2024年高中学校工作总结及工作思路

下载后可任意编辑 2024年高中学校工作总结及工作思路 本年度在县委、政府和文教局的正确领导下，在社会各界朋友的大力支持下，学校工作全面开展，凭借科学法律规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素养，抢抓机遇，扩大规模，加强管理，提高质量，以改革促进展，以进展求生存，逐步走出困境，工作成效明显，获得___市教育局颁发的“培育优秀学生先进单位”。 一、___年高考取得重大突破 ___年高考，___中学考生___人，从成绩结构看，我校今年高考上线人数与优生成绩创历史最高水平，取得重大突破。主要体现如下 1、本科上线___人，本科上线率55； 2、本科二批以上上线率大幅度提高，本科一批上线人数___人，较___年增幅为82，本科二批上线___人，较___年增幅为43；增长幅度居___市重点中学第八名。 3、涌现出大批高分群体。理科___分以上学生达到___人。 4、高考优秀个人凸显。文科考生___以___分的优异成绩获得___省文史类并列___名，尤其理科考生___同学以___分的优异成绩名列全省第二名，被___大学提前录用，书写了我县高考历史的新篇章。 5、高考优秀___突出。奥赛___班___人，本二以上上线___人，其中本一上线___人；奥赛___班___人，本二以上上线___人，其中本一上线___人。 二、主要工作回顾 我校___年高考取得这些成绩，这和我们一年来狠抓教育教学管理，全面提升老师素养等措施分不开的。 （一）、高擎办学理念，严格工作思路，优化学校管理 校训明德、博学、勤勉、卓越 理念育人为本，和谐进展 思路以德立校、以法治校、管理强校、科研兴校 管理德育为首、质量先行、因材施教 分层管理、内强素养、外树形象 目标实施精细管理、走出升学低谷、实现升级进位 涵养文化氛围、创建文明校园、打造市级名校 （二）、切实加强老师队伍建设，增强进展后劲。 学校要进展，老师是关键。我校始终抓住这一环节不放松，充分利用县政府给与的优惠条件大力引进优秀老师，___年再次招聘___名老师，为本一本二类优秀毕业生，其中一名讨论生学历，另外选调了___名老师，全部充实到教学第一线。我们大力加强对老师教学过程的管理，仔细落实___中学教学常规管理细则，建立健全老师业务档案，加强对老师课堂教学质量的监控。完善老师培训制度，制定实施培训老师的“136计划”，即要求青年老师必须一年适应，三年出成绩，六年成名师。新老师上岗必须接受岗前培训，做到不培训不上岗，培训不合格不上岗。对全体老师进行老师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训，加强现代教育技术与学科教学的整合，促进老师教法改革。经过努力，我校正在形成一直爱岗敬业、业务过硬、朝气蓬勃老师队伍。 我们制订了___中学老师工作评估与奖惩办法，把教学成绩作为评价老师工作的核心指标，充分发挥评价的导向性和激励性功能。老师聘用实行教学优先、高三优先的原则，在确定各年级学科骨干老师后高三年级组优先聘用、高二高一年级组其次、三处八室与功能室最后的聘用。教职工聘用坚持末位淘汰制，每学年老师评估达不到学校要求老师要淘汰出教学序列，由三处八室聘用，不能聘用或不能胜任老师调离工作岗位。这样最大限度的调动广阔老师的工作积极性，促进我校教学质量稳步提高。 （三）、高度重视高一招生工作，切实做好生源的___工作。 我们仔细落实招生政策，将公助生50的招生指标直接分配到初中学校。为确保生源，我们率先从自我做起，从学校内部抓起，严格要求教职工子女到本校就读，同时将这种做法推广到整个教育系统，这样在县域范围内，最大程度地提高了我县高中教育的自信力。在此基础上，我校___初三一摸考试，我们派专人监场并独立阅卷，依据考生一摸考试成绩和在校综合评价实行了提前录用的办法，极大程度稳定了优秀生源。招生过程中，我们深化各初中学校和学生家里，和初中学校领导、班主任见面、和家长、学生见面，开好初中优秀学生会和家长会，做好学生的教育、动员工作，努力遏止生源的外流现象。___年以来的招生工作有了长足进步，生源质量得到极大提高，___年高一招生规模达到18轨、___人。虽然如此，我们对于已经外流的学生也不放弃、不抛弃，对他们进行跟踪调查，千方百计做学生以及家长的工作，努力使他们回本县就读并争取考出好成绩。遗憾的是仍有一些学生不愿回___就读，据不完全统计，在市区就读的___籍学生___年的高考成绩比我县同类学生要低___多分，在徐水就读的学生要低___分。 （四）、构建科学高中学校工作总结及工作思路第2页 法律规范的理念，强化学校内部管理。 第二实行了分层管理。学校承认学生的个体差异，改变传统的班级管理模式，实行分层管理，分层教学模式。根据学生基础设立奥赛班、实验班、普通高中班、特长班，制定不同的教学目标，教学进度，聘请___、___高校的老师来我校辅导。分层管理，分层教学为不同层次、不同特长的学生提供了充分展示才华的平台。今年___月份，我校各类艺术生在全县“唱响祖国辉煌六十年大型合唱竞赛”和“铁树杯”艺术节中拔得各项一等奖。 第三推行年级组管理。推行和不断完善年级组负责制，管理重心下移，给年级主任放权。年级主任全权负责本年级组学生的管理、老师的使用，教学计划的安排、实施，教学成绩的评估，根据老师工作业绩建议对老师进行奖惩。每个年级的教学质量由年级主任直接向校委会负责。 第四完善了各种制度。完善了旨在促进老师业务成长老师培训制度和发挥团队力量的___备课制度，还完善了旨在提高高考升学质量的高考目标责任制度。 （五）鼎力挖潜，积极打好高考这一仗。在整个教育教学工程中，我们始终把高三工作放在首位，而备战高考成为我校的重中之重。学校急广阔师生之所急，关怀师生疾苦，极大激发了老师和学生的工作热情和学习热情，使每一年的高考都成为师生潜能喷涌的火山口。每个人到容中，都能感受到校园里涌动着一种___、一种敬业、一种竞争。 1、计划先行，做好高三备考的准备工作 利用暑假我们就制定了___届高三备考工作计划，确定了本届的工作目标a、打造一支团结协作、奋发有为、不甘落后的高三团队，造就一批讲奉献、肯吃苦、精业务老师队伍。b、培育一批勤奋刻苦、团结友爱、互帮互学、爱班爱校的学生___。c、加强综合科目教学的管理，确保高三综合科目成绩有较大幅度增长。d、实现本科二批保180争200的目标。并提出了保证目标实现的工作措施，即四个狠抓狠抓业务学习、狠抓课堂教学、狠抓练习的落实、狠抓特长生的训练；五个落实落实目标管理制度、落实教学常规检查、落实___备课制度、落实“三生”的面批和导师制、落实班主任的“五到位”制度。 2、鼓舞斗志，营造高三备考氛围 振奋年级全体师生的精神，鼓舞斗志，发扬拼搏精神是取胜的关键，也是我们高三年级管理工作的重心。为此，我们在下学期召开了百日和五十天两次誓师大会，不仅要求老师代表和学生代表发言，而且要求高三的全体老师和学生都要举着手起誓。在那种群情激奋、跃跃欲试的气氛里，无论是老师还是学生___爱到感染，都会激起一种向上的动力。多次召开高三老师会议，要求班主任对班级的学