2024年高中数学教研组总结

下载后可任意编辑 2024年高中数学教研组总结 一学期工作就要结束了，我们州温七中高中数学组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施有效教学与有效学习，是当前数学教学讨论的重要课题。面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念 （1）改变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求； （2）注意讨论有效的教学方法，培育学生的能力； （3）有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下 一、___备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我们每位老师把自己的教案与课件都上传到学校网站，大家可以资源共享，并力求符合下列要求 1、教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与法律规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。有实行学案教学的，有针对学生的学情进行讲学的等等。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必须给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用好多的时间来批改作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，每个案例都是按三实践、两反思的原则进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 以上即是对我校__学年第一学期高中数学教研工作的简单总结。 第2页共19页 下载后可任意编辑 2024年高中数学教研组长工作总结 一、落实教学常规工作，不断提高教学质量 常规工作中我们着重抓好以下几方面 1.备课我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组的___智慧，确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“四统一”即定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。每周由一个人负责本周内容进行主备课，要根据本周的教学内容进行分析，重点是什么，难点如何突破，本周知识点在近几年的高考中，是什么题型，难度怎样，资料书的题目哪些要重点讲，哪些要删除，哪些还要补充，如何补充，课时练习哪些要让学生做，哪些不用做，下周的周训练要出什么知识点，都要一一进行分析。然后，大家再自由讨论，最后形成统一的思想。 2.上课选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题;例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推动。 3作业与批改围绕知识的重点、难点和关键点精选习题，使作业有利于学生知识的掌握、能力的进展和提高。力争做到作业有发必收，有收必改，有改必评。 4试卷的处理每周训练都会由老师先做，掌握难易程度，每次学生做完之后进行分析，给学生点明学生的错误通性。给学生介绍克服的方法。个别典型的学生问题进行面批面改。效果会更明显。 二、加强心理素养的培育，提高学生的应试能力 我们在平常的教学中，不断加强学生的心理素养的培育，向非知识、非智力因素要成绩。高三数学复习中，注重激发学生的数学兴趣，帮助学生树立信心，培育钻研精神。对数学成绩好的同学，重在督促，指出不足;中等生，重在鼓舞，适当提问，调动学习积极性;对成绩差的同学，帮他们找到差距，准确定位，树立信心。同时还不断加强学习方法、复习方法指导。利用周训练，段考机会，培育学生的应试技巧，每次测试过后及时总结，实行单独谈话或___探讨的形式和学生进行沟通和总结。逐步提高学生的应试能力。 前一阶段工作中，我们备课组虽然取得了一点点进步，但许多方面还存在着不足，今后我们将不断改善自己的工作，充实自己，争取更好的成绩。最后祝福我们___届，在学校党政的正确领导下，在全体师生的共同努力下，再创辉煌。 高中数学教研组长工作总结篇二 我们高三年级数学备课组由___名成员组成。其中还有___位还担任班主任，工作辛苦自不待言;工作压力自是不小。这一年里，我们___个人个个勤勤恳恳，默默工作，不计个人得失，通过大家的同心协力和辛苦付出，顺利完成了该学年的数学教学任务，在高考成绩上，谢林桑同学考了___分，取得了雷州市第一名，其中___分以上有___人，排在雷州市同类学校第一名。平均分___分，比雷州市同类学校高了___分。现将我们备课组工作总结如下。 一、注重新课标要求，讨论考纲 严格按考试大纲的要求，遵循“考察基础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，融知识、能力与素养于一体，全面检测考生的数学素养和数学能力。我们的教学方针是以学生为主体，注重基础教学，加强能力培育。在此观念下，针对不同内容，采纳不同的教学方式和教学方法。随着对“新课标”的学习和教学改革的不断深化，迫切地要求我们的教学理念、教学方式和教学方法实行质的改变。以适应目前的高考要求，是我们三年来重点讨论的课题。根据各个阶段的教学目标，制定出不同的讨论课题。高三阶段，重点结合教学改革，深刻讨论考纲，不断改进和制定复习的策略和方法。无论那一阶段的讨论，我们都借鉴现有的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。并且每一次课都要___备课，统一思想，统一方案，但不拘泥于统一的教学方式。 二、巧妙安排学习进度，重点抓好基础练习。 我们利用高二暑假补课期间和___月份的前一两周的时间基本完成高三数学的新课教学工作，然后进入第一轮复习。 第一轮复习用去了高三的整个第一学期，这一过程我们用每周二测，加强基础训练，同时要求学生一定要完成___道大题，和同步训练。由于时间比较充分，取得的效果也比较显著。高三寒假到___月调考以前进行适应性强化训练,实际上这是第一轮知识的强化和查漏补缺，也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。现在看起来这段时间的教学效果还是挺好的，学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。我们分了___个单元进行练习，分别为①三角函数，②概率统计，③解析几何，④数列不等式，⑤