初级游泳社会体育指导员技能考核内容及标准

三、初级游泳社会体育指导员技能考核内容及标准 （一）初级游泳社会体育指导员技能考核内容（表 1-1） 表 1-1 初级游泳社会体育指导员技能考核内容结构表 实操部分实操部分 ◎基本技术 100 m 混合游50 m 蛙泳50 m 自由泳或仰泳； 达标时间要求 男子205.00 女子230.00 ◎教学指导能力 熟悉水性 蛙泳教学 理论部分理论部分 详见考核说明 （二）初级游泳社会体育指导员实操考核标准（表 1-2） 表 1-2 初级游泳社会体育指导员实操考核标准 基本技术教学指导能力 自由 蛙泳泳或 仰泳 合 计 教学 准备 安全 保障 教学 组织 教法 运用 合计 合计合计 鉴定比重（鉴定比重（ ）） 考核时间考核时间 （（minmin）） 考核形式考核形式 3020 5 505031517 10 现场教学，提问 155050100100 15 -达标，技评 （三）初级游泳社会体育指导员技能考核说明 表 1-2 中列出了本职业等级的鉴定范围、 鉴定比重、 考核时间、 考核形式等内容。 依据考核内容结构表，本职业初级考核要求如下 1.理论考试形式为闭卷笔试，总分为 100 分；实操考核形式为实践操作，总分为 100 分。在考核内容中，理论或实操如有一科未达到 60 分，即视为不合格。 2.理论部分时间为 90min，实操部分考试时间为 15min。 3.理论考试内容“社会体育指导员公共理论”和“游泳专项理论”。 4.实操考核内容包括 （1）基本技术考生在达标时间内完成每种泳姿 50 m 共 100 m 的混合游泳，考 评员根据考生各泳姿的动作技术表现给予评定。考生 100 m 的混合游泳时间超出达标 时间，视为基本技术不达标，裁定本次实操考核不合格。 在“基本技术”考核中，考生某一泳姿如因“否定项”被裁定为该泳姿技术不合 格，只扣除对应泳姿比重分值；两种泳姿如因“否定项”被同时裁定为泳姿技术不合 格，则裁定本次实操考核不合格。 （2）教学指导能力考生抽取考题展开现场教学，考评员根据考生的现场教学给 予必要的提问，对考生“教学准备、安全保障、教学组织、教法运用”等教学表现给 予评定。 “教学指导能力”环节考核为封闭考核，考生根据抽题,面向教学对象由鉴定站 安排展开教学。考生于考核前 5min 抽取考题,独立准备,不得查阅相关资料,除扮演教 学对象以外的其它考生不得观望。 注“教学指导能力”的考核为注“教学指导能力”的考核为 5050 分，及格为分，及格为 3030 分，“教学指导能力”考核不分，“教学指导能力”考核不 及格者，整个实操考核成绩为不及格。及格者，整个实操考核成绩为不及格。 （四）初级游泳社会体育指导员实操考核评分标准 1.初级基本技术评分标准（表 1-3） 表 1-3 初级基本技术评分标准 考核内容考核内容 及分值及分值 身体身体 姿势姿势 （（6 6 分）分） 蛙泳蛙泳腿部腿部 （（3030动作动作 收腿窄，外翻动作快且灵活。蹬夹路 2.收腿时两膝之间距离过宽 线正确，节奏明显，效果突出。 3.蹬夹时有明显停顿 1.直臂划水 外划后明显有高肘抱水、内划加速明 2.划水过长过宽 3.提肘划水 技术要点技术要点 伸展成流线型，头部位置始终与身体 成直线。波浪动作匀称流畅，无明显 停顿。重心平稳。 1.收腿时大腿接近或超过90 度 1.身体直线性差 评分参考评分参考 得得 分分 分）分）（（9 9 分）分） 手臂手臂 动作动作 （（6 6 分）分） 显、手臂快速前伸。 