传播学概论简答题

第一章导论第一章导论 1.11.1 动物之间有传播活动吗动物之间有传播活动吗 这种传播活动和人类的传播活这种传播活动和人类的传播活 动有何区别动有何区别 动物之间也有信息交流。鸟鸣犬吠， 群狼出没，蜜蜂、蚂蚁相呼自己的 同伴共同劳作，都是借助信息的传 播去维持生存和保护自己。不过它 们的信息传播都属于单纯的发射性 的信息传递，而人类的传播是已经 演进到更高阶段的有目的性的信息 传递，也就更有研究的价值。人类 的传播具有社会性。也就是说，人 类能够运用描述或象征具体事物与 抽象概念的各种符号来沟通彼此的 思想，调节各自象征具体事物与抽 象概念的各种符号来沟通彼此的思 想，调节各自的行为，结成一个有 机的整体，去从事生产和其他社会 活动。 1.21.2 简述传播是信息共享的含简述传播是信息共享的含 义义 强调传播是信息的共享，是指人们 通过传播共同享有一则信息、一种 思想或态度，目的在于建立彼此之 间的认知的共同性。这里我们要注 意的是，传播表面看起来是共享一 组信息符号，但事实上是共享了符 号的意义。同时，信息的共享和商 品的交换有着本质不同，在商品交 换中，当甲方把物品转移到乙方手 中时，甲方便不再持有原有的物品。 但甲方和乙方共享信息时，甲方决 不会由于传递信息而使自己失去信 息，而且信息还可以辗转相传，实 现更大范围的共享。 1.31.3 简述大众传播的特点简述大众传播的特点 1 它需要借助特定的传播媒介和传 递信息。2、大众传播锁传递的信息 是公开的、面向社会的，受众则是 大量的、匿名的、各不相干的。3、 大众传播基本上是信息的单向流 动，受众是不知其名的，来自受众 的信息反馈也是有限的、 滞后的。 4、 现代科技的飞速发展，使大众传播 的信息传递更为快捷与广泛。5、大 众传播的内容多半是由组织（传播 机构）和职业传播者所发布的，而 不是由个人发出的。6、大众传播还 具有强烈的选择性。既包括传播机 构对特定受众的选择，也包括受众 对传播媒介、传播内容和时间的选 择。 1.41.4 简述自我传播的特点简述自我传播的特点 自我传播，即体内传播或人的内向 交流，是每一个人本身的自我信息 传递。它集中反映了人神经生理和 心理机制的反馈现象。自我传播和 人际传播的不同之处是，信息的传 播者和接受者是合为一体的，而且 往往表现为矛盾的统一。同时，这 种自我传播的互动过程，仅限于自 己，常常不要求、不希望和他人共 享。 1.51.5 简述人际传播的特点简述人际传播的特点 人际传播有狭义和广义之分。狭义 的仅指个人与个人之间面对面的信 息交流，亦成为亲身传播。广义的 则包括群体传播和组织传播在内， 形成了亲身、群体、组织三个人际 传播的层次。人际传播是所有传播 活动的基础，即最基本的层次。它 的特点不仅在于通过传播向他人展 现自我，在他人反应中认知自我， 减少自我估价的不确定性，而且还 可以了解他人，在频繁的互动中进 而认识社会。 1.61.6 简述群体传播的特点简述群体传播的特点 是指人们在群体范围内进行的信息 交流活动，也是介乎于人际传播和 组织传播之间的一个信息交流层 次。群体传播已经纳入了社会系统。 群体内部和群体之间都包含着能动 的相互关系。比较固定的群体有着 共同的目标、共同的规范，在频繁 的互动中形成全体意识，成员们从 相互传播中获得相互满足与共同协 作。在全体传播中，往往会因为传 播而形成一种凝聚力。这是群体成 员因聚合在一起而产生一致的认识 和亲近的感情，从而保持在群体内 的一种合力。