2024年高二历史教学的工作总结

下载后可任意编辑 2024年高二历史教学的工作总结 一、加强理论学习和教学讨论。根据本人所从事的具体教学工作和实际情况，阅读了大量有关教学教育的文章，认真学习新的教学理论，不断变革新的教学理念，用新的教育教学理念来武装自己，提高自己的教学理论水平。通过这一学期的学习，教学理论水平有了一定的提高。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作首先，认真制定教学计划。学期初，我就认真讨论新教材，根据学生特点和教材编排，并和学科老师商量，共同制定了较为科学的教学计划。在实际教学中我认真落实教学计划，并且根据具体情况对教学计划做出适当调整，以使计划达到更加的完善。其次，认真备课，努力钻研教材，认真写好教案，查阅资料，去粗取精，取我所用。 第三，重视基础知识教学，转变教学思想，改进教学方法，优化教学手段，培育学生良好的学习习惯，帮助学生找到适合自己的学习方法，培育学科思维能力，因材施教，做好培优扶中辅差工作。 第四，加强练习，精心选择适合学生水平的习题，培育学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。 第五，文理科的任务不同，对他们的要求也不同。对理科班的学生，由于会考范围为高中历史必修的三本书，因此在不影响课堂效率的前提下，将教学进度适当提前，以求得本学期会考备考工作的主动权，让他们掌握会考纲要要求掌握的知识，形成系统的知识体系，加强练习，积极做好会考的辅差工作。对文科班的学生同样严格要求，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，在本学期我积极引导文科班的学生找到适合自己的学习方法，并积极开展培优工作，提升他们在历史认知上的层次，锻炼独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和进展的眼光看待自己所接触的历史，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。 第六，认真开好公开课，获得组内的良好评价;积极参加备课组和教研组活动;与学科老师沟通、探讨教学问题。以上是我对这学期自己在教学方面的一些总结，当然，在实际教学过程中，仍然有许多值得改进的地方，我将在今后的教学过程中继续学习和努力。 高二历史教学工作总结篇二 本学期我担任高二年级的历史教学。随着这一学期的结束，我的历史教学阶段性任务也圆满地完成了。 回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下 一、深化讨论教材与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生 开学初，我即认真地研读新课程标准与新教材，力求准确把握重点，难点，注意弱化难点、强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。 二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新课程培训到实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，结合我校提出的八步教学法，认真反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发历史课堂活力，有助于学生能力提高与进展的历史课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以“感知--探究--反思--延伸”为主线的重点篇目学习法、以“合作--探究--制造--创新”为核心的历史活动课等，激发了学生学习历史的积极性，收到了较好的教学效果。 三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培育学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培育定为课堂教学的终极目的。例如在处理每模块的重点专题时，我始终采纳“整体感知--合作探究--反思质疑--拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，___课堂教学。 课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培育，师生互动、生生互动、组际互动、环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素养有了质的提高，历史课堂真正焕发出它应有的活力。 四、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量 一开学，我便制定好师生帮扶工作计划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性极大地被调动起来，能明确自己的学习目的;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生猎取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。 五、利用历史活动的开展，培育学生学习历史的兴趣爱好 本学期，在完成课程标准要求的教学之外，还认真___学生开展了两项历史课堂活动，不仅活跃了历史学习氛围，更提高了学生的综合素养，取得了良好的效果。 活动一是开展了综合实践活动传统文化的现实影响，请学生分小组任选一种传统思想，开展分工、合作探究，收集其对现实生活影响的资料。同学们认真搜集了大量的图片资料、文字资料、实物资料和影象资料，以小组的形式展示合作学习的成果，通过多媒体展示等多种形式的展示，与其他小组一起___讨论成果。通过运用整理过的资料，了解演变、感受、体会、探讨传统文化在不同时期的内涵及对社会的影响。 活动二是开展了历史校本课程常用史学基础理论基本观点的理解与应用。高中历史教材是按马克思主义史学理论为指导而编写的，通过历史教学，使学生进一步运用历史唯物史观对社会历史进行观察与思考，逐步形成正确的历史意识。文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。考试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的___理念。 六、积极参加教研组、备课组活动 我每周准时参加历史教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素养。坚持听课、评课，本学期平均每周听课二至三节，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探究适合自己的教学模式。本学期有幸能参加到阳泉市教研室___的省级课题讨论高中历史模块教学的策略讨论，并承担了子课题普通中学学生学习方式的转变讨论工作，通过积极参加以课题讨论来促进日常教学。 回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的不足，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里老师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。 第5页共13页 下载后可任意编辑 高二历史老师下学期工作总结 高二历史老师下学期工作总结一 本学年本人担任了高二级___个班两个文科班、___个理科班的历史科教学任务。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。 思想道德方面，作为历史老