2024年高一年级语文备课组总结

下载后可任意编辑 2024年高一年级语文备课组总结 高一年级上学期,是学生从初中向高中过渡,适应高中教学的关键时期。学生能否掌握好高中语文学习的基本方法,养成语文学习的良好习惯,本学期的教学至关重要。如何利用好每周5课时的有限时间,更有效安排好学生的学习任务,是我们备课组首先要解决的问题。本学期的工作即将结束,现将我们语文备课组一学期以来的工作总结如下 一、明确高中语文学___点,完成初中学习向高中学习的顺利转换。 针对学生学习成绩参差不齐,对高中语文的学习茫然不知所措的特点,备课组把第一阶段语文教学的重要的任务放在了让学生明确高中语文学习的要求,并通过中考和高考试卷的对比分析,让学生更好地明确语文知识考点的迁移,完成初中向高中学习目标的转化,更好地适应高中语文学习的特点。 二、紧抓语文基础,落实日常教学工作,培育学生学习语文的良好习惯。 面对学生薄弱的语文基础,强化训练,夯实基础,落实日常教学是关键。在日常教学中,主要抓好以下的环节 一、阅读与鉴赏方面,充分利用教材及其他优秀读物拓展学生的阅读面,培育学生自学语文的能力。结合必修教材中对文言文文本的研习,精选较有思想性、篇幅短小的文言短文,提供给学生日常阅读,养成学生每周阅读翻译文言文的习惯,努力通过学生的自身积累和老师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力,培育学生阅读浅显文言文的能力。 二、在写作指导和实践方面,从叙事、记人、写景等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察与感受、想象与联想、构思与措辞造句等能力,让学生把握写作运动的内部规律,从根本上提高写作能力。 三、在表达与沟通方面,结合诗歌教学,开展诗歌朗诵训练,扫除学生在表达与沟通上的心理障碍,训练学生大胆开口的习惯,使学生能自由流畅地表述自己的见解,养成文明得体的说话习惯。 四、此外,日常语文教学还贯穿练字、背诵、默写等基础训练。对书写较差的同学进行练字训练。一方面是为了正字,另一方面是为了训练这部分学生的坐功,这对于十六七岁、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句,有利于学生开拓视野,积累写作素材,提高口头表述能力,提高学生的文学修养。 三、分工合作,共同探究新教材新教法 定期开展备课组___备课活动。面对新教材、新内容,充分发挥老师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。明确职责,分工合作,必修一和必修二教材中每个专题的每个板块各有分工由一人主备,主备人提供教案、课件及相关资料或资源,再由备课组___讨论。在共性化备课的基础上,每位老师再根据各自班级情况进行二次备课,努力发挥个性化的教学特长。同时,在备课组通过相互听课、评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。 四、因材施教,定期检测,更有效地提高学生学习语文的兴趣和能力。 针对学生参差不齐的语文水平,我们因材施教,帮扶落后,表彰优秀,对落后学生,侧重于对基础知识的补缺、补漏;对优秀学生,除了巩固其基础知识之外,还可以通过课外阅读的指导,解题技巧的点拨等方式,拓宽他们的思路,提高他们学习语文的能力,培育学科尖子生。 总之,在这一个学期中,我们备课组成员共同学习并充分利用好新教材,切实落实各工作要点。下个学期,我们全组成员将继续发扬互励互勉,精诚协作的团队精神,努力提高本年级学生的语文素养,争取更大的成绩。 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年高一年级语文教学工作总结 本学期，本人担任高一年级语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下 育心-立本 素养教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观在素养方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生配合和谐,每位学生的身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我积极探究“以学生为主体,老师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培育学生志向追求的自强能力,培育学生品行修炼的自锻能力,培育学生知识探究的自主能力,培育学生生活管理的自理能力。在个别教育中,我本着少惩处、多肯定,少质问、多鼓舞,少训斥、多交谈,少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。 爱心-育德 通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有多名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今日是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜爱我开始喜爱上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。 匠心-教改 为推动语文新教程的实施,几年来,我始终仔细学___的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在语文教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣导学式教学,解决语文教育教学中的难点即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络,优化语文教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深化理解知识,掌握技能技巧,进展智力,提高能力。 第5页共6页 下载后可任意编辑 高一开学第一周教学工作总结范文 眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结 在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。 卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平常的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校