸底课”、“徒弟竞赛课”“___备课赛课”“主题讨论课”“行政调研课”。 行政调研课，是以校长带领其他行政领导深化课堂前沿观课议课。通过看课堂、寻找课堂教学的优点与创新、问题与不足，从而促进老师的教育观念、教学行为转变，实现行政对课堂教学的领导。每周五为调研日，行政领导走进课堂，作出诊断，给予指导，以此督促老师从自身行动起来，转变思想，切实让学生成为课堂的主人。 为了加快课改的步伐，少走弯路。邀请曹龙主任给全体语文老师进行培训，解决“教什么”的问题，邀请教研中心刘勇老师给数学老师进行指导。邀请龚雄飞院长三次到校现场指导并做系列报告，解决“怎么教”的问题，指导后立即针对存在的问题进行整改，___老师进行集中研讨，就目前工作中的问题下一步如何改进展开讨论，并跟进指导。通过“行政调研课”、“团队赛课”“预约课”等形式推动学本课堂建设。 为更好地推动我校的“学本教育”，我们改变了原有的传统评价方式，分学科设计了五小“学本教育”课堂教学评价表”，总体从教学过程、教学效果两大项目展开，明确评价指标，从前置学习、目标导向、自主学习、小组沟通、合作探究、拓展延伸、知识能力、过程方法、情感态度九大方面入手评价详见评价表。 3.大力推动阅读 从语、数、英三大学科全面推动大阅读活动。上学期结合四年级的特色教研“行走在阅读的路上之推动大阅读”活动，开展了与