最新师德师风学习心得体会500字精选5篇

最新师德师风学习心得体会 500 字（精选 5 篇） 这段时间，根据上级的文件精神，我校组织开展师德师风的学习 活动。 这次学习主要是提高我们全校教师的思想觉悟， 端正工作作风， 以及促进教师个人的成长，我觉得我在这几天的学习中得到很大的收 获。 首先，这次学习像一剂清新剂，让我清醒了头脑，明白了自己肩 负的责任，指明了我的工作目标和努力的方向。 其次，这次学习让我认识到自我的不足。第一，知识要更新，做 到边干边学， “不能一本通书读到老” 。应该多学习教育学理论和教育 教学方法，教育教学技能要进一步提高和增强，否则就跟不上教育的 节拍。第二，敬业精神有待提高，一直以来，本人对教材的研究不够 深刻，大多数时候都是上课前看一下课文就去上课了，缺少刻苦钻研 教材的精神。另外，在对待学生的耐心方面做得也不够，对于差生和 后进生没有耐心去辅导他们，对他们的思想动态了解不够，因此解决 时常常不能得心应手。 最后，这次学习使我有了新的努力方向 1、多学习理论知识，树立“活到老，学到老”终身学习的观念， 不断提高教育理论水平，改进教学方法，提高教学技能。因为作为传 道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不 断的完善自己，才能教好学生。 2、做学生的知心朋友，善于发现学生的进步和闪光点。 3、 掌握现代教育技术和手段， 积极参与教研活动， 提高教学水平。 人民教师是一份伟大而艰辛的职业，在教育教学工作中，我认识 到作为推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣和神圣的历史使命， 必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。 现今社会中， 有悖师德的 1 现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊， 迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生 分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于 学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教 师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点 1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，要给学生一碗 水，教师要有一桶水，这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。 培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。 3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。 我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚 或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再 犯，这一过程需一定的方法，我作为一名教师，尚未摸索到较好的方 法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，学习老教师的教 育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。 总之，我会努力成长，努力奋斗，争取早日成为一名拥有高素质 师德的新时代人民教师。 进入三月份以来，学校开展了一系列的师德师风学习活动，参加 学习，让我深深体会到育人先树德，教师只有树立好自身的形象， 才能真心、真情、真意的去教育学生。 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 里指出 “坚持兴国必先强师” ，使我感悟到教师职业的崇高，认识到 我的人生价值。作为教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断 提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过认真学习 未成年人保护法 ， 使我对有关未成年人保护的知 2 识有了初步的了解，对未成年人哪些权益受到国家的保护，当未成年 人的合法权益受到侵害的时候应该怎么办有了一定的了解。 在生活中，未成年人的人格尊严常常受到成年人的侵犯，比如 有的家长看到孩子成绩不理想，就打骂孩子，说孩子笨，骂孩子蠢， 对孩子的心理健康造成了一定的影响。又比如学生发了错。对其进 行罚站或一个学生违纪全班学生挨批评等。这些做法不仅违背了有关 法律法规，还严重的危害了学生的身心健康。因此，作为一名教师， 我们更要关爱全体学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质 等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法迁移的 行为。 师德师风教育活动的学习中，我的身心又一次得到了洗涤，再一 次激励我努力，严格要求自己，也警示了我工作中的不足，更让我体 会到工作是快乐的，奉献是幸福的 开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一 职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同 组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有 教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学 效果。 师德师风的学习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、 行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学 生的健康成长。我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。 作为一名教师，不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发 展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。 只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、 教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。不断提高自己。 3 加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学 生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学 中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用 的言行举止。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要 借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德 权威来源于教师的师德，教师的人格力量。 师德师风学习，就是要使教师真正认识这次活动的重要意义。通 过学习，提高教师的教育法律法规意识和规范行为品德，促进教师工 作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表、 爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该 要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所 需要努力的方向，也是必须要达到的目标。 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的 标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师 师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习 观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何 学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、 信息的能力。 作 为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们 不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良 好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会 第一、以 爱为本，尊重理解幼儿。 霍姆林斯基说过 “热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ”尊重 孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允 4 许他们在思想、 感情或行为中有自己的独特性， 并为他们提供更大的、 独立的生活空间。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、 爱中有严，如果我们把孩子当成天使， 那么我们就生活在天堂。 严以 律己，注重言行。 5