2024年道德大讲堂阶段总结范文

下载后可任意编辑 2024年道德大讲堂阶段总结范文 ___市第二十五中学 “学校道德讲堂”活动总结 学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻______加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动学校未成年人思想道德教育，本年度我校有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的阶段性成效。 开展“学校道德讲堂”建设是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推动学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校确立了由校长任负总责、政教处具体负责的领导机制，确保讲堂活动扎实开展。 一、撑好一个支点，打造高素养讲师队伍 1.我校努力营造“老师人人是讲师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的道德讲堂工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好讲师队伍建设，积极___全体讲师挖掘身边师生的动人事迹、全力完善讲学内容，努力提高老师的政治素养和师德修养。 2.建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举 行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。 3.建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。 4.___班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。 5.学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了一定质量的德育渗透论文。 二、抓好一条主线，育德高心健的人才 本年度我校“明理”道德讲堂严格根据上级文件精神开展活动，通过五个固定环节引领、教育师生唱公民道德歌、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。 本年度上半年，我校针对师生需要及相关节日，在道德讲堂中相继开展了三次讲学活动___月___日讲学内容为讲雷锋的故事；___月___日讲学内容为讲许振超的事迹；___月___日讲 学内容为___岁的王鑫为母亲移植造血干细胞。 通过学习以上三人的感人事迹，大家学会了感恩，理解了心存感恩才能赢得尊重，心存感恩才能赢得未来；感恩父母，能够报答养育之恩；感恩师长，能够成功；感恩社会，能够赢得理解与赞同。 面对日新月异的时代进展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依旧严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。 下载后可任意编辑 2024年道德大讲堂阶段总结范本 兴仁方国瑜小学道德讲堂建设工作总结 学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻______加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动学校未成年人思想道德教育，根据大研中心校学校“道德讲堂”实施方案，我校有针对性的开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。 学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推动学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。 一、撑好一个支点，创高素养老师队伍 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“老师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，___全校老师在老师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及中小学生老师职业道德法律规范，积极开展师德的学习讨论，努力提高老师的政治素养和师德修养。 2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期进行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。 3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。 4、___班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。 5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了一定质量的德育渗透论文。 二、抓好一条主线，育德高心健的人才 1、加强学生干___伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的国旗下讲话对全体队员进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参加学校管理。 2、创设活动载体，寓教育于活动之中 （1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓舞队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 （2）开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。 （3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从___月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在___月份学雷锋活动日，我们___学生对学校周边道路进行了大扫除；其次，以班级为单位，___了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼。家长们对活动给予了高度评价。 （4）开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。积极提倡同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关怀和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合___月份学雷锋月活动，大做好人好事。