2024年高三月考总结范文与学习经验介绍

下载后可任意编辑 2024年高三月考总结范文与学习经验介绍 总结 这次月考，我的总分较前两次有了一些进步，但有几科成绩不是很理想。就那物理来说，太难的没推出来，稍简单的又给推错了，就连填空第一题算出正切角等于3/4，竟忘了是53度。化学上也有许多类似的问题，这些考试最不该犯的错误又犯了不少。我认为这次我就输在张轩所说的心态上了，对于那可压力越大，成绩就越不理想，而语文英语这两科，考试时不太在意，成绩也还可以。所以，我也要从心态上开始改变，把平常当做考试，把考试当做平常，只有这样，才能发挥出应有的水平。 经验介绍 对于学习经验，我也不说每课应该用什么方法，因为单科第一肯定比我的方法要好，我想说的是我们要时刻知道自己___学习，阶段性总结怎样学习。 首先是___学习，这个问题有些同学会觉得很小儿科，我们心里肯定也有自己的答案。记得教过咱们几次课的、让咱们依依不舍的英语老师第一节课上就问道我们___学习。“为学校争光”“不是”“为班级争光”“不是”“为父母争光”还“不是”“为自己争光”我们异口同声地说“是”。先不谈我们自私与否的问题（否则我又会被___为假大空），就算只为自己学习，假如我们时刻有这个念头，还会有因为懒惰而不写作业的现象吗还会有自习课上，不知道自己该干什么，交头接耳的现象吗还会有因多上几节课而抱怨的情况吗我想，肯定不会。所以，时常问自己___学习，一定会对我们学习上和思想上都有所帮助。 第二，就是怎样学习，上届高三学长们也给我们介绍了经验，我们只要按他们所得去做，一定会有所成效。还是那句老话，向更优秀的同学学习会更优秀。我们平常也都树立目标和榜样，我个人认为还应该树立“对手”，因为即使都向年纪第一看齐，那么第一只有一个，我们谁都没当过，所以每次也我所谓。但假如我们平常树立一个“对手”，在竞争过程中，我们会很快的发现对方的优点并学习、赶超，阶段性的总结并换一换对手，这样我们一定会有所进步。 我坚信，时刻想着___学习和阶段性的总结怎样学习，我们的成绩、我们班的成绩一定会更好。 第2页共12页 下载后可任意编辑 2024年高三月考成绩分析总结会发言 高三第二次月考也已经结束，高三年级正处于第一轮复习的关键阶段，但我们的工作还存在着一些差距。今日就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。 一、目前存在的主要差距 从两次月考的结果看，目前我们存在的主要差距是三个不平衡与一个不明显三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡;一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。 1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要仔细___分析两次月考的情况，寻找本学科与高考之间的差距，这是月考的重要功能之一。 2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内老师所代各班的成绩差距大，一些学科同样情况的班级及格率相差高达___.这严重制约学科整体成绩的提升。 3、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。 打铃上课，打铃下课，同样是老师，同样是当班主任，辛苦投入不一样，责任心不一样，下来的结果就不一样。 4、对踩线生的帮扶效果不明显。这里所说的踩线生指一本、二本踩线生，是人数不少的部分人。现在我们暴露出来的最明显的问题就是对踩线生的帮扶效果不明显。从两次月考的轨迹走向看，那些可上可下的学生不是上去了，而是下来了。三年的辛苦，成败的衡量标尺就在于此。这些人下来就是最大的失败，说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手，帮扶措施不得力，所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并仔细___实施。 鉴于目前的情势与我们所暴露的问题，我想与大家坦诚地谈一些想法看法，希望我们能够达成共识，改变这一现状。这就是我今日要说的第二个问题。 二、改变现状的三个方面 1、用心做事。我们所说的用心，是用心去做事，遇到问题解决它，遇到困难克服它，只要你有积极向上的心态，你有强烈的责任意识，那么办法总比困难多;用心不是用心找理由找借口。假如心思用在找理由找借口上面，我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿，责任面前不敢担当，那我们还做什么事用心做事的四个关键词是重点、心态、责任、辛苦。 ⑴重点。我们必须重点明确，达成共识，形成合力。必须有明确主攻方向，齐心协力。必须解决实际问题，而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务重点班就是出高分学生，就是要选准苗子，有针对性的培育;平行班就是帮扶踩线生，一定要把帮扶对象拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障，空间上的师生对位。弱科之所以弱，就是因为这些学生对这门课程的学习兴趣没有，动力没有，自觉性、主动性更没有。要让他们自觉地投入这种科目的学习是不现实的。所以需要我们老师与这些学生直接对接，在教学的各个环节--课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结等都必须___到这些学生。在一定阶段中让学生敢拿敢放,在薄弱学科上投入时间和精力。这就需要我们的老师要用真诚的心和学生沟通与合作，课上课下有计划地对接起来，这样坚守，才能有效。⑵心态。要有积极向上全力争取的心态。不管做什么事，都要向前看，向上看。这是一个人应有的基本心态，做老师教书育人为人师表更应有这样的心态。面对我们的现状，向前看，向上看，总能找到我们存在的问题，总能想出赶超前进的办法;面对我们的现状，向下看，向后看，总会找到我们安于现状，固步自封的理由。 ⑶责任。我说的责任就是担当责任，要有责任意识，内心强大的人才能有担当意识。首 先，我们的班主任要勇于担当，同样一个老师，在别的班成绩是正数第一，在你班却是倒数第一，作为班主任的你必须找出你自身的原因。同时，作为代课老师当你的成绩落后时，你更应面对同一个班的学生你的成绩在这个班里___不是最好作为任课老师应担当什么责任老师是各自学科成绩的第一责任人。各自主动担当责任，换来的才是班主任与科任老师之间的真诚合作。 ⑷辛苦。不论是管理，还是教学，起决定作用的说到底还是辛苦。没有辛苦，一切都无从谈起。一个好的班主任，一个好代课老师不是凭经验，而是靠辛苦地付出，全身心地投入，除此之外，别无捷径。 2、有效教学 高三上学期半个学期过去了，可资我们利用的时间已经越来越少。我们必须紧急行动起来，抓住关键，突出重点，有效工作，制造佳绩。 我们的主阵地是课堂，但课堂教学的现状不能令人满意。在课堂教学这块主阵地上，我们不能把握学情，不能针对学生存在的问题讲，更不能解决课堂生成问题，就这样下来，课堂教学的无效劳动太多。高三高考学科课时最少的有___节，多的有___节。课时够多了，我当了___年管教学的副校长，从来没有看到过这么多的课时。所以现在不是课少的问题，是如何提高课堂效益的问题，我们老师们一定要仔细讨论讨论。我们拿到一套题目，挨到挨到的从头讲到尾，管他学生懂不懂都讲，哪有那么多课 高___月考成绩分析总结会发言全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问 所以就课堂教学的现状，我强调老师们必须做到两把握，两回归。两把握就是把握考纲，把握学情。把握考纲的难度与维度。把握学情要把握到具体的问题与具体的人。也就是说把我们所预设的模糊的学情转化成具体的