2016年经典诵读活动总结

20162016 年经典诵读活动总结年经典诵读活动总结 谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，要读得字响亮， 不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字， 不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。 以下 YJBYSDL 为大家整理了 2016 年经典诵读活动总结, 希望对大家有帮助 篇一2016 小学经典诵读活动总结 为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校 园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课 外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深， 更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一 个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应 经典诵读活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵 读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我 校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高 涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队 伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到 项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目 的，促进学生背经典的综合能力。 为了达到人人都能背诵弟子规 的要求，语文科组 根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的 训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且 定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照 学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对 照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学 生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读比赛活动， 还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典 内涵更丰富了。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实， 在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚 持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合 起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的 开展，我们的学校将会变得更加的完美 此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选 拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。 选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为 大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣 盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗 诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生， 大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动 的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美， 品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文 化的思想感情，希望全体学生都能在书香校园中，获得 美的体验与感受，做一个真、善、美、健的锦绣学生， 从而拥有幸福人生的开端。 每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活 动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵 等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步 使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是 基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少 的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生 记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻 现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文 化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我 们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统， 去开创更加美好的未来 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读 场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵 的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意 义的句子，使学生学到千古美文中先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐的胸怀;富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈的操守;己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲 达而达人的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和 影响。 通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会 到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中， 变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;孩 子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有 节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高 提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形 成规模，初见成效。 篇二2016 道德经典诵读活动总结 雅言传送文明，经典侵润人生在市文明办的统一部 署和业务指导下，我管理处领导高度重视，领导小组精 心策划，全体主要领导小组成员群策群力、各显神通， 组织开展了系列道德经典诵读活动，夯实了广大员工的 文学功底，陶冶了员工的道德情操，改变了职工的不良 习惯，现将我管理处一年来开展的诵读道德经典活动作 如下总结。 一、高度重视，整体部署，上下联动，目标一致 我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手， 作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样 的理念指导下，我们按年制定了管理处经典诵读工作方 案，按照建设、巩固、提高的方法步骤和工作要求，既 有管理处的总目标，又有各科室班组的分目标，在实施 策略上，我们根据景区特点，达成了着眼熏陶，注重感 悟的过程，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。 虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳 熟能详。引导职工从易到难、以少到多、循序渐进、以 点带面的开展经典诵读活动。 二、丰富形式，创新机制，精心策划，立体构建 1、引导观念转变，营造浓郁氛围。我们通过拟定方 案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确经典诵 读的意义，并把它转化为广大职工的自觉行为。 2、注重精读，提高实效。年初拟定相应的数目篇目 和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借阅 通道，供业余时间诵读，领导小组及时了解掌握阅读进 展、阅读成效，并通报表扬。 3、开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求 程度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同 一部门中进展快的扶助相对滞后的同事。 三、整合多方资源，有效拓宽途径 1、经典诵读与礼仪修养、行为规范相结合。通过 道德经、弟子规、论语等经典诵读活动，领 略诗文内涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。 2、经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读 中华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个 家庭的文化素养。 四、日积月累，滴水穿石 1、进一步丰富景区文化内涵。诵读活动的开展，丰 富了景区的文化内涵，职工的精神面貌得到较大的改观， 良好的行风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我管 理处文明建设。 2、提高职工的文化底蕴。开展诵读活动，广大职工 一起学习，讨论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活动 中极大的丰富了自身的文化底蕴。 一年来，我们取得了一些成绩，也积累一点经验， 但我们深深感到职工诵读还需要更进一步的指导，活动 的形式还可再多样化。相信在全体职工的共同努力下， 我管理处的道德经典诵读工作定会有所突破 篇三2016 国学经典诵读活动总结 一、指导思想 在全面开展中华经典诵读活动，有利于不断深化学 校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建书 香校园的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精 神家园，使取法乎上、阅读经典成为师生自然的生活状 态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。 二、具体措施 1、诵读经典的时间每周的经典诵读课、每节课前 一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十 分钟以及每周五的早读时间。 2、具体做法 学校利用了