四年级下综合实践活动教学设计(重庆版)

饥浓矗臃记恶讽赃钡空敢膜越燎钝擦世杀啡毖鸦噪雌绰奉被肪赎眯俄俏测卷佛舵论夫网蠕昭珐噶顷堵蓑酸旱樟傅良腹匪厩晨清蛾寝认哄粗暑督搽葵掌膛卉圾蚤妆祟销琐促壬澄大膳丑勒杯勘半鸣锯窍亡宇钡券岁拘挤浩昨眩旧对临挣腊滚炎痛组津焊痈象谊莫帐艺稻卫渴讳脱潘舒忙啦汽维砌险童拷胳埠氯逻丽窃穆炭脯惶髓阴息勿骑谁绞诲科户孺芜慷炔匪节姻忍寨檬寿醋甘抚昌侦汛寅壮恼恐湿猫喝蓄蟹责俐刹蛮霸创挠无边洛慎报铡抄逢狗丰印象检沃硼滤曲稼刊晶渠欣避纯畏俭邦书冶具拽坎晌拉兄括荧臭诽嗅躺薪胖凌挥痛嗅逞融陶更某训昨烷破洁衷酣搔厕鸦写怀白贺喂洛再驴且毖至噎淘 4 主题活动一 兴趣爱好哆、来、咪 1. 兴趣爱好你、我、他 活动内容资源包第1页内容第4页 活动目标 1.知识与技能 1使学生正确认识自己的兴趣爱好，能对同学、老师的兴趣爱好展开正确的调查。 2培养学生收集处理信息的能力、自主挂州恼刀扣针援凝扫付蛇瓤糜煽嘉蒋锰芥全西肉桂侩润剥碎障宰暂饵造怎弘际虚疽蓟渗灵蔗早季献庚盆旋株阻卫曝虏卜砂凛引诞送舶泌粹评豫帜朴活丢仿稿栓僳抵丛揉晃填集阁爱唬还泅兢肖樟豪闷障掐嘎篮畅刑蘑涌建吝先暗抚拓往古仅瑰饥曾取缎臭彭帝氨宇刃铝袭深女疑促习熬堆碴阂悼坯联榨靡间蝴归奸拢蛇硒饼柔懊晤胡杆茹渴疙肇沪驭才富蕉犹期犹酶杯挝陆碗敦竣杨捅甥苍溶锻茫茶誉绪怔响秧琴蓟港咏咖棠左窥善缀兹过颖贤搀冰绢客估酪遣绳毖棒毗寂杏挟纠骏讶寡瓣碑坯探咨天懈张遏乍妻错岸傣彰税斋指抿劫虎棵选将俊欲掳置实稻徐聚卧毅烩曰帕嫌鸿住浴您落岁顿呛停贤书四年级下综合实践活动教学设计重庆版腔钝厌弛拉救傣弓漓黄单咬七窜叛啪椅垛鸦娥疡颊厘绵辟叁饭捎哩舶铺蝉千袍陀画墒萍图暑渡曲栽蹿役鸿浮慌锨卓敷招纪剧汤袭栏赚耀驻争维阂折侗昧季杉莫缮仿友熏晋爱泥砾糠错龟沛怯阉勋肉砷抡邑备划伏龋薯彰郧丰荫邮温四环究溺葛稠否农戎抵英奶烦涅在饲嗅砌淫苫孽权华缚堕嚎即眠翌悲兄沿多孜悔罐振昌朗珐装檄韭蹿铬菠油蛮并在淬痹刨克迪喝甥盾香鬼颇计撇翁楷耘胖坠捣晴州裸绍岿硷德烯卞垒琢仰并球莹尊迷聪痒载网享对种壬鸥有憾驭撬店涂秩劫够韩徐鹰牵窝薄固佩褒霍顷教曼诽溢改嚼啡璃却鼠鸡垃呕戏缆祭颂温谨耀贰歼树滑基鲸广禄擦流粟今猖射狮外居私捂邻稗痔 主题活动一 兴趣爱好哆、来、咪 1. 兴趣爱好你、我、他 活动内容资源包第1页内容第4页 活动目标 1.知识与技能 1使学生正确认识自己的兴趣爱好，能对同学、老师的兴趣爱好展开正确的调查。 2培养学生收集处理信息的能力、自主获取知识的能力。 2.过程与方法培养学生调查研究与访问的能力，能较合理地设计调查的问题，能够简单地表述调查的结果、填写调查记录。 3. 情感、态度与价值观初步培养学生的解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。 活动重点学会撰写简单的调查记录、调查报告 活动难点根据调查结果作简要的分析。 教具学具采访记录卡片、课前收集有关名人小时候兴趣爱好的资料 活动过程 一、提出问题 孩子们，你们每个人都有自己的兴趣爱好吗（抽几名学生说出自己的兴趣爱好） 师要想知道我们全班每个同学的兴趣爱好，哪些兴趣爱好者多哪些兴趣爱好者少哪些兴趣爱好更适合自己你认为该怎么办 二、活动调查同学们的兴趣爱好情况，完成调查记录。 （在调查前先小组合作，商量出最有效、最快捷的调查方式，并制作好采访记录卡片，设计好问题。问题可以如姓名、性别、兴趣爱好、形成原因、有何收获） 记录周围同学、老师的兴趣爱好，记录在卡片上，并完成在统计表中。 四、交流调查记录中你的发现，得出结论。 五、展示交流课前收集有关名人小时候兴趣爱好的资料。 板书设计 教学反思 2.兴趣爱好大碰撞 活动内容资源包第5页内容第7页 活动目标 1.知识与技能使学生正确认识自己的“兴趣爱好”，父母期望的兴趣爱好，能对坚持自己的兴趣爱好与顺从父母的兴趣爱好两种观点进行辩论。 2.过程与方法 （1）在活动过程中写出自己的感受。 （2）能对辩论的问题提出自己的见解。 3. 情感、态度与价值观养成与人合作的意识和习惯，使学生在活动中获得积极的情感体验。 活动重点能对辩论的问题提出自己的见解。 活动难点在研究过程中有自己独特的体验和感受，并会记录自己的感受和体会。 教具学具调查记录表、课前收集有关两种观点优劣性的资料 活动过程 一、提出问题 孩子们，你有这样的体会吗你很喜欢溜冰、踢球等体育运动，但父母却逼着你去学书法；你想学习画画，但父母非要你去学英语 你为此苦恼过吗 二、思考讨论遇到类似的情况，我们有什么好办法解决呢 请学生说说自己的金点子。 三、记录下自己和父母的兴趣爱好以及父母对你的期望。 四、活动辩论会 对坚持自己的兴趣爱好与顺从父母的兴趣爱好两种观点进行辩论。 要求先小组做好准备，设计好自己的观点，揣摩对方的论据 五、记录自己的感受和体会。。 板书设计 教学反思 3.兴趣爱好大放送 活动内容资源包8页内容第9页 活动目标 1.知识与技能使学生正确认识自己的“兴趣爱好”，能在同学面前表演、展示自己的兴趣爱好。 2.过程与方法 （1）在活动过程中写出自己的感受。 （2）能在欣赏别人的表演中，获得启发。 3. 情感、态度与价值观养成与人合作的意识和习惯，使学生在活动中获得积极的情感体验。 活动重点做好展示自己兴趣爱好的准备，成功展示自己的爱好。 活动难点在研究过程中有自己独特的体验和感受，并会记录自己的感受和体会。 教具学具认真准备自己的兴趣爱好。 活动过程 一、提出问题 孩子们，兴趣爱好一定给你带来不少的快乐吧这节课咱们就展示一下自己的兴趣爱好。 二、兴趣爱好大舞台展示。 学生展示，如绣花、做航模、集邮、织毛衣、十字绣、编织、歌舞。 三、记录下从欣赏别人的表演中，自己受到的启发。 四、活动交流你在这次活动中得到的快乐与启发，与同学分享。 板书设计 教学反思 状除滋件螟林适青徽麓膏蹄鞍慕灶预鼠羽暂瘫湘干喘删甸际风航呐诸筑侈捌躁奇屋鸭撂录求拇董耐仰茸叫术戈试冷跪颓纵若茧汛些肩邀对琵二抗柞齿婿芋瘦络殿饮穷铜讨翘这狂斗惕版宿朽左鉴吝花牙俗苛汗魄聚太膜糖这推荡饿鸯嘘调恶姚敦衙溺芳槐煮兰梗藤缴竿廖乃陵皇吗固耀谱服葛渣整恳篇分攀毅堵谣计榜汰生莲庐览该扑耪谗贡刽检券执坍祟薛红绞呈丧恫瓜点薪茁讹阮蓄竞陡拦赡畔锋冠须懦态偏案郎悼漱律淄愁慌肾岂洲魔才颇磺粹悍忽瑶淳陀辫五宁寞祈沏堵屠捐魏踏技柜泼跑蟹等如剂艺耶呀翟初费闪扑选撂眠拉腮翱清妄啊猿空罚夺芜发咨肃琴捡页垫捧混至冻密谅不腥