配合配合 实效实效 （（9 9 分）分） 臂腿配合时机正确协调、流畅、呼吸 1.配合节奏错误 晚、节奏感强。技术效果好，游进速 2.完整配合不连贯 度快。 1.未按照划手、蹬腿、呼吸配合111 的动作结构游进 2.没有外翻脚 否定项否定项 身体身体 姿势姿势 伸展成流线型，高平直。身体随臂腿 1.身体直线性差 （（4 4 分）分） 动作适度转动，重心平稳。 腿部腿部 动作动作 自自 由由 泳泳 （（2020 分）分） 配合配合 实效实效 （（6 6 分）分） 臂腿配合时机正确， 动作协调、 流畅， 1.配合节奏错误 呼吸配合节奏顺畅。技术效果好，游 2.完整配合动作不连贯 进速度快。 1.蹬腿式打腿 2.抬头游 身体身体 姿势姿势 （（4 4 分）分） 腿部腿部 仰泳仰泳 （（2020 分）分） 动作动作 （（6 6 分）分） 手臂手臂 动作动作 （（4 4 分）分） 配合配合 实效实效 臂腿配合时机正确协调、流畅。技术1.配合节奏错误 2.完整配合不连贯 （（6 6 分）分） 效果好，游进速度快。 直臂垂直移臂；入水点正确，抱水效 1.拖肘划水 果好，发力点早，（倒）高肘屈臂加 2.手臂划水结束在体侧停顿 速划水、 有效划距长。 两臂配合连贯。 1.膝关节出水 两腿上下交替， 均匀有力的鞭状打水。 2.屈髋打水 伸展成流线型，高平直。身体随臂腿 动作适度转动重心平稳。头部稳定， 略高于肩。 1.身体直线性差 （（6 6 分）分） 手臂手臂 动作动作 （（4 4 分）分） 高肘移臂； 入水点正确， 抱水效果好， 1.拖肘划水 发力点早，高肘屈臂加速划水、有效 2.平直移臂 划距长。两臂配合前交叉或中交叉。 1.屈髋打水 两腿上下交替， 均匀有力的鞭状打水。 2.勾脚打水 否定项否定项 否定项否定项 1.蹬腿式仰泳 2.双臂同时移臂和划水 2.初级教学指导能力评分标准（表 1-4） 表 1-4 初级教学指导能力评分标准 内容内容 教学准教学准 备（备（3 3 分）分） 能根据不同授课对象， 强调和 进行安全教育。 安全保安全保 障（障（1515 分）分） 在教学各个环节体现安全措 施，监控、保护与帮助。 存在安全隐患（1-4 分） 6 教师视线离开学生（1-2 分） 无器材准备（1 分） 准备器材,检查场地。3 无场地检查（1-2 分） 针对性不强（1-3 分） 6 要求不明（1-3 分） 考核要点考核要点 评分参考评分参考 分值分值参考细则参考细则得分得分 课前、课后清查人数，课中常 清点人数。 3缺 1 次不清点（1 分） 课的结构不完整（1-2 分） 课过程完整,教学顺序合理。6 教学过程较乱（1-4 分） 场地器材利用不充分（1-2 分） 教学组教学组 织（织（1717 分）分） 教学环节时间分配不合理（1-2 分） 课密度合理。3 调控教学环节时间能力弱（1 分） 内容不清（1 分） 2 目标不明（1 分） 示范不规范，学生不易看清（1-2 分） 3 讲解、示范结合不合理（1 分） 练习队形和练习秩序合理。6学员练习空间太小（1-2 分） 学生练习顺序较乱（1-2 分） 清晰地表述课的内容和达成 目标。 教法运教法运 用用 动作示范正确清晰、重点突 出,示范的点、 面和速度适宜。 （（1515 分）分） 讲解简明扼要、清晰明确。3 讲解有错误（1-2 分） 动作要点讲解不清晰（1 分） 教法选择与运用不当（1-2 分） 教学方法和手段合理。3 练习手段针对性不强（1-2 分） 教材安排顺序不合理（1-2 分） 教学步骤合理。3 练习动作组合衔接不合理（1 分）