2024年肢残学生教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年肢残学生教学工作总结 一、提高学生学习兴趣 法国当代著名的成人教育家保尔.朗格朗曾经说过“所有教育和教学不能躲避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣。假如学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望。假如学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的,结果也必须是值得通过努力取得的。”可见,兴趣是学习的先决条件。怎样提高学生学习Flash的学习兴趣呢我尝试用课前精心准备范例，认真选取素材，增强学生的学习欲望。让学生大量的欣赏Flash的作品，我为学生准备很多了趣味性强、贴近、实际生活的动画。比如女巫的扫帚，这是一部国际获奖作品，以恰当的人物形象和表现形式，讲述了爱心、团队、不放弃的精神。放映时，同学们看得很认真，立即对这个动画是如何做的产生了很大的兴趣，从而对flash的学习也产生了极大的兴趣。通过欣赏动画短片，使学生认识到，我们日常生活中在网络、电视中看到的生动有趣的动画大都是用Flas___制作而成的，从而激发了学习动画制作的求知欲。 二、从学生自身情况出发，激发学生的学习兴趣 肢残学生较聋哑学生来讲，思维要更灵活些，能提出有意义的问题，但是学习主动性差，懒散，对成绩不在乎，学习积极性难以调动。我根据多年的经验，我采纳了一些办法 （1）考核清楚，奖惩分明。在开学之初，就要把课程的考核方法和学生交代清楚，让他们知道“我能怎样获得好成绩”。考核方法是平常成绩___课堂状态___期末理论成绩___上机操作成绩___。从分值比例中就可以看出，我教授课程时比较重视过程，在整个学习活动中，平常表现要好，期中期末不能掉以轻心，这样才能获得高分，获得高分才能获得学校和企业的奖学金。 （2）善于鼓舞，合理批判。从心理测试的案例都表明，多数人都倾向于喜爱听好听的话，所以现在鼓舞教学是大势所趋。对于残疾学生，本身他们的心理问题较正常学生就多，更自卑，更自暴自弃，对于好成绩没有渴望，混日子的心态强。我在教学时，注重___班里的学生，不论是谁取得了小小的成绩，都加以表扬，并且记在平常成绩里。对于不好的学习现象比如上课睡觉、玩手机、上机练习时玩游戏等，要加以制止。同时利用课堂或者课后的时间了解情况。从和学生的交谈中，了解学生厌学的原因，及时调整教学方法，并找学困生谈话，鼓舞他们参加到学习活动中来。 （3）和学生做朋友。有很多教学实例证明，当一个学生喜爱这个老师时，他的学习积极性会提高。我努力让课堂充满欢声笑语，结合教学实例用机智幽默的语言，展示知识点，面带微笑，保持亲和力。 三、培育学生的制造力和想象力 让皮亚杰曾说“教育的基本目标就是培育具有制造新事物能力的人，他不是简单地重复别人做过的事，而是具有制造性，擅于发明的发现者。“想象力”比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 任何软件都只是一种辅助工具而已，最终发光的还是你的大脑。一件好的作品所展现出来的精致效果，是你聪慧才智的充分体现，而并不是掌握软件的熟练程度。因此，不要沦为工具的奴力，而要驾驭它，让它为你服务。 教学时，我采纳主题讨论法，刺激学生想象。每次用一个话题和大家讨论，从时间、地点、人物、配色等各方面入手，大家各抒己见，用图片、音乐等不断刺激大家，积极想象。 四、提高学生的综合素养，加强文学修养，艺术修养 我校的残疾学生，不论是肢残还是聋哑学生他们想法少，创意少，创作属于自己的作品，比较难。对于肢残学生来说，他们没有绘画功底，虽然有时有好的创意、好的想法，想要表达出来，但自己却画不出来。这时帮助他们见多识广，博闻强记。首先就要多看flash作品，不管什么风格的作品都看看。推举给他们好的flash网站，参观动画节。利用微博、QQ、___建立流畅的沟通。其次，建议他们多读读书，了解历史典故、文学地理知识、社会热点话题、事实政治等。鼓舞大家针对某论题，讨论争吵。这样创作作品时，脑袋才不会空空。 目前，教学中还有不足之出，教学方法还比较单一，以后要注意改进。希望自己的教学能更上一层楼 第18页共18页 下载后可任意编辑 2024年肥光小学家长学校总结 家长学校工作总结 我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。本学期来，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下 一、领导重视，___制度完善 1、学校领导高度重视家长学校，成立了以李绍胜校长为家长学校校长的家长学校领导小组，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，每学期制定工作计划，有力地指导了家长学校的工作。 2、建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理、教育教学管理制度、出勤制度、考核制度等一系列规定，学校有专用的教室为家长学校所用，使家长学校日趋制度化、法律规范化。 3、建立了家长学校各类档案簿册，设立教学计划、教案卷、活动记录卷、学员登记卷、家访谈话记录卷、家长测试卷等，档案齐全。 4、落实计划，按时授课。 学期开学初，学校把家长学校工作列入学校工作计划，之后，家长学校再拟定出家长学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。第 一、全面性。家长学校按学校的要求做到了每个年级每个班都定期召开家长会。第 二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时 1与家长进行沟通，___家长学校的授课活动。同时，我们还请老师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。另外，学校还从校外聘请有关教育专家到校为学生和家长进行教育与宣传。 二、教学活动正常 家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评 1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。 2、及时与家长联系。一方面鼓舞家长校访，老师家访，一方面将学生在校情况通过书面、校讯通、电话等方式及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。 3、家长课堂零距离的接触 每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望，和较强的学习能力让家长吃惊不小，他们对老师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的肯定是对老师最大的鼓舞，家长的信任是老师最大的财宝。面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。 三、家长教育孩子的能力明显提高 家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所从事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因 2素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的高低，修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的素养，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在许多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