新方法（2021冲刺版）测试卷二（打印版） (1)

一、（共9分，每小题3分） 1.依次填入横线上的词语，正确的一项是（ ） 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们与世界 ，但方寸之间他们实实在在地改变着世界不仅 着社会的审美追求，更 着社会的审美追求， 着人类文明的边疆。 A. 脱离 赋予 改善 拓展 B.脱离 赐予 刷新 拓展 C. 脱节 赋予 刷新 扩充 D.脱节 赐予 改善 扩充 2.下列各项中，有语病的一项是（ ） A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 B.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他能否做出突出的成绩。 C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 D.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A.李白是屈原之后最具有个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神。诗风雄奇豪放、想象丰富。 B.我喜欢武汉的烟火气息，热闹又真实，这座城市很大，大到我无法用脚去丈量；这座城市很小，小到只用一碗热干面便足以看到她的江湖。 C.随着互联网的飞速民展的普及，孩子们“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。网游并非天生就是洪水猛兽，其危害在于“沉迷”。 D.从傅雷对儿子的爱国教育中，我们应该可以体会到爱国是一个古老而崇高的话题，中华民族五千年的文明史正是用饱酶爱国主义情感的笔墨描绘而成的。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成4-6题。 不是所有的鱼都生活在同一片海里 ①我们多大程度上能安放好自己的人生，取决于我们如何认知身处的这个世界。 ②你劳累了一天，下班坐公交车回家。这时你看到一个老人上车，你刚准备站起来让座，对方一把将你掀起来推开，骂骂咧咧地说“年轻人不懂得让座的么”你为什么会感到气愤因为你们生活在不同的世界里，你以为自己生活在一个与人为善的美好世界里，讲求谦让互助；但现实告诉你其实是生活在一个与邻为敌的丛林社会，讲究自力求生。 ③你静音手机，摘掉帽子，坐低身体，开始看电影。这时你身后的小朋友用脚踩椅背，看你没反应，又向你投掷爆米花。你转过头去，发现他的父母正在用慈爱和赞许的目光看着他。你为什么会感到气惯因为你们生活在不同的世界里，你以为自己生活在一个高度自我克制、不给他人添麻烦的东亚儒家思想控制的社会；但现实告诉你其实生活在一个利用这种想法占尽对方便宜的社会，而且你对此基本无能为力。 ④因此，存在两重困难一重是不要活在自己幻想的世界里，如果不存在所谓的共同底线，那么它会成为弥个人的镣铐；另一重是不要觉得现实就是永恒，彻底地变成丛林社会的掠食者，变成了自己所反对的那一面。心怀希望，但是永远保持警醒。仔细甄别，用对方熟悉的原则去对待他，这样你才能同时避免了野蛮，也避免了软弱。 ⑤事实就是，我们并非是许多人同时生活在同一个世界里，拥有某种共同的行为规范和道德准则。我们是许多人同时生活在不同的时间里，生活在不同的世界里。大家彼此相安无事，原因只不过是因为所有的世界彼此平行。一旦不同的世界在某一点上相互接触，你就会对这些世界的存在产生强烈的感触所有人都宣称，自己教出来的孩子温文尔雅。然而，上述电影院的小孩子又是从哪里来的很明显，他来自另外一个平行世界。在那里，他受到的教育可不是举止得体，不要冒犯陌生人。同理，上述公交车上的老人也来自另外一个平行世界，在那里可没有什么温良恭俭让，也没有什么幼吾幼以及人之幼。 ⑥所以活在当代社会是一件颇为辛苦的事情。每当你遇见一个人，你需要快速判定对方来自哪一个世界，正处于哪一段历史时间，然后才能找出得体的应对方式。否则，你会始终处于困惑和愤怒之中，因为对方总是不能按照你所期待的方式和你接触。之所以大家都还觉得生活不错，乃是因为你早先非常小心地挑选了自已周围的人，他们大都来自和你相同或者相近的世界。 ⑦不是所有的鱼都生活在同一片海里，这句话来自日本作家村上春树。同一个世界是一种幻觉，它让人对他人抱有不切实际的期待，反复遭遇来自现实的严酷打击。它对应的概念正在崩解，今天已经没有那么多人依然坚持地球是一个村落，越来越多的人宁愿待在自己的小岛上自得其乐，也不愿意轻易进入大海，目睹各个不同的世界在面前碰撞。 ⑧每个人活在怎样的一个世界里，自有他的因果，也自有他的练由。 （和菜头槽边往事，有删改） 4.作者认为，一个人活在世界上，要安放好自己的人生，最根本最彻底的办法是什么结合全文，下列分析正确的一项是（ ） A.能准确认知身处的这个世界。 B.知道自己生活在与邻为敌的丛林社会，能学会自力求生。 C.了解自己所处的是利己社会，允许别人占尽便宜。 D.懂得高度自我克制，不给他人添麻烦。 5.作者在第②③段列举公交车上的老人、电影院里的小朋友两个事例，都是为了说明什么下列表述恰当的一项是（ ） A.不要活在自己幻想的世界里。 B.不要觉得现实就是永恒。 C.要心怀希望，但是永远保持警醒。 D.许多人同时生活在不同的时间里，生活在不同的世界里。 6.“活在当代社会是一件颇为辛苦的事情”，作者这样说的理由有哪些下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A.当代社会许多人的行为规范与道德准则有巨大差异，让人难以和谐相处。 B.当代社会许多人的世界观、价值观不一样，难以找到共同志向的人。 C.与人为善、谦让有礼、温柔待人者，常受到欺骗、粗暴无礼等现实的残酷打击。 D.当代社会许多人很难找到得体的方式与对方所期待的接触方式，来应对未知的不同世界的人。 阅读下面的古诗，完成第7题。 闲居初夏午睡起 ［唐］杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A.这首诗描写了初夏景物，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。 B.首二句点明季节，后二句表明夏日昼长，儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏， 不时有笑声漾起，诗人从睡梦中被惊醒而心生不快。 C.这首诗写芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。 D.全诗精于炼字，充满生活情趣。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态，“闲”字写出了诗人的恬静闲适。 阅读下面的文言语段，完成8-10题。 汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰“楚兵剽轻”，难与争锋，愿以梁委之、绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫率兵既会兵荥阳吴方攻梁梁急请救于亚夫。亚夫半兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往教。梁上书于景帝，帝诏亚夫教梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等将轻骑绝吴、楚兵后食道。吴，楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下，亚夫坚卧不起