最新幼儿园开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案(总结反思及改进提高)合辑

为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各 种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案， 指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责 当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度， 指挥应急处置， 对重大问题进行决策。 相关演练人员分成六个工作组 一综合协调组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间，班级或年级范围等; ③综合评估各环节工作， 提出改进意见， 不断优化应急处置流程。 二疫情监测组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; ②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和 接触对象情况，确定确切接触者; ③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班 1 级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。 。 三救治处置组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级; ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交 叉感染。 四对外联络组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 五消毒防疫组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进 行应急消毒; 2 ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 六宣传教育组 1.人员组成 组长 成员 2.主要职责 ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪; ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不 猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔 离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主 要场景设置如下 一每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小 组成员参会。 2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排 ;对幼儿园应急 预案提出优化建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况， 提出需改进地方;并针 对当日教学工作和幼儿生活实际， 部署防控工作安排， 交待注意事项。 二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项 1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服， 戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排 3 大班，800 入园;中班，830 入园;小班，900 入园。 入园时要督促幼儿和家长戴好口罩， 家长和幼儿手拉手排成两队， 大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组 要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。 3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康 卡和开学前 15 天健康记录表， 并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进 行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、 无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗 留。 4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区, 送至复测区，由保 健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通 道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长 签字， 并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、 途 经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进 入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并 及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。 5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼 儿园应启动应急处置流程。 三每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温 检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。 2.幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级 入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一 米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。 4 4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问 等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常 的幼儿迅速按照指定通道进入教室。 5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监 测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。 6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带 测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温 37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即 向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 四课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生 间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息， 上卫生间时需经当班保健老师批准， 分批分开保持 1 米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规 定路线返回教室。 3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿 保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区 域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。 4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症 状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值 班园领导现场总指挥。 5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带 测量设备快速到达该生所处位置， 对幼儿症状进行再次核实， 核实后 体温 37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥 5 立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 五中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状 1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排 小班，11101130; 中班，11301150; 大班，11501210; 教职工，12101230。 2.开饭前，幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进 行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队 伍间隔在 1 米以上。 3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1 米以上，就餐 中不交流、少说话，避免交叉感染。 4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排 队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发现一幼