201812需打印个性心理学选择题

一、单项选择题 2.构成人格结构的核心的是（ D ） A.无我B.本我C.自我D.超我 3.“一个人有改革的愿望而被守旧势力压抑” ，这之间的冲突属于 A.内在动机冲突 B.外加动机冲突 C.非原则性冲突D.内在动机和外加动机之间的冲突 4.儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（ B ） A.直接兴趣 B.探究事物的本质和规律的兴趣C.探究事情的内在联系的兴趣D.探究事物发展的原因和结果的兴趣 儿童的兴趣发展分为三级水平 ①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平；②儿童开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系； ③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。 6.个性结构中的最高层次是（ C ）3A.动机B.理想C.世界观D.信念 7.提出过体内平衡状态理论的心理学家是（ C ）A.坎农 B.米勒 C.赫尔 D.道拉德 8、赫尔的内驱力递减说当机体处于不平衡状态时，就产生生理上的某种需求，出现紧张状态，产生一种驱力，推动 一种行动，当需求得到满足，紧张状态消失，驱力减弱，机体又恢复平衡，该种行为终止。 9.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（ A ）A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质 10“精力旺盛、表里如一”属于哪种气质特征AA.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 11“情绪爆发，精力旺盛”属于以下哪种气质类型AA.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 12 整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩的是AA.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 d.抑郁质 13 思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是（ B ）2A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 13“易适应、善交往”属于哪种气质特征BA.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 以稳重但灵活性不足为主要特征的是（ C ）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 “稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型（C）A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 不爱与人交往，有孤独感的气质类型是DA.胆汁质B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 10.“我行我素”表明的意志品质是（ A ）A.独断性B.执拗 C.动摇性D.任性 13.强调必须用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的观点来解释任何心理现象的心理学家是（ B ） A.金森B.艾里克森 C.施特恩D.武德沃斯 14.依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期是（ D ）A.婴儿期B.学龄前期 C.学龄初期 D.青年期 15.形成亲密感或孤独感的个性品质时期是（ C ）A.学龄期 B.青年期 C.成人初期D.中年期 16.人格分裂现象是失去了个性的（ D ）A.稳定性 B.生物性 C.个别性 D.整体性 17.以下不属于个性心理的是（ C ）A.需要B.动机 C.意志 D.气质 18.学校的基本组织是 A.班集体 B.班主任 C.教师D.社团 19.二因素论的提出者是（ D ）A.布鲁纳 B.斯金纳 C.奥尔波特D.斯皮尔曼 斯皮尔曼的二因素论 提出智力是由一般因素（G 因素）和特殊因素（S 因素）组成的，又把 G 因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指 标，把 S 因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。 20.柯尔柏格对儿童道德意识的研究中所采用的方法是（ C ） A.主题统觉法 B.情境设置法 C.两难故事法 D.反应形式法 22.完成各种活动最基本的心理条件是指（ B ）A.天才 B.能力 C.才能 D.推理 23.帕金斯认为“制造人格的工厂”是（ A ）A.家庭B.学校 C.社会 D.遗传 24.动机产生的内在基础是（ C ）2A.诱因B.定势 C.需要 D.刺激 动机产生的外在条件是B 2A.需要B.诱因 C.内驱力D.目标 25.一个人对他所从事行为的目标实现可能性大小的估计是指（ C ）A.价值B.定势 C.期待 D.认知 期待是指一个人对他所从事的行为的目标实现可能性大小的估计。价值是指任务结果的价值 26.观察学习的提出者是（ C ）A.罗杰斯 B.冯特 C.班杜拉D.詹姆斯 提出观察学习有注意、保持、动作再现、强化和动机四个阶段的是BA.斯金纳B.班杜拉 C.多拉德 D.艾里克森 27.社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（ A ）2A.习得 B.认同 C.模仿 D.发展 28.反映良知、良心、理性等侧面的个性结构是（ D ）A.本我B.自我C.无我D.超我 29.根源特质的提出者是（ A ）A.卡特尔 B.布鲁纳 C.马斯洛 D.罗杰斯 30.以下不属于兴趣的品质的是（ C ）A.稳定性B.倾向性 C.可变性 D.效能 兴趣的品质主要有ABCD A.稳定性 B.倾向性 C.广度D.效能 E.可变性 以下属于兴趣的品质的是ABCDA.兴趣的倾向性 B.兴趣的广度 C.兴趣的稳定性 D.兴趣的效能E.兴趣的独特性 兴趣的品质①兴趣的倾向性；②兴趣的广度；③兴趣的稳定性；④兴趣的效能。 31.杰拉德认为健康人格的基石是（ A ）A.自信B.自我展示 C.自我意识 D.自我评价 32.一个士兵接近死亡时，他记不起所发生事件的任何细节，这是指（ A ）A.压抑 B.合理化 C.幻想D.反应形式 能满足对想象性成就的失落感，这是指心理防御机制中的CA.压抑B.合理化 C.幻想D.反应形式 深爱一个人，但又表现得好像很不喜欢他，这是指D 2A.压抑 B.合理化 C.幻想D.反应形式 以下属于弗洛伊德学派提出的防御机制的是（ ABCDE ）A.压抑B.合理化 C.补偿D.幻想 E.投射性 34.在认识过程方面所表现出来的能力是（ A ）A.智力 B.才能C.特殊能力D.创造力 智力一般是指人们的认识能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。 35.按照斯普兰格的理论，哲学家属于（ C ）A.宗教型 B.权力型 C.理论型 D.社会型 斯普兰格把人分为哪几种类型ABDA.经济型和审美型B.理论型和宗教型 C.官能型和英雄型D.权力型和社会型 E.冥想型和感情型 按照斯普兰格的理论，人可以分成ABCDE 2A.宗教型B.权力型 C.理论型 D.社会型 E.经济型 36.对模型的效法过程是指（ C ）A.强化 B.认同C.模仿D.内化 模仿指对模型的效法过程。 37.“狼孩”反映了个性的A 2A.社会性B.生物性 C.个别性 D.整体性 38.卡特尔提出根源特质所采用的方法是AA.因素分析 B.相关分析 C.方差分析 D.矩阵分析 39.自我调节的重要条件是DA.自信 B.自我展示 C.自我意识 D.自我评价 自我认知包括自我观察和自我评价。其中,自我评价是自我调节的重要条件。 41.班杜拉提出的观察学习包括四个阶段注意过程、_____________过程、动作再现过程、强化和动机过程。C A.刺激B.反应 C.保持 D.操作 42.卡特尔提出的根源特质有几个CA.4 B.8C.16D.20 43.自我调节系统的核心是B 2A.自我监督B.自我意识 C.自我命令 D.自我控制 自我调节系统以自我