个人参与群体传播也 会接受群的影响，产生对群体的归 属感、认同感和获得支持的力量。 1.71.7 简述组织传播的特点简述组织传播的特点 是一种有组织、有领导、有计划、 有一定规模的信息交流活动，即由 各种相互依赖关系构成的网络，为 应付环境的不确定性而进行信息交 流的过程。几乎每个人都身在不同 的组织之中，而组织传播是使组织 能够做到思想认识统一并使之得到 健康发展的重要手段。要沟通、疏 导组织内部上下之间、左右之间、 成员之间的关系，要建议、发展组 织与组织之间的联系，传播起着十 分关键的作用。就信息传递的方向 而言，组织传播的方式主要有自上 而下、自下而上和横向传播 3 种。 就沟通渠道而言，既有正式的渠道， 也有非正式的渠道。 1.81.8 传播学和新闻学有何不同。传播学和新闻学有何不同。 1 传播学重视理论研究， 而新闻学重 视业务研究 2、研究方法不同，新闻 学多用思辨型定性分析方法，传播 学多用实验型定量分析方法。3、研 究对象虽有重合之处，但亦不尽相 同。新闻学的研究重点是报刊、广 播、电视等新闻领域外，还研究公 共关系、广告、电影、民意测验、 图书、大众文化以及各种传播层次， 传播学研究则遍及传播媒介，受众 和传播的过程。 1.91.9 日本的传播学研究有哪些日本的传播学研究有哪些 特点特点 日本的传播学研究始于二战以后， 有两大特点 1、 沿袭外国主要是美国 的理论体系，并着重发展了受众权 直接参加传播过程的社会参与论； 2、实践研究优先于理论探讨。 1.101.10 英国的传播学研究有哪些英国的传播学研究有哪些 学派学派 1 1 以麦奎尔为首的社会学派 2、以霍 洛伦为代表的社会心理学派 3、 以奇 斯曼和加纳姆为代表的政治经济学 派 4、 以利兹大学电视研究中心为代 表的职能学派。 1.111.11 请简单介绍一下传播学研请简单介绍一下传播学研 究领域的两大学派究领域的两大学派 在国际范围内，传播学研究大体上 可分为两大学派。 1、 以美国为中心， 包括加拿大、日本、澳大利亚等环 太平洋国家在内的传统学派。他们 自称为经验学派，认为自己的研究 注重经验和实证，是靠得住的。西 欧学者则称他们是行政学派，认为 他们的研究是从行政当局的利益出 发的。 2、 和美国传统学派相对立的、 以西欧为中心的批判学派，批判学 派其实并不是一个单纯的整体，它 包容了许多学者不同的观点和研究 方法，也可说是派仲有派。他们中 最有实力的当推发源于德国的法兰 克福学派。法兰克福学派诞生于 20 世纪 20 年代，是西方研究马克思主 义的学术流派，他们主要研究资本 主义社会中大众传播媒介的作用和 弊端，重点放在对传播与社会、政 治、经济、文化等关系的批判方面。 1.121.12 传播学研究的范围有哪传播学研究的范围有哪 些些 传播学是研究人类如何运用符号进 行社会信息交流的学科。它的研究 范围十分广泛，包括人类社会所有 的传播现象和传播活动，比如传播 的信息系统、人际系统、组织传播、 大众传播、跨文化与发展传播、政 治传播、教育与发展传播、卫生保 健传播、传播哲学、网络传播以及 传播新技术、 公共关系等领域。1.13 1.13 西方的传播研究有哪些局限西方的传播研究有哪些局限 性性 西方传播学者在研究中存在着明显 的局限性，比如，他们不适当的把 传播放到人类第一等重要的地位上 去加以认识，从而排斥了人类的生 产能力这一主要标志；他们把传播 行为的发生和发展分别归之于人的 本能和科学技术的进步，而不把它 们和社会生产方式联系起来予以考 察；在研究传播事业的社会控制时， 又往往