小学主题班会设计方案模板(10篇)

下载后可任意编辑 小学主题班会设计方案模板 一、教学目的 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程 一主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持单渤涛读新闻。 2、主持张国帅大家听了这则新闻有什么感想呢 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结 单生命在你手中，交通安全不容忽视。 张所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二交通知识竞赛抢答形式 1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用 2、红灯亮时行人该怎样 3、黄灯亮时还可以过公路吗 4、什么灯亮时才可以走 5、行车、行人应____哪边走 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三看小品，学读本，议一议 1、小品内容一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议 1这个小朋友违反了哪些交通规则 2我们应如何遵守交通规则 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品谈心得体会。 四小结 1、同学们小结通过这次活动，你懂得了什么 2、班主任小结生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 五课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 小学主题班会设计方案模板（二） 活动目的 1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。 3、培育学生同意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程 一、课件展示一组教室的美图 同学们，看这是哪儿对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、洁净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜还有书柜。我们的教室美不美美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听桌椅的对话。 二、听录音和桌椅受损的照片引入 1、听录音桌椅的对话 男愁眉苦脸的唉 女关切的怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的 男气愤的我实在受不了了我一天到晚为小主人服务，可是他呢在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡真是可恶极了 女委屈的唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了 2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。 3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、难过抱怨，你知道了吗 4、学生反思平常不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题爱护公物，美化校园 今日就让我们来开一个爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保漂亮。 四、同桌沟通讨论怎样爱护桌椅。 1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢同桌讨论。 2、学生沟通回答。 3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅保持洁净、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 五、动手学习怎样爱护桌椅。 1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗那么大家都做得到吗说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。 2、一生示范。学生评。师小结。 3、全班练习。师巡视指导。师小结。 六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物 2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢 七、拍手念儿歌 1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。 2、师领读1遍，生自读1遍。 爱护公物人人夸 小朋友讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸 八、班主任小结。 同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的漂亮，好吗 小学主题班会设计方案模板（三） 活动目标 1、通过赞美同伴的积极评价，培育和增强学生的自信心。 2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的欢乐。 3、增强班级凝聚力。 活动过程 尺有所短 寸有所长 取长不短 相得益彰 取人之长 补己之短 一、导语 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看好美真心希望你们天天欢乐，笑口常开 可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除苦恼，使自己欢乐起来呢这正是我们今日要来解决的问题。 二、故事启发，学习欣赏 下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说“小不点，你在干什么呢要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站 又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。 提问听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢 主持人是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今日我们就以学会欣赏为题开一次主题班会。 三、实例讨论，学会欣赏 老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢这