作物生物技术复习题

植物生物技术复习题植物生物技术复习题 一一. .名词解释名词解释 1.1.植物组织培养植物组织培养在含有营养物质及植物生长物质的培养液中，培养离体植物组织（器官 或细胞）并诱导使其长成完整植株的技术。 2.2.细胞全能性细胞全能性广义的细胞全能性指一个细胞发育成一个完整有机个体的潜能和特性。植 物细胞的全能性指具有完整细胞核的细胞，在适宜的条件下能够分化发育成完整植株的潜 在能力。 3.3.外植体外植体从植株上切离、用于培养的部分或器官称为外植体。 4.4.细胞悬浮培养细胞悬浮培养将细胞置于液体培养基中进行振荡培养，称为悬浮细胞培养。 5.5.茎尖培养茎尖培养取植物茎尖组织放入培养液中进行的无菌培养。 6.6.花药培养花药培养将花药接种到培养基上，使其中的花粉发育成单倍体植株的过程。 7.7.感受态感受态外植体细胞培养初期获得能被诱导形态发生的状态称为感受态。 8.8.脱分化脱分化指已分化的细胞在一定条件下恢复分裂机能，转变成分生组织细胞和形成愈伤 组织的过程。 9.9.再分化再分化指在植物组织培养中，对处于脱分化状态的愈伤组织进行培养，诱导其形成新 的植物体的过程。 10.10.愈伤组织愈伤组织植物外植体脱分化、经过细胞分裂形成的一团无序生长的薄壁细胞。 11.11.器官发生器官发生指培养细胞在适宜的诱导培养条件下形成不定芽和不定根等器官，形成完整 植物的过程。 12.12.胚状体胚状体非合子细胞经过胚胎发生和发育形成的胚状结构。 13.13.褐变褐变指外植体在培养过程中，自身组织从表面培养基释放褐色物质，以致培养基逐渐 变成褐色，外植体也随之进一步变褐而死亡的现象。 14.14.消毒消毒指杀死病原微生物、但不一定能杀死细菌芽孢的方法。 15.15.灭菌灭菌是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢， 使之达到无菌保障水平。 16.16.接种接种按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。 17.17.初代培养初代培养指在组织培养过程中，最初建立的外植体无菌培养阶段。 18.18.继代培养继代培养将原有的培养物转移到新配制的培养基上继续培养的过程称为继代培养。 19.19.形态建成形态建成外植体在适宜的培养条件下，经脱分化、再分化产生芽和根或者形成胚状 体，发育成苗或完整植株的过程。 20.20.体细胞胚体细胞胚又叫胚状体，是指离体培养条件下没有经过受精过程而形成的胚胎类似物。 21.21.胚培养胚培养对植物成熟胚或幼胚进行离体培养，以获得发育正常的植株。 22.22.花粉培养花粉培养将花粉粒接种到培养基上，发育成单倍体植株的过程。 23.23.看护培养法看护培养法用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，促使其生长和增殖的方法。 可诱导形成单细胞无性系。 24.24.原生质体原生质体去除细胞壁后的裸露细胞。 25.25.原生质体融合原生质体融合指通过人为的方法，使遗传性状不同的两个细胞的原生质体进行融合， 借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程。 26.26.无病毒苗无病毒苗未被病毒感染，或经人工处理去除病毒的植物苗株。 27.27.人工种子人工种子是将植物离体培养产生的体细胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中， 在适宜的条件下发芽出苗。 28.28.种质种质是决定生物遗传性状、并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质。即，一个 物种的基因库。 29.29.种质保存种质保存通过自然或人为的技术措施，保护种质资源，使其不至于流失或灭绝。 30.30.超低温保存超低温保存在低于－80℃的温度下保存。通常超低温保存的介质有超低温冰箱（- 80℃）、干冰（-79℃）、液氮（-196℃），等。 31.31.体细胞杂交体细胞杂交又称体细胞融合，指将两个遗传性状不同的体细胞融合成一个体细胞的过 程。 32.32.炼苗炼苗炼苗是在保护地育苗的情况下，采取放风、降温、适当控水等措施对幼苗强行锻 炼的过程，使其定植后能够迅速适应露地的不良环境条件，缩短缓苗时间，增强对低温、 大风等的抵抗能力。 33.33.遗传转化遗传转化植物的遗传转化又称植物转基因,是通过某种途径或技术物理的、化学的 和生物的方法，将从动物、植物、微生物中分离的甚至是人工合成的目的基因导入植物受 体细胞并整合到基因组中，使之在受体细胞中得以正确表达和稳定遗传，并且赋予受体植 物一 个新的预期性状的技术体系。 34.Ti34.Ti 质粒质粒 是存在于根癌农杆菌中的一种能够自我复制的共价闭合的 dsDNA 分子. 35.T-DNA35.T-DNA 又称转移 DNA，是农杆菌 Titumor inducing或 Riroot inducing质粒中 的一 段 DNA 序列,可以从农杆菌中转移并稳定整合到植物核基 因组中,已成为植物分子生 物学中广泛应用的遗传转化载体。 36.36.报告基因报告基因是一种编码易被检测的蛋白质或酶的基因。 37.37.卸甲载体卸甲载体是相对于天然的毒性 Ti 质粒而言的。 结构上，卸甲载体切除了天然 Ti 质粒 T-DNA 上的致瘤基 因和冠瘿碱合成酶基因等序列之后，失去致瘤能力的 Ti 质粒， 即无毒的 Ti 质粒载体。 38.38.遗传标记遗传标记 是指可稳定遗传、能用肉眼明确观测 的差异化个体外部形态特征。 二二. .简答题简答题 1.1.植物组织培养技术主要包括哪些环节。植物组织培养技术主要包括哪些环节。 答（1）培养基的配制及灭菌；（2）外植体的选择及灭菌；（3）外植体的接种及培养； （4）试管苗的驯化与移栽。 2.2.请就一个植物组织培养室的各功能分区进行分析说明。请就一个植物组织培养室的各功能分区进行分析说明。 答1、储藏室 2、洗涤室 3、药品室 4、培养基准备室 5、接种室 6、培养 室 7、显微观察室 3.3.简述植物组织培养的外植体选择原则。简述植物组织培养的外植体选择原则。 答取材季节；取材部位；发育年龄；材料大小 ⑴选择优良的种质⑵选择健壮的植株⑶选 择最适宜的时期⑷选取适宜的大小。 4.4.如何对外植体进行表面消毒。如何对外植体进行表面消毒。 答1 将需要的材料用水洗干净。2 表面灭菌用 75酒精浸 30-60s 左右。3 灭 菌剂处理0.1升汞 10 分钟、或在 10漂白粉上清液中浸泡 10-15 分钟。4 用无菌水 冲洗 3-5 次左右。 5.5.简述外植体的褐变及其预防措施。简述外植体的褐变及其预防措施。 答（1）褐变是指在组织培养过程中，培养材料向培养基中释放褐色物质，致使培养基逐 渐变成褐色，培养材料也慢慢变褐而死亡的现象。（2）预防措施选择适宜的外植体及最 佳培养基、连续转移、加抗氧化剂、加活性剂。 6.6.简述植物生长调节物质在组织培养中的作用，并列举常见的种类。简述植物生长调节物质在组织培养中的作用，并列举常见的种类。 答（1）生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化，促进细胞分裂和伸长，促进生根等。 常见种类有吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸IBA、苯乙酸（PA