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2024幼儿园小班班主任上学期工作总结

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2024幼儿园小班班主任上学期工作总结

下载后可任意编辑 2024幼儿园小班班主任上学期工作总结 时间飞逝,随着孩子们一天天长高,我们结束了小班上期的教育教学工作,回顾一学期来的工作与生活,在老师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下 一、常规培育 在我们三位老师的密切配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标,为孩子制造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一学期来,通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我们仔细负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,及时和家长沟通沟通,让孩子能开快乐心上幼儿园,在短较时间里适应和喜爱上了___生活。经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步,特别是在幼儿的动手能力方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎。 在幼儿的常规培育方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采纳适合小班幼儿的方式进行训练,培育幼儿听从指挥和___观念的好习惯。幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入___生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。 培育小朋友高兴奋兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候。我们___幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥,积极主动参加___活动。学会宁静地倾听和参加表演。户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,积极参加各种游戏活动活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规则我们教育孩子要相互关怀、互相照顾,学会谦让。 二、教育教学方面 1、教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采纳智力游戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。 对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。 2.在自主性游戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的与人交往的能力,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的沟通。 3.尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。 4.提供幼儿为___服务的机会,鼓舞幼儿参加力所能及的劳动,关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。安全德育工作。 三、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,美观宜人,为营幼儿造安全、舒适的生活环境,在老师引导下,小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。 2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特别帮助,使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中,要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿,及时和家长取得配合教育,督促小朋友喜爱做自己的事情,同意做力所能及的事情。 四、安全工作 安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,特别在很多地方发生不安全事件时,老师对孩子加强安全自我保护的教育,让小朋友知道不和陌生人走,不吃别人东西。 在一学期的教学工作中,我们注重了安全工作的一点一滴,耐心细致地做好每一项工作,仔细做好各项工作,并责任到人,从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下,没有发生一起安全事故。 结合幼儿发生的___,给小朋友讲解相关的道理,进行及时而有针对性的安全教育,知道不安全事情的危害。如在自我保护意识方面不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的榜样。因此,我们非常重视家长工作。加强与家长的沟通与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否同意参加班上的活动。鼓舞家长积极参加网络论坛,利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。 幼儿园小班班主任上学期工作总结【二】 新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声。 回顾这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下 一、班级概况 我小班有幼儿__人,孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关怀他人,但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说“老师早上好”“小朋友早上好”不小心碰撞了别人主动说“对不起”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关怀别人,开学初存在的一些问题,如小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入___生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的法律规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。 为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小___一起洗,几天的时间小___就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。 三、教育教

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